2010-2011學(xué)年度高一年級(jí)自主管理委員會(huì)籌建方案.doc

高一年級(jí)自主管理委員會(huì)實(shí)施方案-暢享成長(zhǎng)，插上放飛的翅膀一、自主管理委員會(huì)成立的意義及目的：為了拓展學(xué)生的主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和才能，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，經(jīng)討論決定成立高一年級(jí)自主管理委員會(huì)，提倡與引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理、民主管理、科學(xué)管理。學(xué)生自主管理是指學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的提高，自尊心的形成，自覺(jué)行為習(xí)慣品質(zhì)的養(yǎng)成和自我?jiàn)^發(fā)精神的培養(yǎng)，從而使學(xué)生達(dá)到生活自理而自立，行為自律而自強(qiáng)，習(xí)慣自覺(jué)而自主，心理自尊而自信的育人目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們能夠自主參與班集體、學(xué)校、社區(qū)的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)自身的成長(zhǎng)，自覺(jué)形成責(zé)任、真誠(chéng)、合作、寬容、友愛(ài)等價(jià)值觀，并最終促進(jìn)班集體、年級(jí)組、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；實(shí)行自主管理的意義還在于這是對(duì)同學(xué)們個(gè)體權(quán)利的尊重與保障，與我們平時(shí)所宣傳“學(xué)生是學(xué)校的主人”、“使每一個(gè)人都得到發(fā)展”的精神是一致的。二、高一年級(jí)自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職能自主管理委員會(huì)以主席團(tuán)為領(lǐng)導(dǎo)核心，包括委員會(huì)主席一人，副主席3人，秘書長(zhǎng)1人。在主席團(tuán)以下設(shè)六個(gè)職能部門，學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、文宣部、生活部、體育部、公益部。各職能部門設(shè)部長(zhǎng)（1人）、副部長(zhǎng)（2人），干事若干人。紀(jì)檢部、生活部、體育部下設(shè)日常工作檢查組，負(fù)責(zé)全級(jí)的日常檢查工作。主席團(tuán)主要職務(wù)： 1、主持自主管理委員會(huì)全面工作，負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)其他各部門的各項(xiàng)工作。 2、制定年度工作計(jì)劃，構(gòu)思年度活動(dòng)一覽表，部署、指導(dǎo)各部門工作；每月定期召開(kāi)例會(huì)（自行制定例會(huì)時(shí)間）了解各部門工作，并部署每月工作安排；及時(shí)上交每月工作總結(jié)，向年級(jí)組長(zhǎng)溝通各部門運(yùn)作狀況。3、本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的精神深入同學(xué)，及時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。4、創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造本年級(jí)特色，提高年級(jí)影響力，同時(shí)積極配合校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作。5、作為學(xué)生代表參加班主任工作會(huì)議，反饋學(xué)生的各項(xiàng)需求，并及時(shí)傳達(dá)年級(jí)有關(guān)會(huì)議精神與內(nèi)容，做好老師與學(xué)生之間的橋梁作用。學(xué)習(xí)部主要職責(zé)： 以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識(shí)、營(yíng)造級(jí)組學(xué)習(xí)氛圍為目的，開(kāi)展各種同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的相互交流。1、學(xué)風(fēng)建設(shè)：明確目標(biāo)，規(guī)范管理，提高同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性，以促學(xué)風(fēng)的提升，做好各項(xiàng)本職工作，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的展開(kāi)。2、邀請(qǐng)學(xué)?；蚺e辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的專題講座或報(bào)告會(huì)，關(guān)注專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，反饋前沿信息，開(kāi)拓同學(xué)的學(xué)術(shù)視野。 3、開(kāi)展形式多樣的趣味知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、舉辦各種經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)如讀書活動(dòng)心得交流會(huì)，學(xué)習(xí)交流會(huì)、思想交流會(huì)等。 4、聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員，深入了解和調(diào)查同學(xué)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)動(dòng)向和意見(jiàn)，及時(shí)向年級(jí)組有關(guān)部門反映，促進(jìn)教與學(xué)的交流、發(fā)展。 5、負(fù)責(zé)年級(jí)組各類學(xué)習(xí)型社團(tuán)組織工作的指導(dǎo)與建設(shè)，成立形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)型社團(tuán)如文學(xué)社、模具社、生物學(xué)社，環(huán)保社、英語(yǔ)俱樂(lè)部等提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，增加知識(shí)面，鍛煉實(shí)踐能力（每個(gè)社團(tuán)將由級(jí)組安排專業(yè)老師進(jìn)行組織、指導(dǎo)，幫助社團(tuán)的建設(shè)與成長(zhǎng)）。紀(jì)檢部主要職責(zé)1、學(xué)生法庭計(jì)劃籌備成立高一年級(jí)“學(xué)生行為自律仲裁庭”，又稱“學(xué)生法庭”。學(xué)生法庭的口號(hào)是“校園文明尤須自律，民主法制尤須先行”。學(xué)校建立學(xué)生法庭的目的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)環(huán)境自主選擇目標(biāo)，自我調(diào)控，自我發(fā)展，健康、積極地適應(yīng)環(huán)境，從而學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)自律。“學(xué)生行為仲裁庭”下設(shè)議案審議組、和議庭、告訴團(tuán)、律師團(tuán)和秘書處等機(jī)構(gòu)，。它接受師生提交的議案，由當(dāng)事人按照組織程序在告訴團(tuán)或律師團(tuán)名單中選擇1-2名告訴人或律師作為自己的代理人，在開(kāi)庭時(shí)進(jìn)行陳述或辯駁，最后由和議庭作出裁決。裁決結(jié)果對(duì)學(xué)生和學(xué)校均具有約束力。主要解決以下三方面的事情：第一，關(guān)于校內(nèi)熱點(diǎn)話題。如學(xué)生能否在校園內(nèi)佩帶手機(jī)；能否設(shè)立校園服裝開(kāi)放日。第二，關(guān)于學(xué)校的做法或規(guī)章制度問(wèn)題。如學(xué)校如何對(duì)待學(xué)生早戀；學(xué)生的分?jǐn)?shù)可不可以作為隱私權(quán)被保護(hù)起來(lái)；高中女生能否留長(zhǎng)發(fā)等。第三，關(guān)于學(xué)生違規(guī)違紀(jì)事件。如關(guān)于吸煙、打架、上網(wǎng)、考試作弊、與保安沖突、謾罵老師等。每次開(kāi)庭之后，學(xué)生法庭都將有效裁決在學(xué)校公告欄向師生進(jìn)行公告。若被起訴者不服，還可以提出上訴，以待學(xué)生法庭再次開(kāi)庭審理。2、設(shè)立檢查組，負(fù)責(zé)檢查各班每天早、中、晚考勤工作；負(fù)責(zé)檢查教室衛(wèi)生，包括桌椅擺放、窗簾懸掛、桌面整潔、講臺(tái)黑板潔凈等是否規(guī)范；學(xué)生儀容儀表，如是否規(guī)范穿校服，穿規(guī)范校服，頭發(fā)是否符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，是否佩戴首飾，是否留長(zhǎng)指甲等。3、設(shè)立安保組，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，搞好教室、宿舍、校園等各種場(chǎng)合召開(kāi)會(huì)議、舉辦文藝體育活動(dòng)期間的安全、紀(jì)律維持工作；搞好學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的督查和管理工作如定期或者不定期調(diào)查年級(jí)組吸煙問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題以及其他嚴(yán)重破壞校紀(jì)校規(guī)的情況；維持好年級(jí)組食堂就餐的良好次序等。文宣部主要職責(zé)： 組織和管理學(xué)生文藝活動(dòng)，展示大家的文藝才能，豐富同學(xué)們的課余文化生活，陶冶情趣，放松心情，充實(shí)生活。以創(chuàng)新的思路，把新穎的節(jié)目獻(xiàn)給同學(xué)們，同時(shí)也提高學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的第二課堂生活，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，并注重挖掘文藝人才，培養(yǎng)文藝骨干，組織好文藝晚會(huì)，舞會(huì)和節(jié)目排練工作。1、舉辦各類文藝講座、專題講座，搞好文藝普及工作；倡導(dǎo)校園文化，醞釀文雅、活潑、豐富的校園文化氛圍，選擇正確的活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高同學(xué)們的文藝?yán)碚撍胶托蕾p水平，陶冶同學(xué)們的情操，豐富同學(xué)的第二課堂。2、發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)參加課外文藝活動(dòng)，以文藝活動(dòng)的方式積極宣傳本年級(jí)特色，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文藝活躍分子，挖掘年級(jí)內(nèi)文藝特長(zhǎng)人才，為大型文藝活動(dòng)及對(duì)外文藝交流做儲(chǔ)備。提高素質(zhì)，充分發(fā)揮文藝骨干作用，組建有特色的文藝隊(duì)伍。3、定期督促各班文藝委員開(kāi)展工作，推動(dòng)和指導(dǎo)各班文藝活動(dòng)的開(kāi)展。收集和反映同學(xué)對(duì)年級(jí)組文藝活動(dòng)方面的意和建議，促進(jìn)年級(jí)組文藝工作的進(jìn)步。4、組織本年級(jí)同學(xué)參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)和比賽，如“校園歌手大賽”、“校慶晚會(huì)”等。 定期舉行歌舞晚會(huì)，交誼舞會(huì)和舞蹈培訓(xùn)班，并且在學(xué)生中大力開(kāi)展美育活動(dòng)，提高學(xué)生的鑒賞能力和藝術(shù)涵養(yǎng)。5、負(fù)責(zé)文藝部工作計(jì)劃的制定、檢查、落實(shí)；每學(xué)期末，對(duì)本部門工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，并制定下學(xué)期工作計(jì)劃，以及負(fù)責(zé)提出對(duì)本部門成員考核計(jì)劃。6、計(jì)劃組建年級(jí)組合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、攝影協(xié)會(huì)、原創(chuàng)音樂(lè)協(xié)會(huì)、動(dòng)漫社、話劇社等文娛社團(tuán)組織，豐富高中文娛活動(dòng)。7、做好級(jí)組的對(duì)外宣傳和交流，提高級(jí)組、各社團(tuán)的影響力。以各種形式，通過(guò)報(bào)紙、展板、海報(bào)、學(xué)校廣播等各種宣傳方式來(lái)積極宣傳級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。體育部主要職責(zé)： 1、動(dòng)員組織全級(jí)同學(xué)參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，配合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)體育賽事。2、組織各班參加好每年一度的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)節(jié)和級(jí)組師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、定期督促各班體育委員開(kāi)展工作，推動(dòng)和指導(dǎo)各班體育活動(dòng)的開(kāi)展，組織聯(lián)系好班級(jí)之間的各種友誼賽事。4、計(jì)劃組建年級(jí)組男子籃球隊(duì)、女子籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等體育社團(tuán)，根據(jù)需要與各年級(jí)組、教師進(jìn)行相關(guān)體育項(xiàng)目比賽。5、做好早操、課間操、眼保健操動(dòng)員及檢查工作，定期公布檢查結(jié)果。 生活部主要職責(zé)全面負(fù)責(zé)級(jí)組有關(guān)學(xué)生生活的工作，包括：宿舍的管理工作，組織收集、反映并幫助學(xué)生解決學(xué)生生活中的問(wèn)題，組織開(kāi)展促進(jìn)良好生活環(huán)境的各種活動(dòng)（如宿舍衛(wèi)生檢查、文明宿舍等）本部只要職責(zé)如下：1、午睡、晚睡寢室紀(jì)律檢查；2、定期的宿舍衛(wèi)生評(píng)比，評(píng)出最好及最差宿舍，納入班級(jí)量化考核；組織每月一次的教室內(nèi)務(wù)評(píng)比，評(píng)比結(jié)果記入班級(jí)量化考核；組織每周星期一的清潔衛(wèi)生區(qū)打掃檢查、星期四勞動(dòng)課衛(wèi)生檢查。3、了解級(jí)組學(xué)生生活情況，及時(shí)反映，解決困難問(wèn)題；為師生發(fā)布生活