數(shù)學(xué)滲透教案

1、和平小學(xué)五（1）班數(shù)學(xué)滲透教案教學(xué)案例（一）第三單元小數(shù)除法 （除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法） 滲透點(diǎn)：可滲透的法制內(nèi)容：1、全民健康條例2、城市生活垃圾管理辦法 教學(xué)要求與方法：  要求：知道或懂得應(yīng)用  方法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】教科書24-25頁，例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。  【教學(xué)目標(biāo)】  1、結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。   2、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力。  

2、 3、 正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法， 并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。   4、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。   5、滲透法制內(nèi)容： （1）全民健身?xiàng)l例 第二十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加 1 小時(shí)的體育活動(dòng)。 第二是二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué) 生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。 （2）城市垃圾管理辦法  【教學(xué)重點(diǎn)】 小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。&

3、#160; 【教學(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。  【教學(xué)關(guān)鍵】 弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 【教學(xué)過程】  一、導(dǎo)入新課 （一）回憶整數(shù)除法的意義。   （二）計(jì)算： 268÷ 4 224÷ 4 256÷ 6 345÷ 15  1、分組指定一題，獨(dú)立完成。指名板演。  2、重點(diǎn)說一說 224&#

4、247; 4 怎樣算。  3、老師隨學(xué)生的回答板書。 20 表示什么？   二、教學(xué)新課  （一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育   1、出示題目，創(chuàng)設(shè)情境 隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨 健身行列。在廣場(chǎng)老師四天跑了 22.4 千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？  2、根據(jù)題意，滲透法制教育 24 表示什么？ 邱天芬 （1）啟發(fā)式

5、提問：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？ 請(qǐng)給大家分享一下。  （2）學(xué)生討論。  （3）出示： 全民健身?xiàng)l例 第二十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加 1 小時(shí)的體育活動(dòng)。 第二十二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué) 生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。  （4）學(xué)生讀讀。 （5）教師點(diǎn)撥。  （二）提出問題 你是用什么方法來解決問題

6、的？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。  （三）交流問題  1、小組內(nèi)交流答案并互相說說是怎么想的。 師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把 不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問題最多，要加油噢！  2、小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。 （1）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。 在交流后，指定小組進(jìn)行有針對(duì)性的板演，全組參與。 （2）全班分組展示。    教學(xué)案例（二）第三單元 用小數(shù)除法

7、解決問題 例11滲透點(diǎn) 可滲透的法制內(nèi)容乳制品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例 教學(xué)要求與方法 要求：初步理解 方法：講授、圖示、直觀教學(xué)。 課題：用小數(shù)除法解決問題 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生掌握有特殊數(shù)量關(guān)系的連除問題。會(huì)解決有關(guān)小數(shù)除法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 2、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系，體驗(yàn)解決實(shí)際問題的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 3、向?qū)W生滲透法制內(nèi)容乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例 教學(xué)重點(diǎn)：掌握連除應(yīng)用題的解題方法。 教學(xué)難點(diǎn)：分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。 教學(xué)過程：&#

8、160;一、談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們,前面的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)掌握了小數(shù)乘除法的運(yùn)算，那么這節(jié)課我們將應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來解決生活中的問題。（板書課題） 你們見過奶牛嗎?張燕家養(yǎng)了3頭奶牛,她正在和爸爸一起擠牛奶呢.我們一起去看看吧,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察例11情境圖。多媒體課件出示奶牛、奶牛場(chǎng)、牛奶運(yùn)輸車、牛奶生產(chǎn)環(huán)節(jié)、三鹿奶粉中毒事件等，提問：養(yǎng)殖奶牛或生產(chǎn)奶粉時(shí)能添加任何直接或潛在的有危害的物質(zhì)嗎？向?qū)W生介紹乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例。第六條：生鮮乳和乳制品應(yīng)當(dāng)符合乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生主管部門組織制定，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果及時(shí)組織修訂。

9、0;乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包括乳品中的致病性微生物、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬以及其他危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定，乳品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的衛(wèi)生要求，通用的乳品檢驗(yàn)方法與規(guī)程，與乳品安全有關(guān)的質(zhì)量要求，以及其他需要制定為乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。制定嬰幼兒奶粉的質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)充分考慮嬰幼兒身體特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育需要，保證嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)成分。 第七條：禁止在生鮮乳生產(chǎn)、收購(gòu)、貯存、運(yùn)輸、銷售過程中添加任何物質(zhì)。禁止在乳制品生產(chǎn)過程中添加非食品用化學(xué)物質(zhì)或者其他可能危害人體健康的物質(zhì)。 2、理解題意。 提問：從圖中你獲得了什么數(shù)學(xué)信息? （板書已知：

10、3頭牛 上周  220.5千克） 師：這些是我們已知的條件，那么根據(jù)這些信息我們要解決的是什么問題？（板書求：每頭奶牛平均每天的產(chǎn)奶量） 3、獨(dú)立思考，嘗試分析數(shù)量關(guān)系。 師：上周表示什么意思？3頭牛和上周跟220.5千克有關(guān)系嗎？如果只有2頭牛，還會(huì)有220.5千克的產(chǎn)奶量嗎？如果是2周呢，產(chǎn)奶量有變化嗎？ 師：根據(jù)我們剛才的分析，這道題能一步算出每頭奶牛平均每天的產(chǎn)奶量嗎？如果不能，那么應(yīng)該先算什么,再算什么？獨(dú)立思考。 師：誰愿意來給大家分享一下你的想法？根據(jù)學(xué)生分析板書： 220.5÷3

11、=73.5（千克）   220.5÷7=31.5（千克）73.5÷7=10.5（千克）   31.5÷3=10.5（千克） 請(qǐng)你來說一說220.5÷3=73.5和73.5÷7=10.5分別表示的是什么？先算什么？后算的什么？ （1）1頭奶牛一周產(chǎn)奶多少千克？   220.5÷3=73.5（千克） （2）1頭奶牛1天產(chǎn)奶多少千克？    73.5÷7=10.5（千克）&

12、#160;分析第二種方法： 220.5÷7=31.5和31.5÷3=10.5分別表示什么意思？你又是先算的什么，后算的什么？ 二、小結(jié) 師：誰來說一說剛才我們是怎樣求出每頭奶牛每天的產(chǎn)奶量的？（我們可以先算1頭奶牛一周的產(chǎn)奶量，再算一頭奶牛一天產(chǎn)奶量；也可以先算3頭奶牛一天的產(chǎn)奶量，再算一頭奶牛一天的產(chǎn)奶量） 三、觀察對(duì)比： 師：這兩種方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（相同點(diǎn)：都是分兩步計(jì)算  不同點(diǎn)：第一種先算的是1頭奶牛一周的產(chǎn)奶量，再算一頭奶牛一天產(chǎn)奶量；第二種先算3頭奶牛一天的產(chǎn)奶量，再算一頭奶牛一天的

13、產(chǎn)奶量） 四、鞏固練習(xí)P32做一做 讀題分析數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)學(xué)生從數(shù)量關(guān)系描述解題思路，并說出不同的解題思路。 五、總結(jié) 師：今天你有什么收獲？我們?cè)诮鉀Q這類問題的時(shí)候，總結(jié)一下在碰到這類問題時(shí)我們應(yīng)該怎么做？（首先我們要看清楚題目要我們求的是什么，再根據(jù)條件來判斷該用乘法還是除法，最后要明白先算什么，再算什么。） 六、板書設(shè)計(jì)： 用連除的方法解決實(shí)際問題 3頭牛 上周  220.5千克    每頭奶牛平均每天的產(chǎn)奶量？  方法一：             方法二： （1）1頭奶牛一周產(chǎn)奶多少千克？ （1）3頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克？ 220.5÷3=73.5（千克）