四年級上冊科學(xué)課件3.1聽聽聲音課件教科共14頁.ppt_第1頁
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文檔簡介

聽聽聲音,聲音模仿秀,學(xué)一學(xué)、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒!,現(xiàn)在開始,鼓掌,聽一聽,認(rèn)一認(rèn),有的是樂音,有的是噪音。,樂音:有規(guī)則的讓人愉悅的聲音。噪音:干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。,聽一聽、想一想:,1、這是什么物體發(fā)出的聲音?,2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?,寫下來。,3、日常生活中,你還聽到過哪些很獨特的聲音?,聲音有的好聽,有的不好聽的。,A,B,C,D,E,F,G,H,點擊聲音,誰的耳朵最靈敏?,一起做個實驗吧!,認(rèn)識音叉,金屬叉,放大音量木盒(音盒),橡皮錘,數(shù)字:代表音叉每秒振動的次數(shù),字母:代表音調(diào),是呈”Y”形的鋼質(zhì)或鋁合金發(fā)聲器。,活動探究一敲一敲,1、用橡皮錘輕輕敲擊,聽到什么?2、用橡皮錘重一點敲擊,聲音有什么變化?3、重復(fù)以上的步驟比較一下,填寫好記錄表,活動探究二,1、敲擊同一個音叉不同部位,聲音有什么變化;2、動手試試并填寫好記錄表,拓展活動如果把輕敲一下后的音叉放在水面上,會看到什么呢?,選一選,用大小不同的力先后敲擊同一個音叉同個部位,比較音叉兩次發(fā)出的聲音()A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、音色、響度均不同,1、通過這節(jié)課的研究,你對聲音有什么新的認(rèn)識?,2、你對

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