北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六下《1.1面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件 (4)

面旋轉(zhuǎn)，北四大板塊6年級數(shù)學(xué)分書，教育目標(biāo)，1。通過面旋轉(zhuǎn)身體的過程，了解圓柱體和圓錐體，了解圓柱體和圓錐體的基本特征，知道圓柱體和圓錐體各部分的名稱。2.通過觀察、手操作等，早期體會“點、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。提著自行車后輪支撐，在后輪上系上彩帶等旋轉(zhuǎn)的奧秘。轉(zhuǎn)動后輪觀察和思考：帶與輪子一起轉(zhuǎn)動而形成的形狀是什么？旋轉(zhuǎn)點，圓，10厘米，6厘米，以軸為單位，寬度以軸為單位，10厘米， 寬度為軸，10厘米，6厘米，兩個寬中點的連接為軸，長度為軸，寬度為軸，10厘米， 兩個長中點的連接作為軸，長度作為軸，寬度作為軸，10厘米，6厘米，以兩個寬中點的連接作為軸， 寬度為軸，10厘米，6厘米，兩個寬中點的連接為軸，兩個長中點的連接為軸， 梯形底部為軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，軸，階梯底部為軸，如圖所示，用紙和棍子做下面的小旗子，快速旋轉(zhuǎn)小棍子，觀察和想象紙旋轉(zhuǎn)后形成的形狀。如圖所示，用紙和小棍子在下面做小旗子，快速旋轉(zhuǎn)小棍子，觀察和想象紙旋轉(zhuǎn)后形成的形狀。如圖所示，用紙和棍子做下面的小旗子，快速旋轉(zhuǎn)小棍子，觀察和想象紙旋轉(zhuǎn)后形成的形狀。找到我們學(xué)過的三維圖形。都是圓柱體。圓柱體的頂面和底面稱為圓柱體的底面。它們是完全相同的兩個圓。高度、高度和圓柱體兩個底面之間的距離稱為高。由于很多，o，o，o，圓柱位置的差異，在日常生活中，有時高被稱為長度，厚度，深度。它們都是圓錐，即圓錐。圓錐的頂點位于圓錐的高度h到面中心點的距離處。O，r，h，高，總線，努力吧！下面的什么物體是圓柱體？() () ()，下面的什么物體是圓錐？為此罐設(shè)計包裝紙。小練習(xí)，用手硬紙做圓錐，然后測量它的底面直徑和高度分別是多少厘米？通過整個過程的總結(jié)，剛才的合作學(xué)習(xí)和交流，我們學(xué)到了更多圓柱和圓錐的特點。現(xiàn)在可以說你知道圓柱和圓錐有什么特點嗎？、圓柱和圓錐各部分的名稱和特征時：高、高中有無數(shù)個、側(cè)面、側(cè)面展開是長方形或正方形或平行四邊形、底面、上下兩個底面、同一個圓、同一個圓、圓柱和圓錐各部分的名稱和特征時：高