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文檔簡介

1、2012 年校區(qū)元宵節(jié)活動方案一、活動主題:話說元宵嘗自己做的元宵二、活動目的:通過元宵活動,將渠道關(guān)系有初次建立,對于聯(lián)合商家也屬于首次嘗試性合作。同時在渠道和聯(lián)合商家的聯(lián)合反饋下,創(chuàng)造較高的上門量,為校區(qū)銷售做好鋪墊。三、活動時間:2012年 XX月 XX日四、活動地點:校區(qū)教室五、活動對象:聯(lián)合商家會員、校區(qū)原聯(lián)系過的有意向型客戶、渠道推薦學生六、活動主辦方:陽光飛揚英語學校七、參與方式:1、陽光飛揚英語向渠道老師發(fā)送元宵節(jié)門票,每個學校前 20 名向老師預(yù)約者可以參加活動,剩余的其他學員則發(fā)送為期8 天的體驗班免費或者優(yōu)惠券;2、陽光飛揚英語課程顧問(銷售人員)主動邀約準客戶或曾聯(lián)系過

2、的意向性客戶;3、陽光飛揚英語向聯(lián)合商家提供元宵節(jié)門票,聯(lián)合商家通過自身渠道通知會員自愿參與。(一、)活動方式:1、兩個教室主要內(nèi)容“話說元宵”和“我和外教一起包湯圓”,感受元宵佳節(jié),體驗元宵;2、多功能教室主要內(nèi)容為親子講座等活動,主要將活動須知及美國課堂的簡單介紹作為重點;3、走廊、家長休息區(qū)布置燈謎,體現(xiàn)中國傳統(tǒng)習俗增加活動的趣味性和有效性。(二、) 活動流程校區(qū)人員將參加的小孩及家長指引到校區(qū);學生及家長進入校區(qū)參觀、了解各參與規(guī)則各參與規(guī)則在多功能教室講解,同時每人一份參與須知。學生進入教室,帶班老師安頓學生,點名,準備開場。家長繼續(xù)在多功能教室聽取校區(qū)教學簡單介紹或在過道處代小孩猜

3、燈謎;在兩個教室,外教或中教用英語介紹元宵,話說元宵;話說元宵結(jié)束后,在兩個教室內(nèi),由該教室主教及助教帶領(lǐng)小孩動手包湯圓;由教室中的助教幫助小孩將自己包好的湯圓放到鍋內(nèi)煮;小孩將煮好的湯圓與自己的家長分享,同時參與到猜燈謎贏大獎活動,猜燈謎兌獎券在機房內(nèi)進行;在活動結(jié)束前20-30 分鐘,由校區(qū)工作人員宣布活動結(jié)束參與兌獎;根據(jù)每個小孩手中所得獎券,由校區(qū)工作人員宣布獲得獎項及頒發(fā)獎。? 總結(jié)會:(次日早上 10:30-11:00 )十 、人員安排:工作職能各工作組人員及負責電話總 負 責人1、負責活動的總策劃2、各部門工作分配、協(xié)調(diào)3、活動籌備過程中的會議組織及工作進程跟蹤;4、突發(fā)事件處理

4、戶外接引學生和家長到校區(qū)咨詢臺銷售咨詢(前臺)活動咨詢休息區(qū)為家長提供休息場地校內(nèi)咨詢過道興趣班報名信息登記及報名X號 教1、負責將活動須知告知家長( 營銷人員 )室2、教育講座(陽光飛揚、嘉頓簡單介紹)X 號 教 1、 話說元宵活動的開展室2、 和外教一起包湯圓活動開展3、 場內(nèi)安全問題4、 場內(nèi)清潔1、 話說元宵活動的開展X 號 教2、和外教一起包湯圓活動開展室3、場內(nèi)安全問題( 燈 謎1、 負責檢票、督促家長填寫副券,并投入?yún)^(qū))校外抽獎箱中。走廊2、 負責燈謎區(qū)活動的有序進行兌獎區(qū)1、燈謎核對答案。2、活動結(jié)束后抽獎及頒發(fā)獎品茶水間/1、 負責學校衛(wèi)生衛(wèi)生間2、 衛(wèi)生間內(nèi)衛(wèi)生紙的及時補充

5、3、 指引家長小朋友衛(wèi)生間方位活動進程表時間內(nèi)容備注負責人崗位安排1. 購置物品準備 XXX 按照上表X月 XX日校區(qū)環(huán)境布置 - 物品張貼: XXX 中的物品一一清理購買之物品。(由 XXX負責)2 自制物品準備:教室內(nèi)活動物品準備:各自老1. )XXX準備上表中涉及不用師負責。購買之物品。2)各班小朋友名單X月 XX日1. 活動項目物品準備:物品:色卡紙,剪刀;1)謎語條內(nèi)容,及答案全體老師提供 XXX 負責收集( XX日前完成)2)謎語剪裁抄錄 - 所有人(X月 XX日前完成)3)元宵知識介紹教學部收集XX號之前交到 XXX處。X月 XX日元宵節(jié)活動宣傳及入場券發(fā)放物品:入場券;快樂體驗月體驗外部由 XX-X 月 XX 1. 通過渠道老師推薦卡;色卡紙,碗勺、鍋碗及電磁負責確定日2. 通過商家支持推薦爐,獎品等活動物品到位 (XX月活動當天兼3. 燈謎布展,道具及必須物品XX日)職人員(保準備,場景布置(X 月 XX日完活動流程的確認( XXX)證一名老師成 XXX)配一個助XXX 配合各個區(qū)域負責人布置各個

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