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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2018年自考廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意復(fù)習(xí)試題及答案2018年自考廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意復(fù)習(xí)試題及答案單項(xiàng)選擇題:12%1、產(chǎn)生創(chuàng)意的方法(A Technique for Producing Ideas)一書(shū)是_所著。AA詹姆斯韋伯揚(yáng) B李?yuàn)W貝納 C奧斯本 D喬治葛里賓2、_把創(chuàng)意的產(chǎn)生比喻為“魔島浮現(xiàn)”。AA詹姆斯韋伯揚(yáng) B塞利爾 C奧斯本 D伯恩巴克3、按思維所借助媒介的不同,人們把思維分為_(kāi)C_、抽象思維、形象思維三大類(lèi)型。A 邏輯思維 B直覺(jué)思維 C 靈感思維 D具象思維4、廣告創(chuàng)意的特點(diǎn)是抽象性、廣泛性、_和獨(dú)創(chuàng)性。CA 形象性 B藝術(shù)性 C 關(guān)聯(lián)性 D科學(xué)性5、規(guī)范的廣告文案,一般有標(biāo)題、正文、_三要素構(gòu)成。AA 附文 B引文 C 序文 D 結(jié)語(yǔ)6、廣告效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)大致有三個(gè),即傳播效果、銷(xiāo)售效果、_。CA 持續(xù)效果 B到達(dá)效果 C 心理效果 D影響效果7、默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法,又被稱之為_(kāi)。CA 組合法 B檢核表法 C 635法 D聯(lián)想法8、廣告字體可以分為印刷體、手寫(xiě)體和_三類(lèi)。DA 老宋體 B楷書(shū)體 C 仿宋體 D美術(shù)體9、直郵廣告,又稱DM廣告,是_最早的廣告形式。BA 英國(guó) B美國(guó) C 法國(guó) D巴西10、直接創(chuàng)意法主要有直覺(jué)法、觸動(dòng)法和_等。DA 懸念法 B選擇法 C 組合法 D比較法11、“戴眼罩的男士穿著哈撒韋襯衫”的廣告是_ _創(chuàng)意的。CA 伯恩巴克 B瑞夫斯 C 奧格威 D喬治葛里賓12、在廣告效果的測(cè)評(píng)模式中經(jīng)常使用的三種模式是數(shù)學(xué)、文字-邏輯和_ _。CA記憶模式 B心理模式 C 幾何圖形模式 D AIDMA模式多項(xiàng)選擇題:12%1、“Idea”一詞在英文中最常用的“創(chuàng)意”意項(xiàng)有: ( BC)A最具創(chuàng)造力 B最普遍 C最有代表性 D最符合藝術(shù) E最具方法論意義2、創(chuàng)意翻譯為英文的詞匯有: (ABD)A Creative B Creativity C Creatity D Idea E Ideal3、培養(yǎng)創(chuàng)意動(dòng)機(jī)的最有效途徑是 (AC )A廣泛的興趣 B豐富的知識(shí) C強(qiáng)烈的求知欲 D嚴(yán)密的推理 E細(xì)膩的情感4、頭腦風(fēng)暴法一般可分為三個(gè)步驟,即: (ADE)A 確定議題 B異類(lèi)組合 C立體附加 D腦力激蕩 E篩選評(píng)估5、廣告圖案是指平面廣告的構(gòu)圖設(shè)計(jì),其構(gòu)成要有: (ABDE)A 插圖 B文字 C結(jié)構(gòu) D商標(biāo) E色彩6、電視廣告構(gòu)成的三大要素有: (ABD )A 畫(huà)面 B解說(shuō) C文字 D音響 E音樂(lè)名詞解釋?zhuān)?4%1、CI理論:CI的英文全稱是“Corporate Identity”,譯為“企業(yè)識(shí)別或企業(yè)形象”。20世紀(jì)70年代,CI作為一種企業(yè)系統(tǒng)形象戰(zhàn)略被廣泛運(yùn)用于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展中,并在企業(yè)界形成了一場(chǎng)“形象革命”。CI理論的基本觀點(diǎn)是廣告策略和創(chuàng)意必須與企業(yè)的整體形象統(tǒng)一,注意積累廣告效應(yīng)。2、BI理論BI理論的英文全稱是“Brand Image”,翻譯為“品牌形象論”,其創(chuàng)始人為大衛(wèi)奧格威。品牌形象論的基本觀點(diǎn)是廣告要提升品牌的知名度服務(wù)、廣告要維護(hù)品牌的良好形象、描繪品牌形象比強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的功能更重要、廣告要滿足消費(fèi)者的感性需求。3、“簡(jiǎn)潔原則”(又稱“KISS原則”):KISS是英文“Keep It Simple Stupid”的縮寫(xiě),意指廣告創(chuàng)意必須簡(jiǎn)單明了、純真質(zhì)樸、切中主題,才能讓人過(guò)目不忘,印象深刻。如果過(guò)于追求創(chuàng)意的情節(jié)化會(huì)造成廣告信息的模糊,令人不知所云。4、廣告創(chuàng)意五步驟:詹姆斯韋伯揚(yáng)把廣告創(chuàng)意劃分為五個(gè)步驟:收集原始資料;用心智去仔細(xì)檢查這些資料;深思熟慮,讓許多重要的事物在有意識(shí)的心智之外作綜合;實(shí)際產(chǎn)生創(chuàng)意;發(fā)展、評(píng)估創(chuàng)意,使之能夠?qū)嶋H運(yùn)用。5、組合法:將原來(lái)的舊元素加以重組,以獲得具有統(tǒng)一整體功能的創(chuàng)新的創(chuàng)意方法,組合是創(chuàng)造思維的本質(zhì)。組合法有四種類(lèi)型:立體附加、異類(lèi)組合、同物組合和重新組合。頭腦風(fēng)暴法:6、廣播廣告:廣播廣告是指通過(guò)廣播媒體傳播、訴諸人的聽(tīng)覺(jué)的廣告。通常運(yùn)用語(yǔ)言,或用語(yǔ)言、音響、音樂(lè)相互配合來(lái)表現(xiàn)的廣告內(nèi)容,一般在廣告節(jié)目中播出,或利用各類(lèi)節(jié)目的間隙插播。具有制作容易、傳播迅速、受眾廣泛、重復(fù)廣播、動(dòng)聽(tīng)實(shí)惠等特點(diǎn)。簡(jiǎn)答題:24%1、請(qǐng)簡(jiǎn)述聯(lián)想法的內(nèi)涵。指有甲事物想到一事物的心理過(guò)程。具體說(shuō)就是借助想象,把相似的、相連的、相對(duì)的、相關(guān)的或者某一點(diǎn)上有相通之處的事物,選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié),就是聯(lián)想法。聯(lián)想法是一種“有意而為之”的創(chuàng)造技法。有四種表現(xiàn)形態(tài):接近聯(lián)想、類(lèi)似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想。2、請(qǐng)簡(jiǎn)述“大創(chuàng)意”、“小創(chuàng)意”之爭(zhēng)的理論意義?!按髣?chuàng)意”觀是從“廣告是一門(mén)科學(xué)”的觀點(diǎn)出發(fā)的,認(rèn)為:廣告活動(dòng)中涉及創(chuàng)造性領(lǐng)域的所有環(huán)節(jié)都可稱之為創(chuàng)意?!靶?chuàng)意”是從“廣告是一門(mén)藝術(shù)的觀點(diǎn)出發(fā),指單純的廣告藝術(shù)創(chuàng)作,即廣告文案或畫(huà)面的表現(xiàn)創(chuàng)作。大創(chuàng)意、小創(chuàng)意之爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上是“廣告是科學(xué)還是藝術(shù)“的論證延伸兩者不可偏廢,廣告創(chuàng)意要有傳播上的震撼性,也要考慮其廣告系統(tǒng)運(yùn)作和執(zhí)行的可能性、關(guān)聯(lián)性。3、請(qǐng)簡(jiǎn)述廣播廣告創(chuàng)意的特殊原則。由于廣播自身的特異性以及廣播廣告表現(xiàn)形式和制作技巧也有特殊性,其創(chuàng)意也就具有一定的特殊原則。具體可表述為廣告文稿便于收聽(tīng),便于塑造廣告形象,便于產(chǎn)生聯(lián)想。4、請(qǐng)簡(jiǎn)述ROI的基本內(nèi)涵。ROI的英文全稱是“Relevance,Originality,Impact”,翻譯為“關(guān)聯(lián)性、原創(chuàng)性、震撼性”。它是60年代DDB公司的創(chuàng)意指南。好的廣告創(chuàng)意應(yīng)具備這三個(gè)基本特點(diǎn)。關(guān)聯(lián)性要求廣告創(chuàng)意要與商品、消費(fèi)者競(jìng)爭(zhēng)者相關(guān);原創(chuàng)性要突破常規(guī)出人意料,與眾不同;震撼性要能夠深入人心。論述題:12%請(qǐng)論述垂直思維與水平思維的區(qū)別。區(qū)別:垂直思維是一種探索前因后果,把握來(lái)龍去脈的思維方式,邏輯性強(qiáng),但是某一環(huán)節(jié)中斷,易造成思維斷裂,所以,這是一種循規(guī)蹈矩的思維方式。它的優(yōu)點(diǎn)在于能夠歷史地、全面地看待問(wèn)題,有利于就強(qiáng)思考的深刻性、系統(tǒng)性,但不利于杰出創(chuàng)意的產(chǎn)生。水平思維往往能突出常規(guī)和傳統(tǒng)引發(fā)靈感,產(chǎn)生意想不到的新構(gòu)思和突破性的創(chuàng)意。例舉應(yīng)用題:
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