小學(xué)音樂公開課《小酒窩》教案和教學(xué)反思

小學(xué)音樂公開課小酒窩教案和教學(xué)反思情感目標(biāo)：通過聆聽、演唱，表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛。從音樂聲中感受并體驗(yàn)這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。能力目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉歌曲，流暢地唱好小酒窩，并對兩首歌曲進(jìn)行即興表演。知識目標(biāo)：掌握八分休止符和下滑音的唱法。教學(xué)重難點(diǎn)1能有感情的演唱和表演歌曲，從中體驗(yàn)生活的樂趣2掌握八分休止符和下滑音的唱法3結(jié)束句的音高：66 03 22 1 31 66 6教學(xué)方法聽唱法、練習(xí)法、啟發(fā)引導(dǎo)式、比較法、合作式教學(xué)準(zhǔn)備課件、手風(fēng)琴、打擊樂器。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生上課時要養(yǎng)成專心聽講，積極參與音樂活動的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、組織教學(xué)1. 師生問好2. 發(fā)聲練習(xí)二、表演小酒窩1導(dǎo)入：師：今天老師要看看你們的表演能力！請三位同學(xué)分別表演哭、笑、怒三種表情！比一比誰表演得最像！抽查學(xué)生表演學(xué)生評議：說一說，你最喜歡哪種表情？2師：老師最喜歡XX同學(xué)的笑容，因?yàn)榭吹剿貏e開心，尤其是他的那對小酒窩很可愛，老師今天帶來的歌曲就叫小酒窩，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽，歌曲的情緒怎么樣？速度怎么樣？3. 初次聆聽學(xué)生說說感受情緒：甜美，喜悅。速度：稍快4. 再次聆聽提問：歌曲中唱了哪些內(nèi)容？生自由回答5. 師生有節(jié)奏地朗讀歌詞6. 模唱同學(xué)們用“LU”哼唱旋律7. 跟唱歌詞8. 重點(diǎn)練唱3 1 0 6 3 0 5 3 0 5 6 0左邊 一 個 右 邊 一 個 唱準(zhǔn)八分休止處。結(jié)束句的音高：66 03 22 1 31 66 69. 完整演唱歌曲歌曲處理：1）復(fù)習(xí)頓音記號（要求唱得短促、跳躍）2）學(xué)習(xí)新知識，下滑音有感情地演唱全曲10. 分組跟伴奏演唱11. 為“呀子喂”拍手伴奏同學(xué)間合作在唱“呀子喂”時，用手拍節(jié)奏12. 演唱全曲小結(jié)：小小酒窩是甜蜜的，也是幸福的。在我們每一個同學(xué)身邊，有親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶。有親愛的老師，同學(xué)，有這么多關(guān)心愛護(hù)你們的人，你們的成長進(jìn)步是他們的驕傲。你們是多么幸福啊，老師真為你們高興。三、聆聽我們多么幸福1. 導(dǎo)入師：同學(xué)們的聲音真好聽，看到同學(xué)們的臉上都掛著笑容，老師也感到特別的開心、幸福！聽！有一個童聲合唱團(tuán)特別為我們獻(xiàn)歌一曲！請同學(xué)們仔細(xì)聆聽，說說這首歌曲帶給你怎樣的感受？試著體驗(yàn)一下這是幾拍子的歌曲？2初次聆聽學(xué)生感受樂曲情緒3. 師出示課題我們多么幸福，4. 師生一起輕唱師生表演四、拓展、延伸師：同學(xué)表現(xiàn)得真棒！我們的生活是多么的美好，多么的幸福，生活中到處都充滿了笑容，接下來，請同學(xué)看一個短片，看后請你說說自己的感受?。úシ乓曨l）師生討論師小結(jié)：中央電視臺播放的公益廣告里，主持人用我們身邊