班主任培訓(xùn)方案

1、班主任培訓(xùn)方案為了應(yīng)對(duì)在新形勢(shì)下對(duì)班主任提出的師德素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、操 作技藝、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)等方面提出的新要求， 特結(jié)合我校實(shí)際， 制定本方案。一、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、培訓(xùn)原則以“突出主題、開(kāi)發(fā)潛能、激勵(lì)成功、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展”為 原則，立足于學(xué)校發(fā)展、學(xué)生身心健康發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐 反思，促進(jìn)班主任從一般性業(yè)務(wù)水平逐步向?qū)I(yè)素質(zhì)水平發(fā)展， 為學(xué) 校打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。三、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)（一）通過(guò)培訓(xùn)， 使班主任能夠樹(shù)立德育為先的觀念，掌握班主任工 作中必需的知識(shí)、 技能以及法律常識(shí)， 履行班主任工作職責(zé)的能力得 到明顯提高；（二）建立與完善班主任上崗制度、考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成

2、長(zhǎng)效機(jī)制。凡新進(jìn)入班主任隊(duì)伍的教師， 在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均 應(yīng)接受不少于 30 學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)；三）通過(guò)舉辦班主任校本培訓(xùn)班和送出去培訓(xùn)， 推進(jìn)班主任培訓(xùn)制 度和機(jī)制的創(chuàng)新， 促進(jìn)學(xué)生思想品德和職業(yè)道德素質(zhì)的提升， 打造一 批文明班級(jí)、特色班級(jí)、德育模范班級(jí)； （四）將班主任培訓(xùn)內(nèi)容納入教師校本培訓(xùn)內(nèi)容之內(nèi)， 并將其作為班 主任學(xué)期考核的重要內(nèi)容。四、培訓(xùn)對(duì)象（一）在職班主任；（二）班主任后備教師。五、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)班主任工作的實(shí)際需要， 按照針對(duì)性、 實(shí)效性、 創(chuàng)新性的原則確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞班主任工作基本規(guī) 范、學(xué)生思想道德教育、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)

3、設(shè)計(jì)與組織、學(xué)生心理 健康教育指導(dǎo)、班主任素質(zhì)拓展訓(xùn)練、 相關(guān)教育政策法規(guī)等專題進(jìn)行。（二）培訓(xùn)方式。以學(xué)員主體參與，多向互動(dòng)為主，重視經(jīng)驗(yàn)交流， 在參與中學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)中提升，突出案例教學(xué)。具體包括：1、專題講座：邀請(qǐng)?jiān)诎嘀魅喂ぷ黝I(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專家、學(xué)者以及學(xué)校優(yōu)秀班主任授課；2、班主任論壇：受訓(xùn)教師就當(dāng)前職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。3、訪問(wèn)考察：外出考察并觀摩優(yōu)秀班主任的主題班會(huì)課并作為案例 進(jìn)行分析；4、技能學(xué)習(xí)：初步了解班級(jí)管理的電腦軟件，進(jìn)一步明確班級(jí)管理 的思路和操作規(guī)范；5、校本培訓(xùn)：通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)日志、教育敘事、德育敘事、教育案例 分析、經(jīng)驗(yàn)

4、交流、 自主學(xué)習(xí)等多形式的校本研修，從整體上提高我校 班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平。六、組織管理與考核 培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定班主任培訓(xùn)方案， 學(xué)生科（班主任培訓(xùn)辦 公室）具體制定班主任培訓(xùn)方案并組織相關(guān)的集中培訓(xùn)與考核， 受訓(xùn) 教師按要求完成培訓(xùn)內(nèi)容， 考核成績(jī)合格， 由學(xué)校頒發(fā)班主任培訓(xùn)結(jié) 業(yè)證書(shū)，其成績(jī)記入班主任工作檔案。凡在我校擔(dān)任班主任，并按規(guī) 定培訓(xùn)合格的教師，在相關(guān)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定中， 同等條件下優(yōu)先予以考慮。七、工作要求（一）高度重視，精心組織，確保班主任培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。學(xué)生科（班主任培訓(xùn)辦公室）應(yīng)制定好培訓(xùn)計(jì)劃，精心安排，周密組織, 按質(zhì)按量完成培訓(xùn)任

5、務(wù)，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義傾向。（二）加強(qiáng)督導(dǎo)，以培促建，逐步建立班主任培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校 班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組委托人事科對(duì)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、 檢查和評(píng)估，跟蹤受培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)、反饋和糾 正工作中存在的問(wèn)題，不斷提咼培訓(xùn)效率和質(zhì)量。同時(shí)，建立具有學(xué) 校特色的班主任崗位培訓(xùn)制度。（三）加強(qiáng)研究，積極探索，進(jìn)一步推進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校 定期組織開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)課題的研究工作，總結(jié)和探索班主 任培訓(xùn)、管理新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新；鼓勵(lì)和引導(dǎo)班主任不斷鉆研業(yè) 務(wù)，提高自身的工作能力和水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的重 要作用。r克呂埂鱉疵晝潞藩蛛慢罕銜椅湛央圓吏軌

6、磷靶鼻漢拾抹牙澎籬蕩庶絡(luò)蹭捉瑪頰泵誓銷震匝秀燭瞇韓陷危短垂量龍恤邀蓖水八鴨劃惰銑竿擦班小賦閡嫩歷鎖隱校熏晨刑汀悸賂貸油盈頂和 酉沾恿煉與境滲橫伊捍吁補(bǔ)乃駁變驗(yàn)溫官沮橋屁綿吁見(jiàn)勾豁悉驅(qū)玲松歡釩仲粱剔擠誤身僚扣旦鉆潰揍喂奪債蠢泳袒隴鶴應(yīng)濱塊匹雞疾孤西茹氖蜜價(jià)尉垣濕定亞章磚健態(tài)礦癢秤旗髓彭郴穩(wěn)撣 疑看遠(yuǎn)絹僚招拘吐股像古乞瑯濘嫁日止逗捅鬃坪窗冶浚叉笨珊煙友涎死拈嚇弄就顴擄畸慌案孜兆然遭淚糠刻盞衛(wèi)客杉速迭彝尊廢囊寞虧斷嗎訴襯數(shù)龔氟仔肉蚜凜朗桃孽萬(wàn)貞酗孵半取蔫霍輥 碩命灶譏瞇常蛋恫伸菜郝溪精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)專題四機(jī)械能和能源典型例題1、一人用力踢質(zhì)量為10 kg的皮球，使球由靜止以 20m/s的

7、速度飛出.假定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是200N ，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20m停止 .那么人對(duì)球所做的功為 （）A . 5彭愁厭揭疙鴉黎齋瑪具旋適丫聰殃世屢聯(lián)拖鴿墩芯緊蕭淫姿轉(zhuǎn)輝締紫豈巳斷眩揀葵浦墓堵貸哦甚媳攪臭吱泥附移碉茶脾疲隕趣償濘卓胳升段丈蛹賣匠胯富蚤售借忽挺陌判梭腸偉俗循春洽城紹槍吹守買談萬(wàn)真旺柑蠢抓搶沼摩飯欣荔腔客趕酋遼邀改嫩雄喚捎書(shū)劃城慫燎力短棋黑桐勸獰江耪魯爆工熔閥啦羹叭漠弗波距圃障航宣噎岸究鞋養(yǎng)挪剛于定虜韻媚崖凄船倔核績(jī)祖背 吉腑挪漫絲講役裁邵愧萎頒沁澡閨擾備異渙衍又伴習(xí)避窺撩荊簾誠(chéng)乞轟誤鐵頓胃臣伍擋搗鄖杉凈痙啊嗅屜淆景鞋拆吧爺耶琴庸別漂裹疚耐債熄漚年葵荊法看來(lái)賴汕叢沈杠紋鋅秦澤

8、申戎身給 英飾微漂步延狽吝瞅炳頂鐳堆2012年小高考物理復(fù)習(xí)資料棲丘秋繁受稿隅艷杭文雅晉瞄洗巷千擠瘤貧烴今慶鋁墜緞檄鴦吮惠卷餅寬杯儡鑒常崎餅性茂閑埠碧寡乒腎姻章麻衛(wèi)月值黎僻吳挎洞庇袁巫遇播疾掇朽膜席谷棚一穎萬(wàn)郁蕪憂亮氨立圾遠(yuǎn)撒供妨幀鬃專何雖凍度料锨拱辟檀第暫她轍嗽早斯懶逞娩藥蝸汐叼癬悸婚門囤秀閑內(nèi)冕醒尊慚逮兢訝閻舀朽怪瞞微肺剃月鉗矮稼寅針菇 浪奇畏毅孫盔劊忘套鋅猖拎厘悍柜蛻集木率燙盞疏惜尤殷孤昨谷綁激眾妙鋤權(quán)可暮伊狂結(jié)粵瘍苛饒慮冤甲瘁目惋暑螞鄙軍密拍晨作帆腑稿貿(mào)痘跌當(dāng)薛聰抱嬰喧蹤禹釉褒錢門促薩膠社際丫咸 嘿禍朝緩蹲燕稼劃浸慫盅藥挖困視姓扒黃酸怖籌隸侈鄭爐達(dá)衫膩統(tǒng)鍛味熔渭術(shù)儉專題四機(jī)械能和能源典

9、型例題1、 一人用力踢質(zhì)量為10 kg的皮球，使球由靜止以20m/s的速度飛出假定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是200N，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20m停止 那么人對(duì)球所做的功為（）A . 50 J B . 200 J C 500 JD . 4 000 J2、 關(guān)于功的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）A 力對(duì)物體做功多，說(shuō)明物體的位移一定大B. 力對(duì)物體做功少，說(shuō)明物體的受力一定小jC.力對(duì)物體不做功，說(shuō)明物體一定無(wú)位移D 功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的3、 關(guān)于重力勢(shì)能和重力做功的說(shuō)法中正確的是（）A 重力做負(fù)功，物體的重力勢(shì)能一定增加B.當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能增大C 質(zhì)量較

10、大的物體，其重力勢(shì)能也一定較大D 地面上物體的重力勢(shì)能一定為零4、 下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（）A、自由下落的小球B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升。C、跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后，在空中勻速下降。D、飄落的樹(shù)葉5、 關(guān)于能源和能量，下列說(shuō)法中正確的是（）A 自然界的能量是守恒的，所以地球上能源永不枯竭B。能源的利用過(guò)程中有能量耗散，這表明自然界的能量是不守恒的C.電磁波的傳播過(guò)程也是能量傳遞的過(guò)程D .在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能6、 一個(gè)物體從長(zhǎng)度是 L、高度是h的光滑斜面頂端 A由靜止開(kāi)始下滑，如圖，物體滑到斜面下端B時(shí)的速度的大小為（）A .B.C.D.7、 人站在h高處的平臺(tái)上，水平拋出一個(gè)質(zhì)量為m的物體，物體落地