2016年中考物理實驗操作試題及實驗報告

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上（考試時間：15分鐘）準考證號 姓名 學校 實驗A探究凸透鏡成實像、虛像的規(guī)律說明：1、考生除發(fā)現儀器、藥品有損壞或缺少可向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題。 2、考試時間：15分鐘； 3、滿分15分。 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。溫馨提示：1、監(jiān)考老師應告知考生所用的凸秀鏡焦距為 cm。一、提出問題；物體經凸秀鏡成實像、虛像時有什么規(guī)律？二、猜想與假設：物體經凸秀鏡成實像或虛像時，物距與焦距關系如何？三、制定計劃與設計實驗。1、設計實驗方案，制定實驗步驟 2、安裝并調節(jié)好實驗器材四、進行實驗與收集證據。1、思考本實驗

2、的注意事項 2、按正確方法、步驟進行實驗3、將測量的數據記錄在下面的表格中：實驗序號像的性質物距u/cm1成實像2成虛像五、分析與論證。根據表中的數據，驗證實驗前提出的假設與猜想正確嗎？六、實驗完畢，整理器材。準考證號 姓名 學校 實驗A 探究凸透鏡成實像、虛像的規(guī)律評分點操 作 考 核 內 容滿分得分1檢查蠟燭、凸秀鏡和光屏在光具座上安裝次序是否正確22點燃蠟燭13將蠟燭火焰、透鏡和光屏移到儀器調整，使他們中心高度相同24改變物距和像距使光屏上能呈現蠟燭火焰清晰的實相25物距記錄正確26減小物距用眼睛觀察透鏡中蠟燭火焰所成的虛像27物距記錄正確28整理好器材，保持整潔2合計15分實驗合計得分

3、 監(jiān)考教師簽名 準考證號 姓名 學校 實驗 B探究溫度計的使用說明：1、考生除發(fā)現儀器、藥品有損壞或缺少可向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題。 2、考試時間：15分鐘； 3、滿分15分。 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題；如何使用溫度計測物體的溫度？二、猜想與假設：物理的冷熱與溫度計的示數大小關系如何？三、制定計劃與設計實驗。1、設計實驗方案；2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集證據。1、思考本實驗的注意事項；2、按照要求安裝好實驗器材并進行實驗；3、將測量的數據記錄在下表中：被測物體溫度（）熱 水冷水加入熱水（測混后共同溫度）

4、五、分析與論證。對照表中的數據，分析實驗提出的猜想與假設六、實驗完畢，整理器材。準考證號 姓名 學校 實驗 B 探究溫度計的使用評分點操 作 考 核 內 容滿分得分1注意觀察溫度計的量程和最小刻度值12溫度計的玻璃泡全部浸沒在熱水中23特溫度計示數穩(wěn)定時讀數24讀數時溫度計沒有拿出水面35冷水加入熱水后為了均勻混合用玻璃棒攪拌，不能直接用溫度計攪拌36數據記錄正確27整理好器材，保持整潔2合計15分實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 （考試時間：15分鐘）準考證號 姓名 學校 實驗 C 探究電壓表的使用說明：1、考生除發(fā)現儀器、藥品有損壞或缺少可向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題。 2、考試時間：15分

5、鐘； 3、滿分15分。 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題；如何用電壓表測小燈泡的電壓？二、猜想與假設：用電壓表測小燈泡電壓時，電壓表應與小燈泡串聯還是并聯？三、制定計劃與設計實驗。 1、設計電路如右圖所示。2、從桌面上選取實驗器材。 四、進行實驗與收集證據。1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連好電路。3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將測量的電壓值記錄在下表中：被測物體電壓U /V小燈泡五、實驗完畢、整理器材。準考證號 姓名 學校 實驗 C 探究電壓表的使用評分點操 作 考 核 內 容滿分得分1連接電路時打開電鍵22將電壓表與小燈泡

6、并聯33電壓表的“、”接線柱連接正確24檢查電路無誤后合上電鍵，小燈泡發(fā)光25合上電建，電壓表有示數26數據記錄正確27整理器材、保持整潔2合計15分實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 準考證號 姓名 學校 實驗 D 探究用滑動變阻器改變小燈泡亮度說明：1、考生除發(fā)現儀器、藥品有損壞或缺少可向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題。 2、考試時間：15分鐘； 3、滿分15分。 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題；如何使用滑動變阻器改變小燈泡亮度？二、猜想與假設：用滑動變阻器改變小燈泡高亮度時，滑動變阻器與小燈泡是串聯還是并聯？三、制定計劃與設計實驗。1

7、、設計電路右圖所示2、從桌面上選取實驗器材四、進行實驗與收集證據。1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連好電路。3、按正確方法、步驟進行實驗4、將觀察的現象記錄在下表中滑動變阻器的滑片位置燈泡亮度置于阻值最大處阻值逐漸減小五、實驗完畢、整理器材準考證號 姓名 學校 實驗 D探究用滑動變阻器改變小燈泡亮度評分點操 作 考 核 內 容滿分得分1連接電路時開關斷開22將滑動變阻器串聯在電路中23滑動變阻器接線柱連接正確24調節(jié)滑片使滑動變阻器在最大阻值處15合上電鍵S，緩慢調節(jié)滑動變阻器滑片，時阻值逐漸減小26小燈泡亮度明顯變化37正確記錄實驗現象28整理好器材，保持整潔1合計15分實驗合計得分 監(jiān)

8、考教師簽名 準考證號 姓名 學校 （考試時間15分鐘）實驗E探究杠桿的平衡條件說明：1、考生除發(fā)現儀器、藥品有損壞或缺少可向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題。 2、考試時間：15分鐘； 3、滿分15分。 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。 5、注意：實驗室為每一組實驗提前準備好50克砝碼8個一、提出問題1、杠桿的平衡條件是什么？二、猜想與假設1、杠桿平衡時兩邊受到的拉力大小總是相等三、制定計劃與設計實驗1、設計實驗方案，制定實驗步驟2、從桌面上選取實驗器材四、進行實驗與收集證據1、安裝、調試好實驗器材2、思考本實驗的注意事項3、按正確方法、步驟進行實

9、驗4、將測量的數據記錄在下表中：左 邊右 邊拉力F1/N距離L1/cm拉力F2/N距離L2/cm5、通過實驗得出杠桿平衡條件： 5、 實驗完畢整理好器材準考證號 姓名 學校 實驗E 探究杠桿的平衡條件評分點操 作 考 核 內 容滿分得分1正確安放杠杠22調節(jié)杠杠兩端螺母，使杠桿平衡23按要求在杠桿左右分別掛上鉤碼24調節(jié)鉤碼位置使杠桿平衡25動力臂、阻力臂大小記錄正確26正確得出結論37整理器材，保持整潔2合計15分實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 實驗F 探究固體物質的密度說明：1、考生除發(fā)現儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。3、滿分15分4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何才能測出固體的密度？二、猜想與假設：用排水法能方便的測出固體的體積嗎？三、制定計劃與設計實驗1、設計實驗方案，制定實驗步驟。2、從桌面上選取實驗器材。四、進行實驗與收集證據1、安裝、調試好實驗器材。2、思考本實驗的注意事項。3、按正確方法、步驟進行實驗。被測物體質量m/g體積V/cm3密度物 塊4、將測量的數據記錄在下表中：五、實驗完畢，整理好器材。（實驗F 探究固體物質的密度評分點操作考核內容滿分得分1正確安放天平、游