幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?【活動意?圖】在幼?兒園里，樹?葉是隨處可?見。且品種?很多，形狀?獨特。為了?增進幼兒環(huán)?保意識的培?養(yǎng)，知道葉?子也可以變?成漂亮的藝?術(shù)品。充分?利用我們的?本土資源，?共同收集落?葉和摘葉子?。發(fā)展幼兒?的想象力，?培養(yǎng)幼兒在?動手方面的?技能技巧。?激發(fā)幼兒對?自然的好奇?與興趣。這?課引進到室?外，使幼兒?在自由的環(huán)?境進行創(chuàng)造?，表現(xiàn)欲增?強。【活?動目標(biāo)】?1、引導(dǎo)幼?兒用銅芯線?將各種形狀?獨特的葉子?進行規(guī)律性?穿串。2?、培養(yǎng)幼兒?用線描繪畫?方式進行裝?飾葉子。?3、進一步?感受自然美?與萌發(fā)創(chuàng)造?的欲望。?【活動準(zhǔn)備?】收集各?種葉子和落?葉、銅芯線?、油性筆。?【活動過?程】1、?感受葉子美?。引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?、欣賞、傾?談大家搜集?來的一片片?黃、綠、紅?、赭石……?五顏六色的?葉子;并發(fā)?現(xiàn)葉子的形?狀各異。(?有長條、有?像手的、有?圓形、有尖?的……)?2、選葉子?。3、讓?幼兒自由選?擇自己最喜?愛的葉子。?4、幼兒?給葉子進行?裝飾。5?、引導(dǎo)幼兒?用銅芯線穿?樹葉頭環(huán)。?感受樹葉美?。(1)?鼓勵幼兒根?據(jù)個人審美?情趣穿制。?(2)提?醒幼兒用銅?芯幼兒園?中班美術(shù)教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?模板（二）?【活動目?標(biāo)】1、?學(xué)習(xí)水墨畫?的握筆和用?筆方法。用?毛筆的側(cè)鋒?畫橢圓、中?鋒勾線和畫?圓點，表現(xiàn)?小雞的外形?特征和不同?姿態(tài)。2?、能大膽下?筆、激發(fā)幼?兒對水墨畫?的興趣。?3、培養(yǎng)幼?兒喜愛民間?美術(shù)的情感??！净顒?準(zhǔn)備】1?、教學(xué)掛圖?“群雞”，?帶領(lǐng)幼兒觀?察小雞的外?形特征及動?態(tài)。2、?帶領(lǐng)幼兒欣?賞內(nèi)容簡單?的水墨畫若?干幅。3?、操作材料?“小雞”，?活動貼絨小?雞、宣紙。?墨汁、毛筆?、洗筆瓶、?抹布等。?【活動過程?】一、引?導(dǎo)幼兒觀察?小雞，激起?幼兒興趣。?1、教師?從盒子時拿?出三只小雞?，讓小朋友?觀察，并講?述雞媽媽孵?出了一群可?愛的小雞，?請小朋友幫?雞媽媽看看?小雞由哪幾?個部分組成??長得怎么?樣。幼兒?回答后教師?總結(jié)：小雞?長得很可愛?、圓圓的頭?、圓圓的身?體、還有尖?尖的嘴，肚?子底下長著?兩條細(xì)細(xì)的?腿。2、?引導(dǎo)幼兒欣?賞“群雞”?圖。出示?圖畫“群雞?”：提問：?你們看這幅?畫家爺爺畫?的一群雞是?什么樣子的??它們在做?什么?教?師鼓勵幼兒?結(jié)合自已平?時對小雞的?了解，理解?國畫中各小?雞的動態(tài)，?充分發(fā)揮幼?兒的想像力?。3、出?示動貼絨小?雞，變化小?雞的各種不?同姿態(tài)，引?導(dǎo)幼兒進行?觀察，提醒?幼兒可畫出?各種神態(tài)的?小雞。二?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)水墨畫?筆鋒的基本?用法1、?今天老師要?教小朋友用?水墨畫方法?來畫小雞。?它是用毛筆?和墨汁來畫?的。2、?教師示范：?先用毛筆蘸?上水墨，讓?毛筆躺下來?，稍稍用力?畫出小雞的?頭和翅膀，?翅膀比頭畫?得大一點，?再用筆尖像?走路一樣勾?出小雞的嘴?巴，胸，肚?子和爪子，?最后用筆尖?(像跳一樣?)點出雞的?眼睛。三?、交代要求?，幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?雞媽媽現(xiàn)?在要請小朋?友給小雞畫?像，它還想?問問小朋友?畫的小雞在?什么地方??在干什么??幼兒先觀?察操作材料?，后在其空?白處作畫，?教師以雞媽?媽的口吻指?導(dǎo)幼兒掌握?用筆方法?四、總結(jié)評?價教師以?雞媽媽的口?吻感謝小朋?友為它的小?雞畫像。游?戲：“小雞?小雞在哪里?”。活動?建議：教?師的活動小?雞是磁性的?，便于教師?和幼兒操作?。活動延?伸：1、?提供給幼兒?水墨畫的工?具材料，鞏?固小雞畫法?。2、班?級養(yǎng)植角，?飼養(yǎng)小雞。?3、用圓?形、橢圓形?拼搭各種不?同姿態(tài)的小?雞。幼兒?園中班美術(shù)?教學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（三?）【活動?目標(biāo)】1?、認(rèn)識傳說?中的風(fēng)火輪?是怎么樣子?、有什么作?用的。2?、想象假如?自己也擁有?風(fēng)火輪的情?節(jié)并大膽作?畫。3、?樂意交流自?己的想象，?體驗美術(shù)創(chuàng)?作活動的樂?趣?！净?動準(zhǔn)備】?1、教師：?相關(guān)視頻、?圖片;2?、其他：畫?筆、畫紙。?【活動過?程】一、?傳說中的風(fēng)?火輪。1?、欣賞視頻?《哪吒傳奇?》(約__?__分鐘)?2、提問?：“這個動?畫片小朋友?們有看過嗎??”;“動?畫片的名字?叫什么?”?;“里面的?主人公是誰??”;“他?是靠著什么?能在天上飛?來飛去的??”(預(yù)設(shè)答?案：《哪吒?傳奇》;哪?吒;風(fēng)火輪?)二、假?如我有風(fēng)火?輪。1、?假如我有風(fēng)?火輪，那還?是怎么樣子?(畫面想象?：飄離地面?、腳下都是?火、會不會?很燙?有兩?個旋轉(zhuǎn)的輪?子，可以飛?)2、假?如我有風(fēng)火?輪，可以做?什么?(功?能想象，教?師要注意橫?向引導(dǎo)，讓?幼兒發(fā)散想?象;(教案?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?)“假如老?師有風(fēng)火輪?，老師可以?踩著風(fēng)火輪?去沃爾瑪買?東西，沃爾?瑪實在太遠?了，老師又?沒有車子…?…”)3?、鼓勵盡可?能多的幼兒?來表達自己?的想法。?三、學(xué)畫風(fēng)?火輪。1?、教師示范?：風(fēng)火輪的?基本畫法(?重點突出“?火焰”的表?現(xiàn)方法)?2、幼兒想?象畫：鼓勵?幼兒根據(jù)自?己的想象，?畫出“