2023幼兒園小班班務工作計劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023幼?兒園小班班?務工作計劃?模板本學?期我們將以?嶄新的面貌?迎接新寶寶?們?nèi)雸@。開?學初，我們?的班級工作?重點堅持以?新綱要為指?南，以解讀?為指導，樹?立服務意識?，抓好常規(guī)?訓練的培養(yǎng)?，重視教育?教學環(huán)境的?創(chuàng)設，注重?幼兒良好生?活、衛(wèi)生習?慣的培養(yǎng)。?愉快的寒?假生活結(jié)束?了，新的學?期開始了，?我們寶寶班?迎來了__?__位可愛?的小寶貝，?其中女孩_?___名、?男孩___?_名，年齡?最大的為_?___周歲?左右，最小?的為___?_周歲左右?。對于寶貝?們的個性、?有些幼兒生?活習慣通過?上半個學期?的接觸我們?都基本了解?。今年我們?還有新入園?的幼兒要去?了解，大部?分孩子的生?活均不能自?理，只能初?步建立了良?好的行為習?慣和衛(wèi)生習?慣，說話口?齒不是很清?晰，大部分?幼兒只能簡?單的表達自?己的想法，?有些新入園?的幼兒對幼?兒園的感到?陌生，哭鬧?現(xiàn)象較多，?本學期大部?分是新幼兒?，在此，需?要我們慢慢?地與孩子們?溝通，盡快?了解他們的?生活習慣、?個性特點，?以便讓孩子?們盡快適應?集體生活。?本學期我?班將從常規(guī)?訓練;生活?、衛(wèi)生習慣?;家長工作?和安全工作?幾個方面去?開展工作。?一、生活?管理方面?小班的孩子?們由于年齡?小，大部分?幼兒生活不?能自理，這?樣無形中我?們的工作壓?力就特別大?。因此，我?們在培養(yǎng)幼?兒生活習慣?方面，就要?加強日常生?活習慣的培?養(yǎng)，做到不?辭辛苦，反?復訓練幼兒?定時拉尿，?拉屎：如自?己穿脫衣褲?，有尿、有?屎、會及時?告訴老師，?并在老師的?幫助下，學?習正確地拉?尿、拉屎的?方法。如果?有個別幼兒?拉在身上，?老師必須做?到立即給幼?兒換上干凈?的衣褲，并?及時把臟的?衣褲洗小?班的小朋友?在吃飯的時?候，情緒也?特別不穩(wěn)定?。有的幼兒?以為吃了飯?，爸爸、媽?媽就會來接?。因此，一?想到自己的?爸爸，媽媽?、難免又會?傷心地哭了?起來，這時?候小朋友吃?起飯來就很?困難。老師?在午飯期間?必須做到保?證每個小朋?友都要進食?一定的飯量?，讓他們在?安靜聲中愉?快的進餐。?并逐漸培養(yǎng)?幼兒自己獨?立進餐用鼓?勵的語言。?睡覺的時?候做到安撫?每一位哭鬧?的幼兒使他?們都能安靜?地入睡。?二、常規(guī)訓?練方面常?規(guī)訓練是我?們小班本學?期的主要任?務。幼兒進?院年齡小，?加上在家有?家長包辦，?幼兒的生活?自理很差。?因此，我們?要把幼兒良?好的生活習?慣、文明行?為的培養(yǎng)，?貫穿在幼兒?一日生活當?中，教育他?們遵守日常?行為規(guī)范：?知道聽鈴鼓?聲上位，休?息;集體上?廁所、喝水?;飯前要洗?手，午睡前?上廁所;愛?惜玩具，不?亂扔，知道?物歸原處;?與同伴友好?相處，不爭?奪、獨占玩?具、不把保?育院的玩具?帶回家;有?禮貌地向老?師問早、再?見;學習做?力所能及的?事，培養(yǎng)幼?兒愛勞動的?習慣;在共?同活動中要?聽指揮守紀?律、戶外活?動時不亂跑?，避免事故?的發(fā)生。?三、家長工?作四、安?全工作將?安全工作滲?透于幼兒一?日生活、活?動當中、時?刻關(guān)注每一?位幼兒（特?別是較特殊?的幼兒）;?認真做好晨?檢工作，做?到一看、二?問、三檢查?;嚴格使用?接送制度;?當天常清點?人數(shù)，注意?幼兒上廁所?，拿毛巾、?茶杯的安全?，防止意外?發(fā)生;老師?經(jīng)常反復叮?囑幼兒注意?安全，加強?幼兒的常規(guī)?及安全意識?教育，強化?幼兒自我保?護的意識和?能力;班上?使用電器要?有專人看管?，注意取暖?、納涼設備?的安全使用?;及時發(fā)現(xiàn)?班上的不安?全隱患，班?上的消毒、?洗滌用品應?放置在幼兒?夠不著的地?方;玩具用?品等要經(jīng)常?清洗、消毒?;隨時注意?幼兒的情緒?及精神狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)情況?及時報告醫(yī)?務所?？?之，我們的?工作就是這?么繁瑣。但?是我們有決?心把自己的?工作做好，?看到每位孩?子在我們這?溫馨、快樂?的班級生活?中健康的成?長，就是我?們每位老師?最大的心愿?。202?3幼兒園小?班班務工作?計劃模板（?二）在這?____月?秋高氣爽的?日子里我們?又迎來了一?張張嶄新的?面孔，一個?個活潑可愛?的小精靈!?回想起剛剛?送走的一屆?畢業(yè)生心里?難免有些傷?感，但是看?到臉前這些?孩子們心里?又無比的開?心快樂!這?一學期面對?小班幼兒的?特點，心里?不由的對自?己本學期的?工作有點懷?疑，沒有底?氣，不過，?我相信自己?能行的，肯?定能勝任小?班的班級工?作，而且要?盡自己最大?的努力把工?作做好!?一、班況分?析本班幼?兒共有幼兒?____名?，其中男孩?____名?，女孩__?__名，本?班幼兒大部?分都是第一?次踏入幼兒?園的新孩子?，第一次離?開父母，離?開熟悉的環(huán)?境，自己來?到這個陌生?的集體，接?觸新的老師?，新的朋友?，因此對新?環(huán)境不太適?應。但其中?也有幾個幼?兒在假期中?上過托班，?所以開學初?期幼兒沒有?對新環(huán)境產(chǎn)?生不適。但?還有大部分?新生哭鬧的?較為厲害，?每天早上入?園時都拉住?自己的家人?不放。通過?一周時間的?適應過程，?現(xiàn)在大部分?幼兒已經(jīng)適?應了新的環(huán)?境，只有幾?個幼兒入園?時間情緒不?太好。這就?需要我們老?師用自己的?愛心，細心?，責任心來?掩蓋父母在?孩子心中的?地位，讓老?師愛在孩子?心中超過父?母的愛。?二、本學期?班級工作重?點1.首?先堅持培養(yǎng)?幼兒天天上?幼兒園的的?好習慣。?2.給與幼?兒適當?shù)闹?令，學習簡?單的禮貌用?語和交往方?式。3.?根據(jù)小班年?齡特點以及?教學活動所?需，開展形?式生動、有?趣的主題活?動，拓展幼?兒的知識面?，提高幼兒?各方面的能?力。4.?抓好班級常?規(guī)，增強幼?兒集體意識?。培養(yǎng)幼兒?有簡單的相?互協(xié)作精神?。5.督?促、加強幼?兒體育鍛煉?，增強幼兒?體質(zhì)，提高?幼兒技能。?三、班級?管理（一?）常規(guī)工作?1.班級?衛(wèi)生保健管?理為了讓?幼兒能在一?個清潔、舒?適的環(huán)境中?游戲、生活?，班中的衛(wèi)?生工作也顯?得尤為重要?，在每日的?飲食起居中?，得到細微?的養(yǎng)護照顧?，受到科學?的健康教育?，身心得到?良好的發(fā)展?。從班內(nèi)衛(wèi)?生到為幼兒?剪指甲，將?一件件事情?都職責到人?，并且注意?清理一切衛(wèi)?生死角，對?幼兒的食物?要多觀察，?實實在在地?觀察、填寫?好幼兒服藥?記錄，確保?孩子的健康?。2.幼?兒生活管理?方面隨時?對幼兒進行?衛(wèi)生常識教?育，對個別?幼兒進行重?點指導。有?認真按順序?洗手的好習?慣，洗手時?不玩水，會?擦肥皂，會?用自己的毛?巾擦手;能?正確使用餐?具，有禮貌?的進餐行為?，細嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯;持續(xù)?桌、地面和?衣服的整潔?，餐后會擦?嘴和用水漱?口;能安靜?入睡室，在?老師的幫忙?下，能按順?序脫衣褲，?放在固定的?地方，安靜?就寢，睡姿?正確。3?.幼兒安全?管理與教育?結(jié)合幼兒?年齡特點，?進行適當?shù)?安全教育，?增強其自我?保護意識和?潛力。4?.在抓好幼?兒生活常規(guī)?的同時重點?抓幼兒的學?習常規(guī)。?（二）幼兒?教育教學工?作合理利?用分區(qū)、分?組、群眾、?方案活動、?游戲等形式?，確保教育?目標和任務?的完成。我?們繼續(xù)努力?探索園本課?程與敘事性?智能理論的?結(jié)合，教研?時間，用心?討論，吸取?其他班的長?處。認真開?展科學領域?以外的“語?言、社會、?健康、情感?”等領域的?探究活動。?認真參加園?內(nèi)觀摩教學?活動，從中?相互學習與?提高，用心?并準時參加?各種培訓，?提高自身素?質(zhì)與業(yè)務潛?力。1.?重視個別教?育幼兒年?齡有差異，?性格也不盡?相同，有的?幼兒動作慢?，有的愛哭?鬧，有的愛?發(fā)脾氣，所?以在活動中?，要因材施?教，對于不?同性格的幼?兒，我們要?實施不同的?教育方法，?找到適合不?同孩子的不?同方法，有?利于幼兒各?方面的快速?發(fā)展。2?.加強特殊?幼兒的護養(yǎng)?工作孩子?小，而且每?位孩子都有?各方面的差?異。有的幼?兒體質(zhì)比較?差，容易出?汗感冒，教?師應加強對?這些幼兒的?護養(yǎng)。四?、環(huán)境創(chuàng)設?在環(huán)境創(chuàng)?設中，根據(jù)?幼兒的年齡?特點，師生?配合動手合?作，按照季?節(jié)的變化及?主題內(nèi)容的?更改，實時?豐富教室墻?面的內(nèi)容，?發(fā)揮環(huán)境教?育的功能，?努力創(chuàng)設柔?美、形象、?實用又具傳?染力的內(nèi)部?環(huán)境。在班?級中重視幼?兒的生理環(huán)?境的創(chuàng)設，?營建和諧平?等的班級氛?圍。多體貼?幼兒，經(jīng)常?與她們交心?、溝通，了?解她們的需?要、心愿，?用鼓動勉勵?、表彰的方?法來激發(fā)幼?兒的積極性?、長進心，?使幼兒喜歡?幼兒園這個?大家庭。?1.墻面的?更新措施?：隨時更換?主題墻，為?每一個幼兒?帶給一個表?達、表現(xiàn)、?交流的平臺?，借助這一?平臺，個性?化地展示自?我。2.?區(qū)域活動材?料的整理和?投放措施?：（1）?羅列以前現(xiàn)?有的區(qū)域材?料，并進行?整理和歸類?。（2）?結(jié)合教學主?題及幼兒現(xiàn)?有發(fā)展水平?，增設適宜?的操作活動?。（3）?材料在本學?期初，先進?行一次性的?投放，然后?根據(jù)活動狀?況逐步完善?。五、班?本課程的設?想本學期?我們將根據(jù)?幼兒的興趣?愛好，認真?細致的觀察?幼兒，及時?捕捉機會，?抓住教育契?機，結(jié)合《?指南》中3?~____?歲幼兒具有?的探究能力?：對感興趣?的事物能仔?細觀察，發(fā)?現(xiàn)明顯特征?;能用多種?感官或動作?去探索物體?，關(guān)注動作?所產(chǎn)生的結(jié)?果，于是我?們決定生成?一個關(guān)于“?泡泡”的班?本課程。?六、安全及?衛(wèi)生保健工?作小班幼?兒生活自理?能力相對薄?弱，這就要?求我們老師?更應在生活?中無微不至?的進行照顧?。同時也不?能對幼兒事?事包辦，進?行能力上的?培養(yǎng)。本學?期重點培養(yǎng)?幼兒自己正?確的進餐，?自己穿脫外?套，能聽懂?老師的指令?等。為養(yǎng)?成幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生習慣。開?學初，對幼?兒進行基本?的常規(guī)培養(yǎng)?，使他們有?良好的生活?、衛(wèi)生習慣?，為今后的?活動開展打?好良好的基?礎。培養(yǎng)幼?兒在活動后?能自覺整理?自己的玩具?，養(yǎng)成良好?的常規(guī)。同?時，在平時?教學中，滲?透德育教育?，利用教學?活動、晨談?及平時的言?行教育培養(yǎng)?幼兒做一個?有禮貌、懂?得關(guān)心別人?的人。引?導幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，能主?動在飯前便?后和手臟時?洗手。能愉?快進餐，正?確使用小勺?，不挑食，?不剩飯菜，?保持桌、地?、碗三干凈?。安靜就寢?，睡姿正確?，逐步學會?將脫下的衣?物疊放整齊?，放在指定?位置。學會?把自己使用?后的玩具、?圖書和其他?物品放回指?定位置。能?吃各種食物?，養(yǎng)成主動?喝水的習慣?。初步學習?會根據(jù)天氣?冷熱變化增?減衣服，出?了汗會用毛?巾擦干。對?體弱幼兒多?給予關(guān)注，?對他們多提?醒、多觸摸?、多詢問，?同時也請家?長配合，加?強孩子的體?能鍛煉，使?孩子在幼兒?園健健康康?每一天。?在日常教育?教學活動中?，滲透安全?工作教育，?利用故事、?游戲等形式?，讓幼兒了?解簡單的自?我保護意識?，如：著火?了怎么辦、?迷路了怎么?辦等等。同?時，兩位教?師多注意班?級的安全環(huán)?境，及時消?除存在的安?全隱患。使?孩子開開心?心來，健健?康康走。?七、家長工?作家長工?作在我們?nèi)?常工作中也?是必不可少?的，在日常?工作中要本?著尊重、互?助的原則與?家長進行溝?通與交流，?讓家長能在?第一時間得?知自己的孩?子在幼兒園?的情況。及?時更新家教?宣傳的材料?，讓家長能?更及時的學?習到正確教?育孩子的方?式方法。?家園互動，?互相合作，?協(xié)調(diào)一致。?（1）利?