2023年初一政治教學(xué)工作計劃

2023年初一政治教學(xué)工作計劃初一政治教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，全面推動素養(yǎng)教化，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增加班級的凝合力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、教材分析

本冊教材共分四個單元，第一單元”、其次單元”、第三單元”、第四單元”。

第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活起先，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣實(shí)行更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)學(xué)問、探究世界的.奧妙中，享受學(xué)習(xí)的歡樂等。

其次單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命須要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何敬重生命、如何延長生命的價值。從青春靜靜來、青春期的生理改變說到如何消退青春期的苦惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確相識自我等。

第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的心情感受說起，談到心情的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到心情與情境的關(guān)系，豐富多樣的心情構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到心情與個人的看法是緊密相連的。從道德教化的角度,教化學(xué)生表達(dá)心情必需考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。本單元還談到什么是情趣，如何”等。

第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和才智來愛護(hù)自己。

三、學(xué)情分析及目標(biāo)

本學(xué)期我任教的班級有四個，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：

1、培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力、從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、注意培育學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器來愛護(hù)自己。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材、熟識教材。仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。

3、仔細(xì)寫好安排和總結(jié),按安排實(shí)施教學(xué)工作。

4、主動參與教研活動,提高業(yè)務(wù)水平、提高教研實(shí)力。

5、教學(xué)采納多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。如探討、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。

初一政治教學(xué)工作安排2

一、學(xué)生基本狀況分析：

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，老師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教材分析：

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教化學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際動身，適當(dāng)拓寬學(xué)問面，以開闊學(xué)生的眼界，培育學(xué)生面對將來的適應(yīng)實(shí)力，體現(xiàn)義務(wù)教化的性質(zhì)和任務(wù)。

2.教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培育學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的實(shí)力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。

3.從我國的實(shí)際動身，留意減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得主動主動。依據(jù)一個合格公民的須要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。

4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的學(xué)問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有愛好。

三、教學(xué)目的和要求：

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的實(shí)力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用學(xué)問說明或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的實(shí)力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解學(xué)問在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培育學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細(xì)措施：

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有安排的練習(xí)，使學(xué)生逐步駕馭這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育視察和實(shí)踐實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等;活動方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、實(shí)行學(xué)問講座，學(xué)問競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

初一政治教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

《中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干看法》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的狀況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、學(xué)問、實(shí)力心理方面盡快運(yùn)用新的要求，是學(xué)校德育工作須要探討和解決的課題之一。

二、學(xué)生狀況：

初一（4）、（5）班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科，有肯定的相識，能夠從感性相識中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有學(xué)問的基礎(chǔ)上再升華。

三、教材分析：

1、以良好的心理品質(zhì)教化為主線，融心理品質(zhì)教化、道德情操教化和思想方法教化為一體。

2、學(xué)問、覺悟、實(shí)力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。

3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的'學(xué)習(xí)主體地位。

4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為實(shí)力。

5、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性

四、教學(xué)設(shè)想：

1、在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深化淺出。

3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)愛好，又可以增加教化效果。

4、每課一練，特殊要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)實(shí)力。

五、教學(xué)進(jìn)度

初一政治教學(xué)工作安排4

一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教化方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教化的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，主動開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用學(xué)問解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)學(xué)問解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用實(shí)力。

二、學(xué)生狀況簡析

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明白，老師對學(xué)生的詳細(xì)狀況還不清晰。從所知信息了解，學(xué)生成果參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟識。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順當(dāng)。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)。(一)情感看法價值觀目標(biāo)：感受生命的珍貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅毅的人生看法;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛惜環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。(二)實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的心情，能夠自我調(diào)適、自我限制;駕馭愛惜環(huán)境的基本方法，形成愛惜環(huán)境的實(shí)力;面對困難多樣的'價值觀念作出正確的道德推斷和選擇。(三)學(xué)問目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，駕馭促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，駕馭環(huán)境愛護(hù)的基礎(chǔ)學(xué)問。

學(xué)生要明白書中所講的學(xué)問點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問點(diǎn)解答簡潔的問題，能運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)分析自身的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維實(shí)力有所提高。

四、教學(xué)方法與措施

以課本為基礎(chǔ)，老師講解并描述與學(xué)生參加相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的學(xué)問點(diǎn)，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)動主動性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，熬煉學(xué)生膽識，提高學(xué)生實(shí)力，多說、多練。

在教學(xué)過程中要做到：精確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注意學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

五、教材總體分析

初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

第一單元：新階段，新環(huán)境

其次單元：相識自己

第三單元：調(diào)整自己，過美妙的生活

第四單元：面對社會，把握自己

本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

初一政治教學(xué)工作安排5

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一年級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的'生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

初一政治教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受實(shí)力和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的須要。

二、教材分析

初中一年級思想政治課，從肯定的`意義上說，是一門德育與心理教化相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教化，高尚道德情操教化，正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受實(shí)力和對待勝利的正確看法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的須要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學(xué)會調(diào)整心情，保持樂觀心態(tài)。

3、磨礪堅毅意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

5、正確看待自己，增加自尊自信。

四、主要措施

1、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地駕馭該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

4、以探討形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，活躍課堂氣氛并鞏固學(xué)問。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周

完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

第四至六周

完成其次課教學(xué)任務(wù)

第七至九周

完成第三課教學(xué)任務(wù)

第十周

期中考試

第十一至十三周

完成第四課教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周

完成第五課教學(xué)任務(wù)

第十七至十九周

復(fù)習(xí)

其次十周

期末考試

初一政治教學(xué)工作安排7

針對初一年級的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治老師的主動參加下，仔細(xì)探討，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo)，培育學(xué)生愛好，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生良好的道德意識，做一名對社會有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出詳細(xì)安排：

一、學(xué)生狀況的分析

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的相識，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一學(xué)生在理解上有肯定的`難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱高。

二、教材分析

初一思想政治(下)主要培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去相識的性格，做一個意志堅毅的中學(xué)生，怎樣對待友情，增加自己的交際實(shí)力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

三、教學(xué)目的

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí)，敬重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問來處理生活問題，形成開心教學(xué)和開心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

四、教學(xué)支配

由于新課改的支配，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié)，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現(xiàn)詳細(xì)支配：

第一課支配五節(jié)課的時間，讓學(xué)生盡快了解教材。

其次課支配四節(jié)課的時間。

第三課支配四節(jié)課的時間。

第四課支配四節(jié)課的時間。

第五課支配四節(jié)課的時間。

每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié)：學(xué)習(xí)方法等，用一節(jié)課的時間。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié)，用二節(jié)課的時間。五課完之后，進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，用三至六節(jié)，最終由學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

初一政治教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，深化鉆研高效課堂，精確把握課程學(xué)問體系，仔細(xì)探究高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的最基本的價值觀，全面完成教化教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本的價值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂于接受的形式，教化他們要正確相識自我，學(xué)會與人交往，追求高雅情趣、品嘗美妙人生，對自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、遵守法律、護(hù)法、撐起法律的愛護(hù)傘。同時知道人在人格和法律地位上是同等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

2、體會和諧的共同生活須要相互敬重、寬容，懂得愛惜環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的敬重，敬重不同的文化與習(xí)俗。

3、知道禮貌是文明交往的必要前提，駕馭基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

4.教學(xué)生駕馭“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性。

三、教材分析

湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個單元十五節(jié)內(nèi)容。其中第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上，主動主動地呈現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、主動進(jìn)取的中學(xué)生;其次單元在成長的`道路上旨在幫助中學(xué)生正確相識挫折和逆境，熬煉學(xué)生堅毅的意志品質(zhì)，提高化解沖突、應(yīng)對挫折的實(shí)力，引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成主動向上的精神品質(zhì);第三單元相處之道意在使學(xué)生通過了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)悟與人相處的道理，學(xué)習(xí)、駕馭在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù);第四單元樹立團(tuán)隊(duì)精神意在激勵中學(xué)生在主動參加競爭的同時，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，關(guān)注集體發(fā)展，理解合理競爭，培育團(tuán)隊(duì)精神;第五單元走進(jìn)法律立足于讓學(xué)生通過對法律的學(xué)習(xí)，樹立肯定的法律意識，強(qiáng)化法制觀念，強(qiáng)調(diào)法律的運(yùn)用。

四、學(xué)情分析

本學(xué)期因工作須要，我擔(dān)當(dāng)七年級2個班的思想品德課，但由于自己對學(xué)生不是很了解，加之本屆學(xué)生的素養(yǎng)差，師生互不了解，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有肯定難度。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時間內(nèi)，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅持讓“人人參加，個個展示、體驗(yàn)勝利、享受歡樂”的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

2、主動參與教研活動，虛心向教學(xué)有方、教學(xué)成果突出的老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅持聽課不少于15節(jié)。

3、依據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)備課，做到備學(xué)問、備方法、備情感。上課，要仔細(xì)落實(shí)“人人參加、個個展示、體驗(yàn)勝利、享受歡樂”的課堂主題。課后，要剛好寫好教學(xué)反思;課后有輔導(dǎo)，要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

4、主動參與老師培訓(xùn)活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)并駕馭先進(jìn)的教化教學(xué)技術(shù)，充分利用信息技術(shù)、信息資源為教學(xué)服務(wù)。

初一政治教學(xué)工作安排9

1、七年級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng)。

2、教化主題是做生活的主子，教化目標(biāo)是不斷完善人格，逐步實(shí)現(xiàn)社會化，進(jìn)一步增加調(diào)適實(shí)力。

3、四個教化分主題：做自尊自信的人、做獨(dú)立自強(qiáng)的人、做意志堅毅的人、做知法遵守法律用法的

人。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》、《走向獨(dú)立人生》、《人生當(dāng)自強(qiáng)》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅毅喝彩》、《感受法律的尊嚴(yán)》、《法律護(hù)我成長》。

5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨(dú)立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必需要有堅毅的意志;而要有自尊自信并實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自強(qiáng)，則必需做到知法遵守法律用法。

二、教學(xué)目標(biāo)

教化突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，依據(jù)有關(guān)德育理論重視敬重、責(zé)任的基本價值觀，依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“敬重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段思想品德教化的基本價值目標(biāo)。

三、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性，客觀地相識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清楚的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活看法，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”?！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)切和敬重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思索，能夠與人為善?！睋?jù)此，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”兩課。

其次單元：做獨(dú)立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立。“成長中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活看法”“養(yǎng)成獨(dú)立的生活看法，樹立為人民、為