桂林山水課件

1、1 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)文中的8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.初讀課文，了解課文的大概內(nèi)容。2自學(xué)指導(dǎo)：1、自由讀文，把課文讀通順生字字音讀準(zhǔn)確。2、利用工具書解決不認(rèn)識(shí)或者不理解的生字詞語。34波波瀾瀾壯闊壯闊 峰峰巒巒雄偉雄偉 無無瑕瑕 翡翡翠翠 紅葉紅葉似似火火 駱駝駱駝 危峰危峰兀兀立立 怪石怪石嶙峋嶙峋 竹竹筏筏小舟小舟 連連綿綿不斷不斷 畫畫卷卷 5桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一6自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二1.默讀課文，說說文章的主要內(nèi)容。2.標(biāo)出文章自然段，試說說每段 的 大意。3.分段，并說說你分段的理由。 （提示：總

2、分總）當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 1.看拼音寫詞語 w xi pn dn lu tuo pn zhn ( ) ( ) ( ) ( ) b ln zhun ku fn lun xin wi ( ) ( )7 2.連線 無暇的 竹筍 波瀾壯闊的 泰山 翠綠的 翡翠 峰巒雄偉的 畫卷 新生的 屏障 連綿不斷的 大海89 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。 2、領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)比描寫景物的方法。10學(xué)法指導(dǎo)： 1.齊讀課文，用文中的一句話來概括文章的主要內(nèi)容 2.朗讀課文第2、3自然段，說說漓江的水和桂林的山有哪些特點(diǎn)？畫出有關(guān)句子讀一讀，

3、并進(jìn)行仿寫練習(xí)。想想作者在文中運(yùn)想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。 4.通過學(xué)習(xí)課文，在寫法上你學(xué)到了什么？1112填空填空 ： 我看見過（我看見過（ ）的大海，欣賞過（）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？山水？大海大海西湖西湖漓江漓江13 漓江的水真漓江的水真靜靜啊啊, ,靜得讓你感覺不靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)到它在流動(dòng); ; 漓江的水真漓江的水真清清啊啊, ,清得可以看見江清得可以看見江底的沙石底的沙石; ; 漓

4、江的水真漓江的水真綠綠啊啊 , ,綠得仿佛是一塊綠得仿佛是一塊無暇的翡翠無暇的翡翠; ;14 排比是一種排比是一種修辭手法修辭手法，利用，利用 三三個(gè)或三個(gè)以上個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。果。15 漓江的水真靜啊漓江的水真靜啊, ,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)靜得讓你感覺不到它在流動(dòng); ; （簡單寫）（簡單寫） （具體寫）（具體寫） 漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看見江底的沙石清得可以看見江底的沙石; ; 漓江的水真綠啊漓江的水真綠啊 , ,綠

5、得仿佛是一塊無暇的翡綠得仿佛是一塊無暇的翡翠翠; ;16照樣子照樣子,說一說：說一說：這棵老槐樹真粗啊這棵老槐樹真粗啊,( )。媽媽買來的西瓜媽媽買來的西瓜( ),( )。17泰山泰山香山香山桂林山桂林山自學(xué)第三自然段自學(xué)第三自然段 （1 1）、哪些詞句能看出桂林的山）、哪些詞句能看出桂林的山“甲甲天下天下”。 （2 2）、桂林的山有什么特點(diǎn)？圈出概）、桂林的山有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。括特點(diǎn)的詞。 （3 3）、想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭）、想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林山美的？試著有感情地朗讀。方法寫出桂林山美的？試著有感情地朗讀。（4 4）、寫泰山與香山，是為了什么？）、寫

6、泰山與香山，是為了什么？ 18泰山泰山香山香山桂林山桂林山 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林一帶的山。19 1 1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，連，像老人，像巨象，像駱駝，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列奇峰羅列 ，形態(tài)萬千，形態(tài)萬千 ； 2 2、桂林的山真秀啊，像翠綠、桂林的山真秀啊，像翠綠 的屏障，像新生的竹的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；筍，色彩明麗，倒映水中； 3 3、桂林的山真險(xiǎn)啊，、桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立危峰兀立，怪石嶙峋怪石嶙峋，好象，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。一不小心就會(huì)栽倒下來。 20 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山這樣的水倒影著這樣的山 21 “舟行碧波上，舟行碧波上，人在畫中游人在畫中游” 當(dāng)堂檢測(cè)： 一我會(huì)填。 1、漓江的水真靜啊，靜得 ； 漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真綠啊，綠得 。 2、桂林的山真奇啊， ；桂林的山真秀啊， ；桂林的山真險(xiǎn)啊， 。22 3、“舟行碧波上，人在畫中游”寫出了觀賞桂