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文檔簡介

1、“游戲化課程模式”是當前幼教以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導開展幼教課程改革的必然趨勢。為了大幅度提升全區(qū)幼兒園區(qū)域游戲和游戲化教學的質量，官渡區(qū)教師進修學校委派官渡區(qū)幼兒園于2015年11月26日組織了全區(qū)的幼兒園教研組長游戲研討動，全區(qū)20多家幼兒園的教研組長參加了此次活動。官渡區(qū)幼兒園學習型的領導班子帶領老師們參加了此次游戲研討活動。字榮珍園長全程參與活動，指導副園長朱麗、后備干部及教研員李艷花、李靈、李薔麗、李紅仙老師以華東師范大學學前教育系主任華愛華教授到昆明開展“游戲（區(qū)角）活動專題研討會”的教育理論為研討主題，組織了一次理論聯(lián)系實際的互動式研討活動。首先，精彩開場調動了教研活動

2、的氣氛，朱麗副園長帶領全體參研教師重溫指南提出的“珍視游戲和生活對孩子的獨特價值”的核心教育價值觀，以“玩中學、有效學”的教育理論闡述了幼兒園游戲教學的重要性和必然性，介紹了官渡區(qū)幼兒園開展游戲活動的一些經驗和理論基礎，激勵老師們遵循指南精神理解幼兒的學習方式和特點，以幼兒為學習主體科學開展區(qū)域游戲和游戲化教學，以“游戲化教學課程”提升幼兒教師的專業(yè)性。其次，李靈、李艷花、李薔麗三位教研員依次播放自制PPT課件和教學視頻分享了華教授論游戲中的學習與發(fā)展、規(guī)則性游戲的案例分享與交流研討、提高幼兒建構游戲能力的教育策略三個專題小講座，將華愛華教授“游戲（區(qū)角）活動專題研討”教學理論聯(lián)系教學案例進行

3、解讀，延伸參研教師對幼教前沿游戲理論、最新游戲研究成果與當前游戲教育實踐行為的思考。接著，教研員李紅仙組織大家對指南背景下的游戲活動進行了互動式研討。官渡區(qū)幼兒園通過聆聽專家理論、觀看視頻、分析案例、思考問題、交流互動等有效的教研形式，強調了指南以游戲為幼兒園教學基本手段的理念，解讀了如何理解幼兒的學習方式和特點、如何支持幼兒在游戲中的學習與發(fā)展并有效介入幼兒游戲、如何讓家長理解幼兒園游戲從而支持幼兒園的游戲，分析了大中小班不同年齡階段幼兒特點開展建構游戲的指導方法，對游戲現(xiàn)存問題提供了改進策略，讓參研者重新認識了游戲在幼兒園教育中的地位。最后，官渡區(qū)進修學校肖瑛老師總結此次活動，稱贊官渡區(qū)幼兒園在全區(qū)游戲教學

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