2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂公開課教案4篇《新年的笑聲》含反思

1、幼兒園大班音樂公開課教案4篇新年的笑聲含反思教案一【活動意圖】孩子們對新年充滿期待。結合大班的孩子的年齡特征，利用歌曲新年的笑聲讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂。【活動目標】1、說出新年感興趣的事，根據歌曲結構創(chuàng)編歌詞。2、唱準跨度較大的音，掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧，體驗歡快的情緒。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒?！净顒訙蕚洹库?、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜?！净顒舆^程】一、發(fā)聲練習1、運用a，la。等音發(fā)音練習。2、你怎樣慶祝新年的?新年里，有哪些聲音?(1)出示鈸、鼓和鞭炮，認識并模仿它們的聲音。(2)

2、學習節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0a、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。b、用身體動作表示節(jié)奏型。二、新年的笑聲1、完整欣賞歌曲，理解歌詞。新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。集體有節(jié)奏地念歌詞，掌握切分音節(jié)奏。2、示范唱。歌里唱了什么?結合圖譜幼兒集體演唱。a、幼兒集體學唱。b、師與幼兒接唱。c、邊唱邊表演。三、創(chuàng)編歌詞。1、新年里你還聽見哪些聲音?2、根據幼兒說的示范編歌詞。3、根據歌曲結構創(chuàng)編歌詞。4、師帶領幼兒演唱新的歌詞。附歌曲：新年的笑聲2/41=e53231543205212757220533新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里，噼噼

3、噼15531605.654343234556654嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠了，走遠了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來了，走來了，帶來了花瓣32213210銀亮亮銀亮亮。香噴噴，香噴噴。【活動延伸】1、以個別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。2、用其它節(jié)奏來表現鼓和鞭炮的聲音。【活動反思】要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當的引導?；顒又饕憩F的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個過程都非常地投入，能夠掌握活動的重點：鼓和鞭炮的聲音(切分音)節(jié)奏。孩子們在活動中對新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來

4、表現新年的快樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現。教案二【活動目標】1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒?！净顒訙蕚洹抗摹⑩?、鞭炮的聲音?！净顒舆^程】1、練聲根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。幼兒園大班音樂教案新年的笑聲2、理解歌詞，學習歌曲。師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊?為什么要過這個節(jié)日呢?”(幼兒討論)教師總結：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。師：“為了慶祝這

5、個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍)師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)師：“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，23遍教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗歌曲的快樂情緒師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)活動結束：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)教案三【活動目標】學唱歌曲，唱準切分音。體驗歌曲

6、歡快的情緒，感受新年的熱鬧與歡樂?！净顒訙蕚洹壳蟹忠艄?jié)奏卡;圖譜【活動過程】一、談話導入：理解什么是新年的笑聲。過新年了，你們開心嗎?你聽到新年里有哪些開心的聲音呢?總結：新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音，他們都是新年的笑聲。有一首歌就叫作新年的笑聲，我們一起來聽一聽歌曲里新年是怎么笑的?二、理解歌曲內容，并演唱歌曲。教師范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。提問：你聽到歌曲里他們是怎么笑的?(根據幼兒回答出示節(jié)奏卡)幼兒有節(jié)奏的說說新年的笑聲。教師范唱第二遍：理解歌詞內容，出示圖譜。提問：歌曲里笑得誰走遠了，笑得誰走來了呢?我們再來聽一遍。為什么冬爺爺走了春姑娘就來了?(簡單理解大自然的規(guī)律)教師

7、范唱第三遍：梳理歌曲內容?，F在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎?我們一起再來聽一聽。幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍，解決難點句。提問：你們喜歡哪一句?哪一句有困難?我們一起來唱一唱。三、有感情的演唱歌曲。引導幼兒有感情的演唱歌曲：過新年很快樂，我們要用什么樣的表情、聲音進行演唱呢?幼兒有感情的集體演唱第二遍。分角色演唱教案四【活動目標】1、能說出春節(jié)里感興趣的事，并根據歌曲的結構創(chuàng)編歌詞。2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧，體驗歡快的情緒?！净顒訙蕚洹库摗⒐?、鞭炮等?！净顒舆^程】1、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里，你聽到了哪些聲音?2、學習新歌新年的笑聲。(1)出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。(2)學習節(jié)奏型：xxxxxxxxx0a、用身體動作表示節(jié)奏型。b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。(3)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。a、教師示范演唱。b、提問：你聽見歌里唱了什么?c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點掌握切分音。(4)幼兒集體演唱歌曲。a、幼兒集體學唱。b、師與幼兒接唱。c、邊唱邊表演。3、創(chuàng)編歌詞。(1)交流：在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?(2)師根據幼兒說的示范編歌詞。(3)幼兒根據歌曲的結構創(chuàng)編歌詞。