第7課《大雁歸來》 語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)+

大雁歸來利奧波德橫跨大洋橫跨海，越過樹木黝黑的森林，

穿過山谷，我們依然不敢喘歇，只為能在你身邊。

越過變幻莫測(cè)的沙漠，越過燃燒著火焰的山脈，

穿過狂風(fēng)和暴雨，只為能在你身邊?！笮图o(jì)錄片《鳥的遷徙》主題曲《Tobebyyourside》

他，會(huì)在七月的凌晨三點(diǎn)半起床，像地主一樣巡視大地和他的“佃農(nóng)”，在四、五月的每一個(gè)晚上到樹林空地上觀賞鷸(yù)炫技的空中求偶舞蹈，也會(huì)在雪融時(shí)追蹤一只自冬眠乍醒而大膽跑出洞穴去探險(xiǎn)的臭鼬(yòu)；他會(huì)注意草原上普遍為人所忽視而自生自滅的所有野花的生日，也會(huì)在八月經(jīng)常隨興到沙洲上看河流作畫；更謹(jǐn)記著每年雁歸來的時(shí)刻，并年年替他農(nóng)場(chǎng)里的山雀上腳環(huán)……——利奧波德和《沙鄉(xiāng)年鑒》大雁有怎樣的特點(diǎn)，用一個(gè)詞語(yǔ)來形容。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。-王灣《次北固山下》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意

-范仲淹《漁家傲·秋思》雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦-王勃《滕王閣序》1.通讀課文，提取文章信息，梳理大雁生活習(xí)性。2.賞讀語(yǔ)言，體會(huì)作者抒情筆法。3.通過了解作者，體會(huì)作者情感，理解作者思想，樹立熱愛自然、尊重生命、和諧共處的理念。學(xué)習(xí)目標(biāo)0走近作者利奧波德（1887-1948），美國(guó)生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。作者簡(jiǎn)介霧靄緘默遷徙沼澤狩獵香蒲凋零環(huán)頸雉沙錐鳥喧嚷彌漫水洼半蹼鷸ǎijiānxǐzhǎoshòupúdiāozhìzhuīrǎnɡm(xù)íwāpǔ

yù初讀正音詞語(yǔ)集注緘默閉口不說話。遷徙遷移。目空一切一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。喧嚷（好些人）大聲地叫或說。偷偷摸摸形容瞞著人做事，不敢讓人知道。枯燥單調(diào)，沒有趣味。任務(wù)一：大雁知識(shí)我來講瀏覽課文，提取關(guān)鍵信息，為向市民介紹大雁做準(zhǔn)備。（提示：我從第_____段中，讀出了大雁_______的生活習(xí)性。(1)大雁歸來的季節(jié)是_______(2)南飛的大雁飛行路線是_______

(3)三月的大雁一觸到水就_______(4)當(dāng)?shù)谝蝗捍笱愕竭_(dá)遷徙地時(shí)會(huì)_______

(5)大雁特喜歡尋食_______(6)孤雁的飛行和鳴叫很_______，而且聲調(diào)_______(7)大雁常以_______組成的雁隊(duì)飛行。(8)四月的夜間，大雁會(huì)在沼澤_______(9)大雁具有_______觀念任務(wù)一：大雁知識(shí)我來講自讀課文，勾畫詞句，補(bǔ)充大雁的生活習(xí)性，完成填空。

1.為了讓宣傳更加直觀，激發(fā)市民對(duì)大雁的喜愛之情，你先想設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，你會(huì)定格哪副大雁生活場(chǎng)景的畫面為海報(bào)的主圖呢？

（提示：我定格的畫面是________，這段文字中的_____(字、詞、句），將大

雁的________寫得格外生動(dòng)，會(huì)讓大家對(duì)大雁產(chǎn)生_______的情感。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)例如：我定格的畫面是群雁覓食。這段文字中的喧鬧、辯論、爭(zhēng)論等詞把大雁擬人化，將大雁的可愛描寫的格外生動(dòng)，會(huì)讓大家對(duì)大雁產(chǎn)生喜愛的感情。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)2.我們?cè)诶首x這些畫面感極強(qiáng)的文字時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者還多處描寫了大雁的叫聲，如果我們?cè)诤?bào)上設(shè)計(jì)一個(gè)二維碼，市民掃碼就可以聽到大雁不同情形下的鳴叫聲，你會(huì)加入哪些聲音呢？（提示：我從____文字中，讀出了大雁_____情形下的聲音，這個(gè)_____聲音，讓人______。）任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)品讀文字感受到作者字里行間的愛鳥之情。說說作者是如何傳遞這種情感的？提示：可以從修辭、語(yǔ)言、稱呼方面來找答案。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)示例：一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。表達(dá)了人們對(duì)大雁的喜愛與期盼。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。

比喻和擬人的修辭，雁機(jī)敏、活潑、警覺和在休戰(zhàn)期的自在快樂，充滿靈性。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)

“我們”指“我”、“我”的學(xué)生、愛鳥者、土地大家族（有生命的動(dòng)植物、沒生命的沼澤等）……

作者將大雁視作“我們”中的一員，和人類一樣，都是自然界的平等成員，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情，同時(shí)也是作者尊重生命、熱愛自然的體現(xiàn)。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)“我們”的稱呼，如“我們的大雁”、“我們的春雁”等，“我們”指誰(shuí)？其中蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？擬人的修辭準(zhǔn)確的數(shù)字親切的稱呼任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)作者的愛鳥之情，是如何傳遞的？【助讀資料一】沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)原來是一個(gè)廢棄的沙子農(nóng)場(chǎng)，1935年，已是大學(xué)教授的利奧波德買下了這個(gè)荒蕪農(nóng)場(chǎng)，帶著家人住進(jìn)破舊的小木屋。在這里他親手種下了上千棵松樹，希望能夠恢復(fù)農(nóng)場(chǎng)的生態(tài)平衡，他每天觀察和記錄動(dòng)植物的繁衍和生長(zhǎng)，思考土地的命運(yùn).....在修復(fù)荒野的過程中，寫了《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書，這是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶。0任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)

【助讀資料二】自然萬物之間是平等、自由、美妙、和諧的境界。

人與土地是一個(gè)共同體，人只是這共同體中的一員。

為了獲得這個(gè)共同體的平衡和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，

人類必須學(xué)會(huì)尊重共同體中的所有成員。0任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)

通過以上資料，你讀出了利奧波德怎樣的生態(tài)觀？有了更深入的理解后，用對(duì)偶或其他修辭手法為宣傳海報(bào)擬寫一條宣傳語(yǔ)，要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有宣傳力。任務(wù)二：宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)任務(wù)三：生態(tài)理念我踐行

習(xí)近平主席2024年1月31日在十二屆中央政治局第是一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話中再次強(qiáng)調(diào)要“牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路?！?，作為志愿者的你，該如何踐行生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路的理念呢？課文小結(jié)0

通過學(xué)習(xí)這