高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)范例

中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)1【課標(biāo)要求】【教學(xué)目標(biāo)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】2.時(shí)間國(guó)家：18世紀(jì)60年頭，英國(guó)?！景鍟O(shè)計(jì)】2.時(shí)間國(guó)家：18世紀(jì)60年頭，英國(guó)。中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)2用用5分鐘的時(shí)間，學(xué)生閱讀課文，自主學(xué)習(xí)。分了諸子百家的責(zé)難，他們由于立場(chǎng)不同，爭(zhēng)辯紛紛，中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)3(1)分析和比擬第一次工業(yè)革命和其次次工業(yè)革課時(shí)支配1課時(shí)學(xué)們結(jié)合第一次工業(yè)革命的條件，從社會(huì)政治前提、呼喊其次次工業(yè)革命駕臨;其次次工業(yè)革命是在第一類別年頭內(nèi)容國(guó)別電力1866西門子制成發(fā)電機(jī)德國(guó)70年頭電力成為新能源八九十年頭電燈、電車、放映機(jī)相繼問(wèn)世交通工具七八十年頭汽油內(nèi)燃機(jī)德國(guó)80年頭本茨制成汽車德國(guó)90年頭狄塞爾制成柴油機(jī)德國(guó)1903年飛機(jī)試飛成功美國(guó)手段40年頭有線電報(bào)開發(fā)成功美國(guó)70年頭貝爾獨(dú)創(chuàng)有線電話美國(guó)90年頭馬可尼獨(dú)創(chuàng)無(wú)線電報(bào)意大利工業(yè)石油化工工業(yè)產(chǎn)生1867年諾貝爾獨(dú)創(chuàng)炸藥瑞典80年頭從煤炭中提取鹵、苯、人造染料年頭內(nèi)容國(guó)別獨(dú)創(chuàng)人1765珍妮紡紗機(jī)英國(guó)哈格里夫斯1779騾機(jī)英國(guó)克隆普頓1785水力織布機(jī)英國(guó)卡特萊特1785改良蒸汽機(jī)英國(guó)瓦特1807輪船美國(guó)富爾頓1814蒸汽機(jī)車英國(guó)史蒂芬孫1765年到通工具、通訊、化工工業(yè)--幾乎同時(shí)綻開的。為什社會(huì)須要而產(chǎn)生的，如：英國(guó)出現(xiàn)"紗荒",促成珍妮我們教材還從其次次工業(yè)革命各項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)生、師：就兩次工業(yè)革命中的各項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)產(chǎn)生的特點(diǎn)，科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱藏角落辛勤工作，命的成果，又可以利用其次次工業(yè)革命的最新技術(shù)，者可以借鑒先行者的經(jīng)驗(yàn)，幸免或少走彎路，這樣，爭(zhēng)中獲勝的勢(shì)必是設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)，而遭淘汰的勢(shì)必是設(shè)備陳舊、經(jīng)營(yíng)管理不善的企業(yè)。設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)開展成為壟斷組織，末20世紀(jì)初，資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速開展時(shí)期。世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國(guó)家如美、德、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)4一、教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與實(shí)力】【過(guò)程與方法】【情感看法與價(jià)值觀】【重點(diǎn)】【難點(diǎn)】播放敦煌紀(jì)錄片關(guān)于敦煌莫高窟45窟盛唐時(shí)期壁畫《胡商遇盜圖》片段，同時(shí)展示開元通寶圖片，的商業(yè)街區(qū)，又有專業(yè)交易場(chǎng)所。店鋪林立，早市、么?學(xué)生自由閱讀教材第13頁(yè)，同時(shí)出示交子圖片，學(xué)生可知一是城市商業(yè)的繁華，以開封和臨安為例。中學(xué)歷史教