七顆鉆石 (2)

1、七顆鉆石的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、愛心的神奇力量，學(xué)會關(guān)愛他人，成為能獻(xiàn)出愛心的人。2、了解童話作品夸張，想象的特點。重點、難點：1、愛心的神奇力量。2、豐富的想象。教學(xué)方法： 朗讀、體味、合作，探究。課時安排： 一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，關(guān)愛就是茫茫大海的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好是享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。今天，就讓我們走進(jìn)列夫·托爾斯泰的七顆鉆石，在次去感受愛的力量。二、檢查預(yù)習(xí)1、文體常識童話：童話是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品。它通過豐富的想象、幻想、夸張、象征等手段來塑造形象，

2、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，引人入勝。2、字、詞、意涸（he）、 舔（tian）、 澈（che）喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。清澈：清而透明，多用于書面語。3、走進(jìn)作者列夫·托爾斯泰（1828-1910）19世紀(jì)俄國最偉大的作家。他的代表作戰(zhàn)爭與和平，展現(xiàn)了當(dāng)時俄國從城市到鄉(xiāng)村廣闊的社會生活畫面，結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩和編年體特色的鴻篇巨制。長篇小說復(fù)活，是他長期思想，藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對俄國社會批判最全面深刻，最有力的一部著作，成為世界文學(xué)不朽的名著之一。還有一部作品安娜·卡列尼娜，影響也巨大。三、整

3、體感悟1、請大家有感情的朗讀課文，并用簡介的語言說說文中寫了一個怎樣的故事。（學(xué)生自由發(fā)言，老師最后總結(jié)）2、請同學(xué)再次整體感悟課文，思考下面的問題。文中的水罐一共發(fā)生了幾次變化？每一次變化都表明了什么？（學(xué)生先思考，口頭表述，然后全班交流）課文為什么不以“一罐水”而用“七顆鉆石”作標(biāo)題？（自由闡述，發(fā)表見解）四、發(fā)揮想象童話中說：“小姑娘哪兒都找不到水，累的倒在草地上睡著了。”如果小姑娘這時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？發(fā)揮你的想象說說夢中的情景。（學(xué)生先思考，然后全班交流，想象合理，表達(dá)流暢即可）五、拓展探究小姑娘的愛心感到了上帝，結(jié)果從水罐里涌出生命的泉水，拯救了許多困難的人們，

4、愛心真是魅力無窮。生活中，你也一定感受過愛心的溫暖。聯(lián)系課文，說說你有哪些感悟和發(fā)現(xiàn)。（組織學(xué)生交流，各抒己見，學(xué)生點評，老師總結(jié)）六、課堂小結(jié)故事的結(jié)尾耐人尋味：七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座，它代表了作者希望愛心普照人間的美好愿望。正如一首歌唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！痹复蠹叶寄艹蔀槌錆M愛的人。七、作業(yè)1、在我們中國也有很多關(guān)于愛的俗語和贊美愛的語言，請你寫出三條。2、寫一次自己得到或給予別人愛心幫助的經(jīng)歷，并說說內(nèi)心的感受。七顆鉆石的教學(xué)反思這篇文章從體裁上說是一篇童話，童話的基本特征就是豐富的想象，奇特的幻想和強(qiáng)烈的夸張，因此從童話的概

5、念入手，才能引導(dǎo)學(xué)生了解這篇文章的特點。而且在第六單元，教學(xué)的重點就是訓(xùn)練學(xué)生的奇思妙想。主人公小姑娘鉆石般美好的心靈，也是我教學(xué)設(shè)計的一個重點，在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生接受一次愛的熏陶，心靈的洗滌。在具體的教學(xué)中，我從設(shè)計的幾個問題入手，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，小姑娘累的倒在草地上睡著了，她會做一個什么樣的夢呢？小姑娘的愛心感動了上帝，同時也感動了我們，說說你有哪些感悟和發(fā)現(xiàn)？寫一次自己得到或給予別人愛心幫助的經(jīng)歷，說說自己內(nèi)心的感受？這些問題的設(shè)置，就是發(fā)掘?qū)W生豐富的想象，感悟愛的力量，從而達(dá)到教學(xué)的目的。但是，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了問題，由于學(xué)生水平的參差不齊，有的學(xué)生的感悟頗多，表達(dá)也流暢，但有的學(xué)生，由于受思維定勢的影響，缺乏大膽的想象，表述不準(zhǔn)確。這也給我的教學(xué)提出了信號，在以后的教學(xué)中，要盡可能的創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生充分發(fā)揮想象力的空間。在物欲橫流的今天，我們的學(xué)生該保持怎樣的一種心態(tài)去面對