校長輪崗工作總結(jié)_

1、校長輪崗工作總結(jié)_ 校長輪崗工作總結(jié) 一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的消逝讓我變得更加成熟。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這樣好的熬煉機(jī)會，感謝全部的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。 2021年9月份，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配來到黃土塘學(xué)校輪崗溝通，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說這個班級不光有三個常?？疾患案竦耐瑢W(xué)，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來肯定會比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不行能還有更差的。開學(xué)報(bào)到那天，看著他們的

2、暑期作業(yè)，我發(fā)覺這一次真的又一次破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起走向?qū)W校？我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了很多適合他們的書籍，鼓舞他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解力量。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的同學(xué)多了，同學(xué)的默寫正確率提高了，課后相互借書看書的同學(xué)多了，周記中也消失了一些精彩文章第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了盼望。 其次學(xué)期開學(xué)了，孩子們的改變更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文；上課時，他們?nèi)褙炞⒌芈犞v，一雙雙光明的眼睛布滿著對學(xué)問的渴求；習(xí)字冊

3、上，練習(xí)冊上，一個個工整美麗的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊美進(jìn)步的神速；默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，精準(zhǔn)無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜這是怎么了，一個寒假過后，好像一切都變得那樣美妙，出乎意料的美妙。當(dāng)我向同事講解并描述著心中的欣喜時，他們說或許只是臨時的，到底剛開學(xué)嘛。哪怕臨時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最終，就變成真的了。班隊(duì)課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達(dá)我對大家的感謝之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽。 歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。

4、又到一年畢業(yè)時，又到寫最終一篇大作時寫給老師的一封信。批改時，怎么發(fā)覺好多孩子都是寫給我的，畢竟會有多少呢？禁不住奇怪心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的同學(xué)會寫給我，可今日這個比例好像太高了，差不多達(dá)到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)當(dāng)感謝了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？m信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，感謝！真的感謝你們了！老

5、師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，感謝你們的這份摯愛！在將來的一個多月里，我肯定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！ 六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開展了六班級排球競賽。在三個班級中，我們的實(shí)力是最差的，可竟然拿了個冠軍！這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開頭，真的很不咋樣，隊(duì)員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)章都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開頭，每天支配一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí)，可后來隨著模擬考試的接近，再也無法支配出時間了，只能在大課間練習(xí)一會兒，或

6、者中午吃完飯的十幾分鐘，放學(xué)后我也鼓舞孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會兒，說這樣還可以減減壓，便于其次天更好地投入學(xué)習(xí)中。每次觀看他們練習(xí)后，我都會準(zhǔn)時總結(jié)一下，確定他們的特長，指出存在的不足。一開頭，接不好球時，隊(duì)員們也會相互埋怨，我便在一旁輕聲提示：“不行以這樣，團(tuán)結(jié)全都最重要。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成?！币淮未蔚哪蜔┨崾?，孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量越來越強(qiáng)，讓我也越來越快樂。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。 競賽時，孩子們從一開頭的反敗為勝，到最終的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們！六年來，他們始終被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今日，他們用自己的實(shí)際行動

7、顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不懊悔教了你們，也從不懊悔自己付出的種種辛勞，由于你們的刻苦努力好學(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長！感謝你們，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今日的杰出成績！感謝你們，為自己的學(xué)校生涯畫上了這么絢麗的一筆！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你肯定可以超越自己！今日，你們用自己的實(shí)力再一次證明白你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的！ 畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣難過的成績？結(jié)果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有

8、7個！這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，將來的路，你們肯定會越走越好越走越遠(yuǎn)！ 一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)受賜予我一段新奇而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆寶貴的精神財(cái)寶將成為我今后人生的不竭動力，鼓舞我在以后的教同學(xué)涯中不斷反思不斷成長！ 校長輪崗工作總結(jié) 20212021學(xué)年度，我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會，我興奮不已。此前，雖然始終從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在許多的不足，也有許多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會不多，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)訓(xùn)練專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，

9、這次剛好可以向市里的優(yōu)秀老師請教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的看法，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。 一、開闊了眼界，促進(jìn)了溝通，思維得到了拓展，管理力量有所提升。 此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會走進(jìn)我市的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、訓(xùn)練管理等方面有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。 僑中的設(shè)備配備完善，有特地的主機(jī)房管理室，不間斷電源間供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校內(nèi)網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時，每位老師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的力量和水平。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個班的教學(xué)工作，也在勞碌而緊急的教學(xué) 工作之余，學(xué)習(xí)了許多機(jī)房管理的學(xué)問和實(shí)踐閱歷。在向

10、優(yōu)秀老師請教和討論的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)力量有了進(jìn)一步的提升。 僑中的師資力氣雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有特地的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在相互借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有很多新方法新手段，也有許多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都用心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的吸取閱歷，發(fā)覺不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參加每次的教研活動，都受益非淺。 二、聽課、說課、評課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯恿?，老師素養(yǎng)有所提升。 聽課是最讓人快樂的事情了，我發(fā)覺聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺老師們在課堂上的掌控力量都很強(qiáng)，閱歷豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽

11、，同學(xué)參加意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量和探究力量，這與平常老師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，老師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中始終有所欠缺的，許多時候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信念不足。這次聽了許多節(jié)課，讓我感覺到做為老師必需自信念十足的在課課堂上把握一切。與同學(xué)要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培育同學(xué)先讀書，再嘗試，老師觀看，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的同學(xué)和鄉(xiāng)下的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)當(dāng)做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。

12、說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有閱歷，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的看法，我仔細(xì)做了預(yù)備。也得到了各位老師同仁的熱忱關(guān)心和指導(dǎo)，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信念做得更好。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，仔細(xì)完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了珍貴的閱歷 始終感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與同學(xué)素養(yǎng)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的同學(xué)，有很好的讀書習(xí)慣和熱忱。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會，做了許多嘗試，采納新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有季節(jié)奏把握得不太好，但發(fā)覺同學(xué)們很

13、喜愛這種教學(xué)模式。他們在課堂上開頭動腦思索，而不是一味接受。這讓人快樂。我對將來的教學(xué)布滿自信，信任這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。 總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們賜予我的無私的關(guān)心和支持。讓我順當(dāng)和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我盼望在以后還能有更多的機(jī)會參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的老師。 校長輪崗工作總結(jié) 作為鎮(zhèn)江市京口訓(xùn)練第一批溝通老師，從2021年9月至2021年7月是我們在京口實(shí)小的溝通時間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。”桃小和京口實(shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參與溝通既是我們個人成長專業(yè)

14、成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟稀里糊涂地涌起一股美好感。 回想這兩個月的時間，我經(jīng)受了最初的忐忑，新穎，緊急，勞碌，到現(xiàn)在的逐步融入?！昂兔馈倍郑谖业哪X海中卻愈加清楚。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。 課堂是老師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，訓(xùn)練的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一班級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所進(jìn)展呢？我做出了以下幾點(diǎn)嘗試： 一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 開學(xué)兩個月以來，一班級的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。

15、拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使同學(xué)由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)，讓同學(xué)親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所隱藏的歡樂因素。教拼音字母字形時，我鼓舞同學(xué)用身體、手勢來“載歌載舞”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)同學(xué)思索：“怎樣用你的動作來展現(xiàn)o的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形；還有的用兩只手臂圈成一個圓形多種多樣的樣子表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以關(guān)心同學(xué)記憶和理解，還可以增加教學(xué)效果。低班級孩子課中簡單疲憊，我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母學(xué)問。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操；動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m；扭扭頸項(xiàng)，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e；站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi；用心聽，勤動腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，同學(xué)們舞動小手學(xué)得愛好盎然，老師也教得興味盎然。 二、生生互動，共同參加，充分享受和美課堂 “高老師!給我們組加星！我們第一名，耶！” “哈哈！我們組其次！” “哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢！下次就是我們第一了！” 這通常是我在一（4）班下課