小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)2.種植鳳仙花教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)科學(xué)教科版(2017)四年級(jí)下冊(cè)2.種植鳳仙花教學(xué)設(shè)計(jì)及反思主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)種植鳳仙花的活動(dòng)，讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力。結(jié)合小學(xué)科學(xué)教科版（2017）四年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察和探究能力，提升學(xué)生的實(shí)踐操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，以及通過(guò)種植活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。通過(guò)鳳仙花的種植過(guò)程，學(xué)生能夠體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣，形成對(duì)植物生長(zhǎng)的初步理解，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄和分析。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化，并記錄下來(lái)；2.學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法分析鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程中的現(xiàn)象。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解和觀察的細(xì)致程度；2.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)記錄和分析過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)際操作和示范，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡涗洠?.提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，包括觀察步驟和記錄方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，以加深對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解；3.對(duì)于實(shí)驗(yàn)記錄和分析中的錯(cuò)誤，及時(shí)給予反饋和糾正，幫助學(xué)生逐步提高實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：種植鳳仙花的種子、花盆、土壤、澆水工具、溫度計(jì)

-課程平臺(tái)：小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)下冊(cè)教材

-信息化資源：植物生長(zhǎng)周期圖片、植物生長(zhǎng)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、觀察記錄表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：展示一組鳳仙花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其美麗的花朵和葉子。

2.**提出問(wèn)題**：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否見(jiàn)過(guò)鳳仙花，知道它是如何生長(zhǎng)的？

3.**激發(fā)興趣**：引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)鳳仙花從種子到開(kāi)花的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**介紹植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)**：講解植物生長(zhǎng)需要的條件，如陽(yáng)光、水分、土壤等。

2.**鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程**：詳細(xì)講解鳳仙花從種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花到結(jié)果的全過(guò)程。

3.**展示鳳仙花的生長(zhǎng)視頻**：通過(guò)視頻讓學(xué)生直觀了解鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。

**三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**分組討論**：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)花盆和種植工具，討論如何種植鳳仙花。

2.**學(xué)生提問(wèn)**：鼓勵(lì)學(xué)生提出種植過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，教師現(xiàn)場(chǎng)解答。

3.**小組展示**：每組分享他們的種植計(jì)劃和實(shí)施步驟。

**四、實(shí)踐操作（10分鐘**）

1.**指導(dǎo)學(xué)生種植**：教師親自示范種植過(guò)程，包括播種、覆土、澆水等。

2.**學(xué)生操作**：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行種植實(shí)踐。

**五、鞏固練習(xí)（5分鐘**）

1.**觀察記錄**：學(xué)生觀察鳳仙花的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。

2.**小組分享**：每組分享他們的觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。

**六、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提問(wèn)關(guān)于鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的問(wèn)題，如“鳳仙花需要哪些條件才能生長(zhǎng)？”“為什么鳳仙花的葉子會(huì)變黃？”等。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予反饋。

**七、總結(jié)與反思（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)的基本條件和過(guò)程。

2.**反思**：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在種植過(guò)程中的收獲和不足，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注植物的生長(zhǎng)。

**八、布置作業(yè)（5分鐘**）

1.**觀察日記**：要求學(xué)生記錄鳳仙花的生長(zhǎng)情況，并思考植物生長(zhǎng)的奧秘。

2.**家庭種植**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試種植其他植物，并記錄成長(zhǎng)過(guò)程。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《植物的生長(zhǎng)奧秘》：介紹植物生長(zhǎng)的基本原理和過(guò)程，適合學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的更多知識(shí)。

-《種子的一生》：詳細(xì)描述種子從萌發(fā)到成熟的全過(guò)程，幫助學(xué)生理解植物生長(zhǎng)的細(xì)節(jié)。

-《植物的智慧》：探討植物如何適應(yīng)環(huán)境，以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**觀察其他植物**：鼓勵(lì)學(xué)生觀察家中或校園中的其他植物，記錄它們的生長(zhǎng)變化，并與鳳仙花的生長(zhǎng)進(jìn)行比較。

-**植物分類(lèi)研究**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)植物分類(lèi)的基本知識(shí)，嘗試對(duì)觀察到的植物進(jìn)行分類(lèi)。

-**植物與環(huán)境的關(guān)系**：探究植物與周?chē)h(huán)境（如土壤、氣候）之間的關(guān)系，以及這些關(guān)系對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-**植物在生活中的應(yīng)用**：了解植物在食品、藥品、建筑材料等方面的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)**：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如探究不同光照條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，或不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-**撰寫(xiě)觀察報(bào)告**：要求學(xué)生撰寫(xiě)觀察報(bào)告，總結(jié)觀察到的現(xiàn)象，并提出自己的疑問(wèn)和假設(shè)。

-**家庭種植活動(dòng)**：與家長(zhǎng)合作，在家中種植一些簡(jiǎn)單的植物，如豆苗、蒜苗等，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，并了解植物生長(zhǎng)的實(shí)際情況。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高了課堂的互動(dòng)性和趣味性。

2.**小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐**：通過(guò)小組合作種植鳳仙花，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這是一個(gè)很好的教學(xué)特色。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**個(gè)別學(xué)生參與度不足**：在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)種植活動(dòng)不感興趣或者缺乏自信。

2.**課堂時(shí)間分配不夠合理**：在講授新課和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，由于對(duì)時(shí)間的把握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開(kāi)。

3.**學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄不規(guī)范**：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄不夠詳細(xì)和規(guī)范，這可能影響他們對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多與學(xué)生興趣相關(guān)的活動(dòng)，如設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)游戲，或者邀請(qǐng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

2.**優(yōu)化課堂時(shí)間管理**：我將更加注重課堂時(shí)間的分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏，避免時(shí)間浪費(fèi)。

3.**加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)記錄指導(dǎo)**：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我將更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，包括記錄的格式、內(nèi)容和目的，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.**引入多元化評(píng)價(jià)方式**：為了更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5.**加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通**：對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)興趣，共同尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法。重點(diǎn)題型整理1.**題型**：觀察記錄表設(shè)計(jì)

**細(xì)節(jié)補(bǔ)充**：設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表，讓學(xué)生能夠記錄鳳仙花在不同生長(zhǎng)階段的變化。例如：

-**觀察日期**：記錄觀察的具體日期。

-**植物狀態(tài)**：描述植物的形態(tài)，如葉子顏色、形狀，花朵顏色、大小等。

-**生長(zhǎng)變化**：記錄植物的生長(zhǎng)變化，如發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花等。

-**環(huán)境條件**：記錄觀察時(shí)的環(huán)境條件，如溫度、濕度、光照等。

2.**題型**：植物生長(zhǎng)條件分析

**細(xì)節(jié)補(bǔ)充**：讓學(xué)生分析鳳仙花生長(zhǎng)所需的條件，并解釋為什么這些條件對(duì)植物生長(zhǎng)至關(guān)重要。例如：

-**問(wèn)題**：鳳仙花生長(zhǎng)需要哪些條件？

-**答案**：鳳仙花生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、適宜的溫度和肥沃的土壤。

3.**題型**：植物生長(zhǎng)過(guò)程對(duì)比

**細(xì)節(jié)補(bǔ)充**：對(duì)比鳳仙花和其他植物的生長(zhǎng)過(guò)程，找出它們的異同點(diǎn)。例如：

-**問(wèn)題**：鳳仙花和向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

-**答案**：相同點(diǎn)：都需要陽(yáng)光、水分和土壤；不同點(diǎn)：鳳仙花開(kāi)花后結(jié)果，而向日葵開(kāi)花后結(jié)種子。

4.**題型**：植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

**細(xì)節(jié)補(bǔ)充**：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究不同條件對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)的影響。例如：

-**問(wèn)題**：光照對(duì)鳳仙花的生長(zhǎng)有什么影響？

-**答案**：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將鳳仙花分為兩組，一組放在有光照的環(huán)境中，另一組放在無(wú)光照的環(huán)境中，觀察并記錄兩組鳳仙花生長(zhǎng)的差異。

5.**題型**：植物生長(zhǎng)報(bào)告撰寫(xiě)

**細(xì)節(jié)補(bǔ)充**：要求學(xué)生撰寫(xiě)一份關(guān)于鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的報(bào)告，包括觀察到的現(xiàn)象、分析結(jié)果和結(jié)論。例如：

-**問(wèn)題**：請(qǐng)撰寫(xiě)一份關(guān)于鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的觀察報(bào)告。

-**答案**：報(bào)告應(yīng)包括引言、觀察記錄、分析和結(jié)論等部分，如：“通過(guò)觀察鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花在充足的光照和水分條件下生