2020屆九年級(jí)科學(xué)12月月考試卷（I）卷.doc

2020屆九年級(jí)科學(xué)12月月考試卷（I）卷 一、 選擇題（每小題3分，共60分） (共20題；共60分)1. （3分）科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（ ） A . 酒精燈使用完后，直接用嘴吹滅即可B . 實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的，可以品嘗一下以感受其味道C . 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶D . 實(shí)驗(yàn)完畢后，及時(shí)洗滌所用器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置2. （3分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（ ） A . 溶液中滴入石蕊顯紅色B . 溶液中滴入酚酞顯紅色C . 溶液中滴入酚酞不變色D . 常溫下，測得溶液pH73. （3分）將濃H2SO4、NaOH、濃鹽酸三種溶液敞口放置于空氣中一段時(shí)間后（不考慮水分蒸發(fā)），則溶液中原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的說法正確的是（ ） A . 濃H2SO4和NaOH溶液變大，濃鹽酸變小B . 都會(huì)變小C . 濃H2SO4和濃鹽酸變小，NaOH溶液變大D . 都不會(huì)有變化4. （3分）如圖所示，放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分析此時(shí)木塊水平方向上受到的一對(duì)平衡力是 （ ） A . 彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木板受到的重力B . 彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力C . 木塊受到的摩擦力和彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力D . 木塊受到的摩擦力和木塊對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力5. （3分）下列杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 剪刀B . 鉗子C . 鑷子D . 瓶起子6. （3分）如圖所示試管中裝有水，用帶玻璃管的膠塞塞住，在玻璃管口處放一個(gè)紙做的小葉輪， 加熱試管使水沸騰后，小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ） A . 小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是熱傳遞的結(jié)果B . 小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C . 小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D . 內(nèi)燃機(jī)中的壓縮沖程與此相同7. （3分）水的比熱容為4.2103J/（kg），1kg水溫度從50降低到20，放出的熱量是（ ）A . 4.2103JB . 8.4104JC . 1.26105JD . 2.1105J8. （3分）小明用圖示裝置探究“動(dòng)能大小與速度的關(guān)系”.下列說法正確的是 A . 改變小車質(zhì)量多次進(jìn)行試驗(yàn)B . 實(shí)驗(yàn)中要盡量保持水平面光滑C . 讓同一小車從同一高處由靜止開始下滑D . 用木塊移動(dòng)的距離來比較小車動(dòng)能的大小9. （3分）如圖所示，一根輕質(zhì)木桿，A端細(xì)線下所掛50N的重物靜止在水平地面上。當(dāng)在B點(diǎn)加豎直向下的力F=30N作用時(shí)，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)細(xì)線豎直。已知OA=15cm，OB=5cm，則重物對(duì)水平地面的壓力為（ ）A . 80NB . 60NC . 40ND . 20N10. （3分）一名空降兵的質(zhì)量為60kg。他隨身所帶的裝備（包括降落傘和武器）總重為200N在勻速下落過程中，若在豎直向上只受空氣阻力和重力的作用，則他與所帶裝備所受的空氣阻力為（ ） A . ONB . 260NC . 788ND . 388N11. （3分）長江上，一艘滿載貨物的輪船在卸完一半貨物后，該艘輪船（ ） A . 會(huì)浮起一些，所受浮力變小B . 會(huì)浮起一些，所受浮力變大C . 會(huì)下沉一些，所受浮力變大D . 會(huì)始終漂浮，所受浮力不變12. （3分）我國是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻（Sb）較早的國家之一，目前銻的產(chǎn)量位居世界第一。冶煉金屬銻的過程中，發(fā)生的反應(yīng)為：2Sb2O3+3C=4Sb+3CO2。該反應(yīng)的類型為 （ ） A . 置換反應(yīng)B . 化合反應(yīng)C . 復(fù)分解反應(yīng)D . 分解反應(yīng)13. （3分）下列物質(zhì)鑒別或除雜的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（ ） 物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法A鑒別過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2 ， 看是否有氣泡B除去CO2中少量CO用點(diǎn)燃的方法除掉一氧化碳C鑒別CO2、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象D鑒別活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象A . AB . BC . CD . D14. （3分）在MgO、CuO、CaO、SO2；C、Fe、S、P；CH4、CO2、C2H5OH、C6H12O6三組物質(zhì)中，每組各有一種物質(zhì)在分類與組內(nèi)其它物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（ ） A . CuO、Fe、CH4B . SO2、Fe、CO2C . CaO、C、C6H12O6D . SO2、S、C2H5OH15. （3分）下列各組溶液，相互能發(fā)生反應(yīng)的是（ ） 碳酸鈉和氯化鈣 氫氧化鉀和鹽酸 硫酸和氯化鈉 碳酸鉀和硝酸 硫酸銅和氯化銨A . B . C . D . 16. （3分）右表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是 （ ）A . 由紅變紫B . 由藍(lán)變綠C . 由綠變橙D . 由藍(lán)變紫17. （3分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是（ ） 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸，將鎂條置于其中有氣泡產(chǎn)生Mg是活潑金屬B驗(yàn)純后，將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氫氣可以在空氣中安靜的燃燒C向一未知無色溶液中，加入適量的AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生該無色未知溶液中一定有Cl-D將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，取出、洗凈、烘干、稱量為bg鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎eCu，且析出銅的質(zhì)量為（b-a）gA . AB . BC . CD . D18. （3分）小金把家里的一種白色粉末拿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖，則該粉末（ ） A . 可能是碳酸鈉B . 可能是碳酸鈣C . 一定是一種堿D . 一定是生石灰19. （3分）所謂物質(zhì)的鑒別，就是根據(jù)幾種物質(zhì)的不同特性，利用物理或者化學(xué)的方法把它們區(qū)別開來，下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為C02將燃著的本條伸入瓶中B鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別加入AgNO3溶液C鑒別KOH和NaOH溶液加入適量的稀鹽酸D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D20. （3分）下列對(duì)于氫氧化鈉溶液樣品是否變質(zhì)進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論均合理的是（ ） A . 取少量樣品，加入幾滴酚酞試液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)B . 若樣品部分變質(zhì)，滴入稀鹽酸，立即有大量氣體產(chǎn)生C . 取少量樣品，加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)D . 取少量樣品，加入過量的氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)二、 填空題（本大題共26分,每空1分） (共6題；共26分)21. （8.0分）純凈的濃鹽酸是_色液體，有_氣味，它是_的水溶液，常用的濃鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_，濃鹽酸在空氣里會(huì)形成_，這是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的_氣體和空氣里的_接觸，形成鹽酸的_緣故。22. （6分）某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4 ， 與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程： （1）操作a的名稱是_。 （2）上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO22NH3CaSO4H2O=CaCO3(NH4)2SO4 ， 該工藝中循環(huán)使用的X為_(填化學(xué)式)。 23. （3.0分）某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案（1）方案一：如圖1所示（1）請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是_ （2）方案二：如圖2所示請(qǐng)寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（3）方案三：如圖3所示（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（2）CO氣體應(yīng)由_（填“a”或“b”）通入（3）寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：_；_ 24. （3.0分）在學(xué)?？萍脊?jié)上，小魔術(shù)師麗麗同學(xué)拿著一瓶無色的A溶液在手舞足蹈的表演：“白花變紅花，清水變牛奶，液體變汽水，問君能知否？” “白花變紅花”：在白的紙花上，先噴上無色B溶液，再噴上無色的A溶液，白花立即變成了紅花。“清水”變“牛奶”：在無色液體C中，倒入無色液體A，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀?！耙后w變汽水”：在無色液體D中，倒入無色液體A，立即產(chǎn)生大量氣泡。麗麗同學(xué)提示A為常見鈉鹽，請(qǐng)揭秘：A為_溶液；A和C發(fā)生反應(yīng)的基本類型是_；寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。25. （3.0分）能量具有多種形式，各種形式的能量不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。 （1）物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢能的總和，叫做物體的_。 （2）氫氣在氧氣中燃燒的過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_。 （3）燈泡發(fā)光過程中把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能，轉(zhuǎn)化的內(nèi)能散失在空氣中，這部分內(nèi)能無法自動(dòng)地再轉(zhuǎn)化為電能，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_性。 26. （3分）如圖是塔式起重機(jī)上的滑輪組，在將210 牛的重物勻速提高2 米的過程中，作用在繩端的拉力為100 牛，則有用功是_焦，該滑輪組的機(jī)械效率是_。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（共42分） (共6題；共42分)27. （6分）某科學(xué)課堂圍繞“酸堿反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。 【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中?！咎岢鰡栴}】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：加入的稀硫酸是否過量？【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想：稀硫酸可能過量?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究?！镜贸鼋Y(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想是正確的。【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_。實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_。28. （5.0分）小華在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，如琴弦的粗細(xì)、長短、材料等。他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論，提出了如下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的 _有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的 _有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的7種規(guī)格的琴弦。編號(hào)ABCDEFG材料銅銅銅銅銅銅尼龍長度/厘米606060808010080橫截面積/毫米20.760.891.020.761.020.761.02測量結(jié)果顯示A、B、C三組中，A組琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)最高，B組次之，C組最低。小華比較A、B、C三組琴弦可得出結(jié)論：_，若要驗(yàn)證音調(diào)于材料關(guān)系應(yīng)該選擇編號(hào)：_。29. （10.0分）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室相對(duì)封閉的裝置內(nèi)燃燒某種含碳、氫、氧元素的垃圾，對(duì)產(chǎn)生的廢氣成分（不考慮氣態(tài)有機(jī)物）按如圖所示的裝置進(jìn)行檢驗(yàn)。 【實(shí)驗(yàn)研究】拉動(dòng)注射器，讓廢氣依次通過裝置。【實(shí)驗(yàn)分析】（1）能證明廢氣中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是_； （2）【反思評(píng)價(jià)】 小金認(rèn)為，僅根據(jù)E中澄清石灰水變渾濁，無法確定一氧化碳的存在，其理由是_；（3）小金根據(jù)D中的粉末由黑色變?yōu)榧t色，得出廢氣中存在一氧化碳。小麗認(rèn)為該結(jié)論不夠嚴(yán)密，若廢氣中存在氫氣也會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象。要使上述結(jié)論更加嚴(yán)密，還應(yīng)添加的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置及位置是_。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】經(jīng)檢驗(yàn)，廢氣中存在CO2、CO、H2O。30. （10.0分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中： （1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié)。 （2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)_格，可使杠桿在水平位置再次平衡。 （3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是 A . 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大B . 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等C . 懸掛鉤碼的繩套重力偏大D . 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大31. （7.0分）物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小明同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中， 完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N使用定滑輪時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F1/N使用動(dòng)滑輪時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：（1）在使用定滑輪時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)總是小于物體的重力， 這與使用定滑輪不省力相矛盾，請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖， 分析造成這一現(xiàn)象的原因是_； （2）在使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)也不等于物重的一半。小明猜想是由于動(dòng)滑輪本身也有重力且繩子與滑輪之間有摩擦的緣故，你同意小明的猜想嗎？_。如果不考慮繩子與滑輪之間的摩擦，利用小明測得的數(shù)據(jù)可求出動(dòng)滑輪的重力為_N。 32. （4.0分）俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！闭?qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題： （1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是 。 A . 氯化鉀B . 尿素C . 碳酸氫銨D . 硝酸鉀（2）請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化肥的簡要方法：_。 （3）為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究。下表（“”表示施用化肥，“”表示沒有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果： 實(shí)驗(yàn)用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻南鄬?duì)產(chǎn)量氮肥磷肥鉀肥田地11.0田地22.2田地31.2田地43.9根據(jù)上表，以下說法中錯(cuò)誤的是 。A . 氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B . 沒有施肥，小麥不能生長C . 對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好D . 同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的產(chǎn)量四、 解答題（32分） (共5題；共32分)33. （4分）（2016舟山）如圖甲為塔式起重機(jī)簡易示意圖，塔式起重機(jī)主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝（動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦均不計(jì)，g取10牛/千克）（1）為保持平衡，起重臂的長度越長的塔式起重機(jī)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越_ （2）圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡化示意圖，滑輪a的作用是_若鋼絲繩能承受的最大拉力為3104牛，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過_千克？ （3）若將重為1.2104牛的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30米，再沿水平方向移動(dòng)20米，則此過程中克服貨物重力做功多少焦？ （4）若該起升電動(dòng)機(jī)的效率為90%，將重為1.2104牛的貨物提升到30米的高度，用時(shí)50秒，則該起升電動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率是多少瓦？ 34. （6分）如圖表是小強(qiáng)家電熱水壺的部分銘牌，他利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了以下測量和操作電熱水壺內(nèi)裝滿水，正常工作5min水溫由20升高到90。請(qǐng)你計(jì)算： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）電水壺正常工作時(shí)的電流多大？ （3）電水壺正常工作5min消耗多少電能？比較（1）和（3）的計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？并做出簡單解釋。 （4）按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，電熱水壺使用的電源連接線不能過長，橫截面積不能過小。小強(qiáng)仔細(xì)觀察了家里的一些大功率用電器，如空調(diào)、電暖氣的電源線也有這樣的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合焦耳定律解釋這樣規(guī)定的原因。 35. （6分）電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具。它可以電動(dòng)騎行，亦可以腳踏騎行。電動(dòng)騎行時(shí)，蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力。下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車主要技術(shù)參數(shù)。 整 車整車質(zhì)量40kg最高車速30km/h最大噪聲62dB蓄電池電壓48V容量12A.h電動(dòng)機(jī)額定電壓48V額定功率240W（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察電動(dòng)自行車的構(gòu)造，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí)。請(qǐng)列舉一例。 示例：電動(dòng)自行車的車座大而扁平，可減少壓強(qiáng)。 答：_（2）電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)的工作電流是多大？ （3）若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于電動(dòng)自行車行駛克服阻力做功，電動(dòng)自行車在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40N，蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)？ 36. （8分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為15.0g的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱，固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示。 （1）t0t1時(shí)段固體質(zhì)量不變，是因?yàn)開；t4t5時(shí)段固體質(zhì)量不變，是因?yàn)開。 （2）t4時(shí)，制得氧氣質(zhì)量是_克。 （3）t5時(shí)MnO2的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程） （4）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出固體中氧元素質(zhì)量在t0t5時(shí)段的變化曲線。（應(yīng)做適當(dāng)標(biāo)注） 37. （8.0分）為研究“不同物質(zhì)在敞口容器久置后的質(zhì)量變化”，某科學(xué)興趣小組將10.00克下列物質(zhì)分別盛放于相同的燒杯中，將它們敞口放置在恒溫實(shí)驗(yàn)室。一段時(shí)間后，測得燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量情況見下表。 放置時(shí)間（小時(shí)）燒杯