世上最傷感的文字說說控帶圖明明相愛,卻不能在一起

1、世上最傷感的文字說說控帶圖明明相愛，卻不能在一起1.我站得太久說的太久了我自己都累了，你怎么還是聽不懂？我寫的太多 了寫得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂？2. 剩下的時光，你陪我好不好.這樣你不會寂寞，我也不會孤單。3. 不白的白天暗涌的黑夜我看得見我的顏一個干凈的孩子沒有絕望因為破 碎仰望天空。4. 如果我是你眼睛里的一滴眼淚，我會順著你的臉龐輕輕的滑落在你的雙唇之間，因為我好想吻你如果你是我眼睛里的一滴眼淚，我會今生都不哭泣，因為我怕失去你。5.所有的時光都是被辜負被浪費后，你才能從記憶里將某一段拎出，拍拍 上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的時光。疼都是別人給的，但傷都是自己好的。6.

2、我落般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落般的憂傷。7. 心已死,淚也干,不堪回首魂亦牽夢驚醒，不了情,往事如煙揮不去亦虛亦 實,亦愛亦恨，葉落無聲花自殘只道是，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚；卻無 奈,天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。8. 曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)快樂過，曾經(jīng)幻想過，曾經(jīng)有你過，曾經(jīng)不解過。那 些曾經(jīng)，怎樣地痛苦，怎么地美好，癡癡地笑著，又突然潸潸淚下；回憶，仿佛 一張時光隧道的門票，帶你穿梭過去與未來，現(xiàn)在。騙自己，現(xiàn)在笑自己，現(xiàn)在 傷自己，現(xiàn)在有自己。人，總在不同的時刻不同的人的面前演繹不同的自己。9.我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲 鳴，斜斜

3、地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍色的天空之上，于是我笑了， 因為我看到你，快樂得像個長不大的孩子。10. 一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。11. 快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之 后還是憂傷.請讓我們從容面對之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你!12. 躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來 路也站在去路的，讓我牽掛的人。13. 總是情不自禁地憂傷，於是慢慢學(xué)會了掩飾；因為不想被人再刺傷，所 以漸漸學(xué)會了偽裝。其實有的時候，祗有裝作什么都

4、卟知道.什么都卟懂，也 許這樣才卟會有傷害。這樣是卟是也算虛偽的一種呢？14. 什么時候，我也能掌控著自己的心情，大大咧咧的吃喝玩樂。15. 愛過了，傷過了，心痛了，心累了，心淡了，心死了，憂傷與心累慢慢的吞 沒了我的開朗，慢慢的我習(xí)慣了憂愁。16. 他打動了我，每次都打動了我，這是他造成的唯一傷害。他踩住了我的 心，讓我哭泣。17. 記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一 滴一滴流淌干凈。18. 時間沖淡了一切，愛情卻停留在原來的位置，仍然有一顆心守候著，執(zhí) 著的跳著過去的快樂與憂傷已經(jīng)不再重來。19. 愛情，在那些下雨的天氣，滋潤了干燥，沖刷了灰塵，感染了徵風(fēng)，尢

5、其是沐浴了走在成長歲里。20.我不知道，我們能走多遠，我們的未來是何模樣，我只想讓你在人生的道 路上快樂地走，沒有憂傷,沒有孤獨，也沒有彷徨。21. 很多時候，我想愛你，卻發(fā)現(xiàn)自己根本不可以愛你；很多時候，我想忘 了你，卻發(fā)現(xiàn)你在我心里占據(jù)著太重要的位置；很多時候，我想對你說，愛你的 我真的累了，可你卻毫不在意；很多時候，我想放棄愛你，并不是不愛你了，而 是太愛你，所以我才愿意放開你。22. 夜了夜，傷了傷，在文字的陪伴下一起走過落寞的年華，好希望可以跟 你一起牽手走向我們的夏至未至，去感受那份優(yōu)美華麗的傷痛，勾勒最不完整的 愛情。云,23. 我是天空里的一片云，偶爾在你的波心-你不必訝異，更

6、無須歡喜-在 轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。24.世界上最遙遠的距離，是明明相愛，卻不能在一起，一在天之涯，一在 地之角；一在陽關(guān)到，一個卻走上了奈何橋。25.難過的事不用一直去想，因為想忘也是忘不掉的!笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基

7、礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口