新營(yíng)子鎮(zhèn)第一小學(xué)勤工儉學(xué)報(bào)告

1、新營(yíng)子鎮(zhèn)第一小學(xué)勤工儉學(xué)匯報(bào)新營(yíng)子鎮(zhèn)第一小學(xué)是一所完全寄宿制學(xué)校，于2007年8月由十 七所完全小學(xué)合并而成。全校共有21個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生644人, 在崗教職工110人。學(xué)校多年來致力于勤工儉學(xué)工作，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益、育人 效益和社會(huì)效益。我們嚴(yán)格按"建好一片基地、辦好一個(gè)食堂、支助 一批困難學(xué)生，發(fā)展勤工儉學(xué)，改善辦學(xué)條件”的工作思路，積極穩(wěn) 妥地開展工作，基本上做到了建好一個(gè)基地（既是蔬菜基地，又是學(xué) 生勞動(dòng)實(shí)踐基地，體現(xiàn)兩個(gè)職能（既解決了寄宿制學(xué)生吃菜難、吃菜 貴的問題，又讓學(xué)生能夠通過基地勞動(dòng)培養(yǎng)吃苦耐勞精神和動(dòng)手能 力，搞好三個(gè)結(jié)合即與增強(qiáng)自我造血能力相結(jié)合，與勞動(dòng)

2、實(shí)踐教育 相結(jié)合，與美化綠化相結(jié)合），收到四個(gè)效益即育人、助學(xué)、幫教、 惠農(nóng)效益）。根據(jù)我校擁有大面積勤工儉學(xué)基地的實(shí)際情況，從2007年開始采取種養(yǎng)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合，多形式開展勤工儉學(xué)。通過努力，我們目 前投資了 8000元建起了豆腐房；投資了 17000元對(duì)校園內(nèi)的荒廢土地進(jìn)行了開發(fā)，現(xiàn)有種植基地30畝。投資了 40000元興建了 2座蔬 菜大棚；投資了 30000元興建了養(yǎng)豬場(chǎng)，邁出了 “以產(chǎn)養(yǎng)教，產(chǎn)教結(jié) 合”的第一步。幾年來，在市勤工辦、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在后 勤員工和全校師生的共同努力下，勤工儉學(xué)收入突破10萬元，為學(xué) 校辦學(xué)條件的改善和教育教學(xué)工作提供了有力地資金保障，增強(qiáng)了學(xué)校

3、自身的造血功能。一、“養(yǎng)豬場(chǎng)”成效顯著、基地建設(shè)彰顯活力仁 發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我們近年來的嘗試。學(xué)校為科學(xué)、充分地利用現(xiàn)有的資源，積極籌措資金建養(yǎng)豬場(chǎng)一處，建筑面積150平方米。引進(jìn)優(yōu)良品種育肥豬，通過學(xué)?？茖W(xué)管理，飼養(yǎng)員敬業(yè)品質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的不斷提高，提高了養(yǎng)殖場(chǎng)的科技含量,經(jīng)濟(jì)效益顯著。頭一年豬肉產(chǎn)量突破1萬斤；到目前為止，豬肉年產(chǎn)量已達(dá)到3萬多斤。每年出欄生豬80余頭，解決了在校師生的肉食供應(yīng)，讓師生們吃上放心肉。2、基地建設(shè)不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益顯著。近幾年來，我校充分利用現(xiàn)有園田和校園空地。先后建起了蔬菜基地、大田基地、 苗木基地。學(xué)校現(xiàn)有蔬菜基地3畝，選派一名責(zé)任心強(qiáng)、種植技術(shù)過 硬的

4、教師對(duì)園田實(shí)施管理，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校的種植計(jì)劃。學(xué)校組織勞 動(dòng)班整地、播種、間苗、施肥、澆水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，班主任、 課任教師分工負(fù)責(zé)，在這3畝園田中種植黃瓜、青椒、芹菜、園菜、 茄子、豆角等，為學(xué)校食堂開源節(jié)流，節(jié)省資金1萬余元。大田基地 10畝，種植大量的苜蓿、玉米、豆類等，這為養(yǎng)豬提供了條件。苗木 基地8畝，學(xué)校累計(jì)投入資金3萬余元種植了2萬苗山桃樹，現(xiàn)長(zhǎng)勢(shì) 良好，預(yù)計(jì)后年春季可獲利10萬元?；亟ㄔO(shè)既減輕了學(xué)生生活負(fù) 擔(dān)，又為學(xué)校綠化、美化提供了有力的物質(zhì)保障。3、本著創(chuàng)收與提高學(xué)生飲食質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的原則。學(xué)校投 入一定資金興建了豆腐坊，派專人外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做豆腐、磨豆?jié){， 讓

5、師生吃上放心豆腐。不但滿足了學(xué)校的需求，而且走向了市場(chǎng)，學(xué) 校不僅從經(jīng)濟(jì)上受益，而且誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，贏得了群眾的好評(píng)。4、注重環(huán)境育人與勤工儉學(xué)的互補(bǔ)。在保持學(xué)校和諧美的前提下, 擴(kuò)建花壇式園田3畝。選用優(yōu)良品種種植了玉頭、大蔥等，為師生提 供了無污染的蔬菜，校園里分不清是花園還是菜園，即美化了校園環(huán) 境，又增加了學(xué)校收入，僅此一項(xiàng)，為學(xué)校減少花苗支出0.7萬元， 增收0. 5萬元。二、育人與創(chuàng)收并舉，“綠色希望工程”深得民心1、我校勤工儉學(xué)工作，不僅增加了學(xué)校收入，改善了辦學(xué)條件, 而且，救助了家境貧困的學(xué)生，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，控制了輟學(xué)率。 幾年來，我校用于救助貧困生的勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)達(dá)四萬多元，2

6、00多名 學(xué)生得到了有效地救助，學(xué)生輟學(xué)率為0%。2、開展勤工儉學(xué)工作，是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,是貧困地區(qū)辦教育的必要條件，更是教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的有效形式。我 校學(xué)生通過直接參與學(xué)校的勤工儉學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)觀念和 勞動(dòng)意識(shí)，磨煉了他們的毅力，使他們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛、父母的 勞累以及糧食的來之不易，這樣的潛移默化勝過千百遍地說教.3、廣大師生通過直接參與勤工儉學(xué)活動(dòng)，特別是養(yǎng)豬、種樹、種 菜等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的許多問題都能自己解決，師生的肉食、蔬菜等 都能自給。這樣，就改變了學(xué)校完全依賴政府的被動(dòng)狀況，師生的勞 動(dòng)觀念和自立、自強(qiáng)的意識(shí)也得到了增強(qiáng)?；仡欉^去，我校勤工儉學(xué)現(xiàn)狀來之不易，得益于各級(jí)主管部門的 大歷支持；展望未來，服務(wù)全體學(xué)生，探索勤