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認(rèn)識(shí)面積,人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元,興慶區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)何芳,一、涂色游戲，引入“面積”的概念。,平面圖形的大小就是它的面積。,看看這個(gè)圖形有面積嗎？,封閉圖形的大小就叫做它的面積。,二、探究新知，認(rèn)識(shí)面積。,1、初步認(rèn)識(shí)物體表面的面積。,生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？摸一摸你身邊物體表面的面積，和你的同桌說一說。,課桌面大小就是課桌面的面積。,黑板面的大小就是黑板面的面積。,物體表面的大小就叫做它的面積。,什么是面積？,物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。,2、探究物體面積大小的方法。,(1)思考：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？,2、小組合作,(1)打開資料袋，選擇學(xué)具，用拼擺的方法，比較兩張卡紙的面積大小。(2)思考：用這些圖形作單位，能不能大致比較出這兩個(gè)圖形面積的大??？如果要準(zhǔn)確測(cè)量出某個(gè)圖形面積的大小，用什么圖形作單位最合適？為什么？(3)同桌互相說說操作過程，相互補(bǔ)充。,3、驗(yàn)證方法,比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測(cè)量，用正方形做面積單位最合適。,1、下面圖形的面積各是多少？說說你的理由。,三、課堂練習(xí),2、下面圖形的面積是（）小格，請(qǐng)你畫出和它面積相等的圖形。,今天你有什么

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