為加強教育的效果

1、為加強教育的效果，一方面學校要求教師訪問學生家庭，作好了解、協(xié)調(diào)工作，防微杜漸。另一方面，還要通過家長學校這種組織機構(gòu)治標治本，對學生家長有針對、有系統(tǒng)、分層次地進行家庭教育的輔導，通過家長會、輔導講座、交流會、家長信、?？蟮榷喾N途徑和手段，幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。 我校的家長學校有計劃有步驟的開展著每期活動。我們邀請豐臺區(qū)家教中心資歷頗深的韓老師給家長開設系列講座。“今天怎樣做家長”、“相互理解”、“學會賞識孩子”等講座給家長帶來新的思路和啟發(fā)，深受家長的歡迎。經(jīng)過循序漸進的培訓，許多學生因家長家教水平的提高，成長得更快

2、，家庭氛圍也日趨和諧。許多家長在家長學校反饋信中紛紛表示，通過家長學校的學習受益匪淺，不僅教育觀念得到了改變，同時還學習到一些行之有效的教育方法，并在實際中得到了應用，希望學校更多地舉辦此類活動。 （3）豐富家長學校的教育活動，保證教育質(zhì)量 家長學校活動有詳細的教育計劃，并針對不同年級學生的特點和家庭教育的需要開展不同的活動。我校的家長學校保證每位家長至少參加6次家長學校的活動。同時特別針對一年級新生小幼過渡期家長的困惑、三年級轉(zhuǎn)型期家長的不知所措、六年級學生即將步入中學家長的迷茫，開展相應的家教活動，每次活動我們都悉心準備，生動開展，細心反饋，力求取得最佳的效果。我們還精心設計家長學校的活動

3、形式，力求取得具有實際意義的教育效果。家長學校除了邀請教育專家開設專題講座，也有家長自己的現(xiàn)身說法成功家教經(jīng)驗介紹；也在家長中開展討論交流活動，讓家長們增加對孩子的了解，并改進自己的教育方法；有 輕松自由的座談會等。形式多樣、內(nèi)容豐富、注重實效的各種家長學?；顒邮箤W生家長都愿意、樂意并積極參加。為了及時得到家長的反饋意見，我們還精心設計了家長學校意見反饋表，每次活動結(jié)束后，我們下發(fā)反饋表，請家長及時反饋效果、意見、建議和感想，學校以此來了解家長的各種意見和建議，以求滿足家長的現(xiàn)實需求，從而進一步完善我校家教工作。 （4）請進走出結(jié)合，開拓教育資源 為了更好更全面地讓家長了解孩子，學校應為家長創(chuàng)

4、造一切機會，讓家長走進學校、走近學生，親身感受學生在學校的學習與成長的快樂，聆聽學生的心聲。為此我校開展了相應的活動，請家長走進學校；參加學生的校外活動。利用一切機會，為“親子互動”創(chuàng)設良好的氛圍。 開學典禮，學校邀請家長前來參加，請家長代表對學生們提出了新學期新希望。校長代表學校向貧困家庭贈送桌椅，使家長倍懷感激。 校園文化節(jié)，邀請家長一同觀看學生們精彩的演出，一起分享孩子們的喜悅與歡樂。 “教學開放日”，學校把家長請進校園，讓家長了解學校的教育教學情況，感受學生在學校的成長，家長通過反饋表等形式向?qū)W校提出反饋意見或建議。 少先隊建隊日，學校邀請家長外出參加二年級學生建隊活動。家長們看著自己

5、的孩子平生第一次參加莊嚴的組織活動，佩戴上鮮艷的紅領巾，激動不已，并為進一步進行思想教育奠定了基礎。 2、做好家訪工作 家訪是家校工作中的重要內(nèi)容之一，家訪是聯(lián)系學校和家庭的紐帶，也是學校、家庭協(xié)同教育的有效手段。我校根據(jù)實際情況制定了本校的家訪制度，并通過專項家訪對特定學生進行全面了解，主動取得與家長的交流、溝通，共同制度教育方案，有針對性的進行家校協(xié)同教育，以期取得良好的教育效果。家訪是溝通學校與家長聯(lián)系的主要方式。通過家訪溝通了家校間的聯(lián)系，建立了一種相互了解，相互信任，相互支持的家校合作的伙伴關系；滿足了家長的自身需求，幫助家長消除了“教也不是，不教也不是”的疑惑；使學生認識到家校雙方

6、都在關注他們的學習和進步，加深了學生對學校和學習重要性的認識；吸收了家庭教育的信息，積累了教育經(jīng)驗，對推進學校德育工作的研究起著促進作用；通過宣傳學校教育改革的成果，擴大學校知名度，取得了良好的社會影響。 3、開好家長會 家長會是學校有組織、有計劃、有目的重要家教活動。是學校和班主任同家長聯(lián)系溝通的主要形式之一，我校每學期至少召開一次家長會，學校通過家長會向全校學生家長匯報學校教育教學工作以及學生學習情況，同時也通過會后反饋等形式，了解家長對學校工作的意見和建議。 4、與家長建立便捷可行的溝通聯(lián)系方式 雖然學校通過家長會、家長委員會等形式盡可能多的與家長進行溝通聯(lián)系，但是對于家長來說這些形式還

7、是不能滿足家長們的需求，所以我校還建立了家校聯(lián)系錄，以書面形式構(gòu)成了家長與班主任老師的聯(lián)系，以此進一步促進了家校溝 通。 5、做好模范家長評選和交流工作 通過優(yōu)秀家長的成功教子經(jīng)驗交流，暢談家教體會，從具體的實例中引申出具有實效性的家教方法，使更多的家長受益。 （二）家長的家庭教育水平的提高 1、家長要加強對家庭教育方法的學習，營造協(xié)調(diào)的家庭學校協(xié)同教育的環(huán)境。 首先為了實現(xiàn)家庭教育與學校教育的一致性，繼續(xù)鞏固學校的教育效果，對孩子進行持續(xù)教育，家長要積極創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。通過家訪、家長會、家校聯(lián)系錄等，家長有意識地向?qū)W校正確的教育觀念靠攏，掌握科學的教子方法；另外家長有了問題，也可以主動與

8、老師聯(lián)系，家教名校論文 三塔小學一 【2】胡玉彩互相交流一些習慣培養(yǎng)的好方法、好措施等。其次特別強調(diào)家庭教育內(nèi)部的一致性。家庭成員之間要統(tǒng)一教育思想，主動配合；家長之間出現(xiàn)矛盾，尤其是兩代人之間的沖突，要背著孩子協(xié)調(diào)；家長要注重自己的言行，在家做學生榜樣，積極營造良好家庭環(huán)境。此外，還要通過家校交流活動，學習一些教育理論，努力做個具有“現(xiàn)代的教子觀念、科學的教育方法、健康的心理素質(zhì)、良好的生活方式、平等和諧的親子關系”的新世紀父母。在家校雙方的共同努力下，形成協(xié)調(diào)一致的良好的家庭學校協(xié)同教育環(huán)境。 2、家長要改變家庭教育的被動局面，增強對學校教育的參與性。 有的家長認為，教育學生是老師的事；而

9、有些老師則認為，學生就要聽老師 的，有的家長教育不好反而起反作用。其實兩者都有片面性，應該充分發(fā)揮家長和老師的主觀能動性，而作為家長可以積極參與到學校管理和教育教學工作中來。比如家長可以利用學生的學生手冊、家校聯(lián)系錄、家長反饋表等學校的管理制度，主動積極地參與對學生的評價與管理。其次，事實上家長不同的職業(yè)、社會閱歷可以成為學校、老師開展教育活動非常好的資源庫，因此家長可以主動參與學校舉辦的各類講座、家長學校、家長會、班級活動等，充分發(fā)揮協(xié)同教育角色，使家長知情明理、關心參與，變過去的被動接受為主動交流。這樣家長在家校共育中就有一席之地，互相交流學校、家庭中教育的經(jīng)驗，創(chuàng)造生動活潑的家庭學校協(xié)同教育的局面，甚至可以共同制定協(xié)同教育目標、計劃，開展合理化建議，使家庭教育和學校教育能在雙方的合作伙伴關系中真正做到和諧同步。 前蘇聯(lián)教育家蘇