《歷史教學(xué)組織形式》PPT課件.ppt

第一章 歷史教學(xué)論,第一節(jié) 歷史教學(xué)基本理論 第二節(jié) 歷史教學(xué)組織形式 第三節(jié) 歷史教學(xué)方法與教學(xué)模式 第四節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用 第五節(jié) 觀摩與講座：怎樣備課,第二節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)組織形式,一、教學(xué)組織形式的種類(lèi) 二、歷史課堂教學(xué)類(lèi)型、結(jié)構(gòu) 三、歷史課外教學(xué)的主要形式,一、教學(xué)組織形式的種類(lèi),教學(xué)組織形式：怎樣把學(xué)生和教師結(jié)合起來(lái)，怎樣安排教學(xué)的時(shí)間、場(chǎng)所和教學(xué)的活動(dòng)等問(wèn)題。 1、班級(jí)教學(xué) 2、小組教學(xué) 3、個(gè)別教學(xué),1、班級(jí)教學(xué),學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。 以“班”為學(xué)生組成的單位 以教室為教學(xué)地點(diǎn) 以“課時(shí)”為教學(xué)的時(shí)間單位 以“日課表”為教學(xué)活動(dòng)的基本周期 以“課”為教學(xué)活動(dòng)的單位。 系統(tǒng)傳授知識(shí)最有效的教學(xué)組織形式。,2、小組教學(xué),把學(xué)生按學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)程度編組，或按教學(xué)活動(dòng)的具體任務(wù)編組，分別完成教學(xué)任務(wù)。 小組教學(xué)的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容可以靈活安排。 活動(dòng)課程常用的教學(xué)組織形式。,3、個(gè)別教學(xué),教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況因材施教?？梢栽诎嗉?jí)教學(xué)、小組教學(xué)中應(yīng)用，也可以在課堂教學(xué)外應(yīng)用。,二、歷史課堂教學(xué)類(lèi)型、結(jié)構(gòu),1、導(dǎo)言課 2、新知識(shí)課 3、討論課 4、活動(dòng)課 5、復(fù)習(xí)課 6、練習(xí)課 7、考查課 8、講評(píng)課 9、綜合課 ,1、導(dǎo)言課,在新學(xué)年、新學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行歷史教學(xué)時(shí)采用。 介紹課程開(kāi)設(shè)的目的和意義，概述教學(xué)內(nèi)容，提出教學(xué)要求。,2、新知識(shí)課,一節(jié)課的大部分時(shí)間進(jìn)行歷史新知識(shí)的教學(xué)。 基本結(jié)構(gòu)：組織教學(xué)-講授新內(nèi)容-總結(jié)鞏固-作業(yè)練習(xí)。,3、討論課,一節(jié)課的大部分時(shí)間用于探討歷史問(wèn)題，而不是進(jìn)行新知識(shí)的講授。 基本結(jié)構(gòu)：組織教學(xué)-說(shuō)明研討的題目-展開(kāi)討論-歸納總結(jié)。,4、活動(dòng)課,一節(jié)課的大部分時(shí)間用于組織學(xué)生開(kāi)展各種自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。 如史料研習(xí)、專(zhuān)題探究、話劇表演、模型制作等等。 基本結(jié)構(gòu)：組織教學(xué)-圍繞主題開(kāi)展學(xué)生的活動(dòng)-比較歸納-評(píng)比總結(jié)。,5、復(fù)習(xí)課,用一節(jié)課的大部分時(shí)間對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 基本結(jié)構(gòu)：組織教學(xué)-說(shuō)明復(fù)習(xí)的目的和要求-劃定復(fù)習(xí)的范圍-概述復(fù)習(xí)的內(nèi)容要點(diǎn)-練習(xí)。,6、練習(xí)課,一節(jié)課的大部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。 基本結(jié)構(gòu)：組織教學(xué)-說(shuō)明練習(xí)目的和要求-進(jìn)行練習(xí)的演示和操作-檢查總結(jié)。,7、考查課,利用各種測(cè)評(píng)方式考查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教師的教學(xué)效果。 基本結(jié)構(gòu)：宣布測(cè)評(píng)方式、要求-進(jìn)行測(cè)評(píng)。,8、講評(píng)課,講評(píng)考查結(jié)果，對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)反饋，以便學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。,歷史綜合課的基本結(jié)構(gòu),組織教學(xué) 復(fù)習(xí)舊課 講授新知識(shí) 問(wèn)題研討 鞏固新知識(shí) 作業(yè)練習(xí) 總結(jié),三、歷史課外活動(dòng)的主要形式,參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、閱讀、編輯、展覽、報(bào)告、搜集、觀看、興趣小組,1、參觀,組織學(xué)生參觀與歷史有關(guān)的場(chǎng)所。 歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史展覽館、歷史文化遺址、歷史名勝古跡、考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)等。,2、訪問(wèn),訪問(wèn)歷史見(jiàn)證人或研究者。 要求： 1、要做好訪問(wèn)計(jì)劃，擬定訪問(wèn)提綱，將準(zhǔn)備向當(dāng)事人提的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。 2、訪問(wèn)后要及時(shí)整理談話記錄，做好總結(jié)工作。,3、調(diào)查,根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，收集大量具體的信息，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以論證某一研究性的課題。 與訪問(wèn)的區(qū)別： 調(diào)查對(duì)象要有一定的數(shù)量，即調(diào)查的樣本不能過(guò)小，否則缺乏代表性和普遍性，失去統(tǒng)計(jì)上的意義。,4、閱讀,課外閱讀歷史讀物。 1、圍繞學(xué)習(xí)主題或研究課題有目的地閱讀相關(guān)的著述，使閱讀活動(dòng)成為歷史教學(xué)的組成部分。 2、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面而閱讀各類(lèi)專(zhuān)門(mén)或通俗歷史讀物、歷史題材文學(xué)作品等。,5、編輯,編輯歷史墻報(bào)或板報(bào)、編輯歷史小報(bào)或刊物。,6、展覽,發(fā)動(dòng)學(xué)生籌備和舉辦歷史展覽。 要?dú)v史人物生平展、重大歷史事件紀(jì)念展、歷史主題活動(dòng)展、歷史模型制作展、歷史研究動(dòng)態(tài)展、歷史文化宣傳展等。,7、報(bào)告,舉辦有關(guān)的歷史報(bào)告會(huì)，如專(zhuān)題報(bào)告會(huì)（在重要?dú)v史人物或歷史事件的紀(jì)念日舉辦報(bào)告會(huì)），讀書(shū)報(bào)告會(huì)、歷史故事會(huì)、歷史演講會(huì)、歷史專(zhuān)題系列講座等。,8、搜集,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生興趣，進(jìn)行歷史文物、歷史材料的收集活動(dòng)。如收集古錢(qián)幣、郵票、老照片，以及各類(lèi)歷史材料。,9、觀看,組織學(xué)生觀看和欣賞歷史題材的電影、電視片、戲劇等。 指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀看，組織后續(xù)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)表觀后感。