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文檔簡介

1、九(1.2）英語教學行動計劃(第一學期)姓名胡海峰性別女民族漢職稱中二任課科目英語任教班級九（1.2）現(xiàn)狀分析：九年級（一）班有學生47人，其中男生27人，女生20人。九年級（二）班有學生47人，其中男生25人，女生22人。 【九（1）】班學生的優(yōu)勢是: 整體班風良好，大部分學生學習英語的興趣濃厚，積極性高，英語基礎扎實，80%以上的學生學習態(tài)度端正，目標明確，成績優(yōu)良。【九（2）】80%以上的學生學習英語的積極性高，90%以上的學生能按時按質按量完成學習任務，且英語基礎較好。劣勢是：學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，

2、上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。有30%的同學眼高手低，英語作業(yè)潦草，書寫不規(guī)范，不能以認真的態(tài)度對待學習，對單詞的記憶不能持之以恒。目 標活動/措施時 間完成情況聽：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；1、摸清全體學生的基本情況。2、開展課前三分鐘的聽力，逐步激勵學生對英語聽力產(chǎn)生興趣。3、課前進行復習提問及聽寫，記成績，分期匯總。第1-2周全學期全學期說：能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意； 能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達 1、說服教育。2、家校聯(lián)合。3、第一次質量檢測后，每位學

3、生寫出得失分析報告，查漏補缺。全學期全學期第5周續(xù)表九(1.2）英語教學行動計劃(第一學期)目標活動措施時間完成情況讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結構理解難句和長句；  1、增加學生的課外閱讀量。2、通過課外閱讀，增加詞匯量。3、每周每位學生閱讀不同程度的短文5篇。全學期全學期全學期寫：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 1、每天寫一篇英語日記。2、按質按量背誦課文。3、進行兩次英語寫作比賽全學期全學期7、12周培養(yǎng)學生的競爭意識，使他們積極參與比賽。舉1、舉辦一次英語朗讀比賽。 2、每月一測,檢驗學生的學習效果, 3、進行一

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