清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson27》教案及教學(xué)反思

清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson27》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握本課的主要詞匯和短語(yǔ)，包括：east,west,north,south,map,river,sea,mountn。能夠運(yùn)用地圖和指南針等工具描述方位，理解與運(yùn)用地理語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。初步了解中國(guó)地理文化、地理知識(shí)和旅游業(yè)等方面的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的地理意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)地理科學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握本課的主要詞匯和短語(yǔ)。能夠運(yùn)用地圖和指南針等工具描述方位。三、教學(xué)難點(diǎn)理解與運(yùn)用地理語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。初步了解中國(guó)地理文化、地理知識(shí)和旅游業(yè)等方面的知識(shí)。四、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法。通過(guò)幻燈片、動(dòng)畫(huà)等手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。示范法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用地圖和指南針等工具。五、教學(xué)過(guò)程1.Warming-up通過(guò)圖片展示、視頻播放，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：你去過(guò)哪些地方？為什么會(huì)去那些地方？地圖和指南針對(duì)旅行有什么作用？2.Presentation通過(guò)多媒體教學(xué)的方式，介紹本課的詞匯和短語(yǔ)：east,west,north,south,map,river,sea,mountn，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)了這幾個(gè)詞匯和短語(yǔ)的發(fā)音和漢語(yǔ)意思。3.Practice讓學(xué)生將東南西北四個(gè)方位用英文說(shuō)出來(lái)。給學(xué)生一個(gè)地圖，讓他們找出地圖上的各個(gè)地方，再把它們用英文說(shuō)出來(lái)。4.Production讓學(xué)生自己畫(huà)一張簡(jiǎn)單的地圖，然后標(biāo)注出地圖上的各個(gè)地方，再寫(xiě)下相應(yīng)的英文單詞。讓學(xué)生兩人一組，相互描述自己所在的家的位置，運(yùn)用本課所學(xué)的地理語(yǔ)言進(jìn)行描述。（例如：Myhouseisintheeastofthepark.）以小組為單位，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一次旅行計(jì)劃，并且向全班介紹自己的旅行路線和旅行的目的地。5.Homework完成課后習(xí)題：P91Ex1-2。預(yù)習(xí)《Lesson28》。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多媒體教學(xué)法，以此提高學(xué)生對(duì)地理科學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣的培養(yǎng)。通過(guò)這種方式，學(xué)生對(duì)地圖和指南針等工具的使用有了更加深刻的理解，對(duì)地理語(yǔ)言和文化也有了初步的了解。教學(xué)中也注意到學(xué)生的個(gè)體差異，采用了多種教學(xué)方法滿足了不同學(xué)生的需求。此次教學(xué)中難點(diǎn)在于學(xué)生初次接觸到地理語(yǔ)言和地圖使用，需要老師多進(jìn)行示