湘教版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷D卷 .doc

湘教版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷D卷 一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列變化中屬于物理變化的是（ ）A . 鋼鐵生銹B . 食物腐敗C . 銅絲彎曲D . 白磷自燃2. （2分）下列說法正確的是：（ ）A . 凡是跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸B . 用蒸餾或煮沸的方法能降低水的硬度C . 在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液D . 可用過濾的方法從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體3. （2分）下列說法正確的是（ ）A . 水有三態(tài)變化，是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)B . 煤或石油只要完全燃燒就不會造成空氣污染C . 氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用D . 自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒4. （2分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（ ） A . 房屋內(nèi)著火應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)B . 打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強的減小而減小C . 一氧化碳有毒，燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一盆水能防止人中毒D . 化肥可提高糧食產(chǎn)量，所以要大量使用化肥5. （2分）下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是（ ） A . 燒堿B . 濃硫酸C . 濃鹽酸D . 雙氧水6. （2分）由“CO2”獲得有關(guān)二氧化碳的信息中，錯誤的是 （ ）A . 由碳元素和氧元素組成B . 碳元素的化合價為+4價C . 碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2D . 每個分子中含有1個碳原子和2個氧原子7. （2分）化學(xué)知識的整理和歸納對于化學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要，以下是某同學(xué)對所學(xué)的化學(xué)知識進行歸納和推理，其中正確的是（ ） A . 劇烈氧化反應(yīng)有明顯發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有明顯發(fā)光、放熱的變化都為劇烈氧化反應(yīng)B . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C . 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽D . 酸的溶液pH7，堿的溶液pH7，但是鹽的溶液pH不一定等于78. （2分）下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（ ）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法ANaCl（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾BZnCl2溶液（CuCl2溶液）加鐵粉、過濾CFe（Zn）加過量FeSO4溶液、過濾DH2SO4（HNO3）加Ba（NO3）2溶液、過濾A . AB . BC . CD . D二、 理解與應(yīng)用 (共4題；共18分)9. （4分）某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中，含有CuSO4、NaOH、Ba（NO3）2、Na2SO4、Mg（NO3）2五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的廢水中所含的物質(zhì)各不相同已知甲廠的廢水中含有三種物質(zhì)，則乙廠的廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是_將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?，可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀，寫出有白色沉淀和藍色沉淀產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式各一個_、_；經(jīng)過濾后的廢水中含有的物質(zhì)是_ 10. （4分）（2016微山縣一模）氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答： （1）溶解度受溫度變化影響最大的是_；（2）t時，將25g硒酸鎘加入_g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液，要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是_；（3）硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是_11. （7分）請結(jié)合下列實驗回答問題：（1）甲圖實驗現(xiàn)象是_，結(jié)論是_。 （2）乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要_，為達到此實驗?zāi)坑覀?cè)試管中的水要經(jīng)過煮沸并迅速冷卻后再倒入，目的是_。 （3）丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施_，實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末，這樣做的目的是_。玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為_12. （3分）A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，若A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示。(圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)A、D均含相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是單質(zhì)。（1）寫出A、C的化學(xué)式：A_、C_。 （2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、 實驗與探究 (共2題；共15分)13. （4分）在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，下圖是配制該溶液的實驗操作。（1）操作中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_g。 （2）操作中，玻璃棒的作用是_；在量取蒸餾水讀數(shù)時，視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。（3）制作了“葉脈書簽”后，同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的_（填序號）。a玻璃棒 b白瓷板（或玻璃片） c酚酞溶液 dpH試紙14. （11分）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：A B C D E F（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a_，b_。（2）實驗室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用裝置A制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_。（3）實驗室該裝置中試用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_（填字母下同），收集裝置為_則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是_。（4）如右圖所示為在氧氣中點燃鐵絲的實驗，現(xiàn)象為_，在瓶底事先放少量水或細沙的原因_。四、 計算題 (共1題；共16分)15. （16分）酸、堿的知識是重要的化學(xué)基礎(chǔ)知識請回答下列有關(guān)問題：（1）要配制50g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，要用托盤天平稱取_g氫氧化鈉，用_（填“10mL”或“50mL”）量筒量取_mL水；用_ 攪拌至完全溶解（2）如何測定一未知溶液的pH值？寫出具體操作（3）在燒堿溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗時，一般需要在燒堿溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液起_作用，能否用紫色石蕊溶液代替？_（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵現(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、