常見病句類型優(yōu)質(zhì)課件專業(yè)知識(shí)講座

通過這次談話，使我明白了許多道理。（1）主語殘缺

中國(guó)人民正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（2）謂語殘缺我們積極開展學(xué)習(xí)雷鋒。

（3）賓語殘缺句子結(jié)構(gòu)不完整主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺

（1）在這次初三畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們就學(xué)生的升學(xué)問題交換了廣泛的意見。（2）她對(duì)我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)有著多么有益的影響。

2、語序不當(dāng)

3、句子成分搭配不當(dāng)（1）主謂搭配不當(dāng)

中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學(xué)家的報(bào)告。（2）主賓搭配不當(dāng)（3）動(dòng)賓搭配不當(dāng)只靠關(guān)、卡、壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。

大掃除時(shí)，我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（4）定語和中心語搭配不當(dāng)大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（5）狀語和中心語搭配不當(dāng)你只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問題。（6）補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)句子成分搭配不當(dāng)主謂不當(dāng)主賓不當(dāng)動(dòng)賓不當(dāng)定語和中心語狀語和中心語補(bǔ)語和中心語4、句子表達(dá)前后不一致我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。5、句式雜糅

這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞連同瞌睡都被趕到九霄云外去了。

商店里擺放著蘋果、梨、桃和水果。6、詞語的內(nèi)涵和外延界限不清

7.重復(fù)多余

他能評(píng)上三好學(xué)生的原因是因?yàn)樗W(xué)習(xí)，熱心為集體服務(wù)而評(píng)上的。8、存在歧義這個(gè)人好說話。我要炒肉絲。學(xué)校采納了幾個(gè)同學(xué)的建議。在昨天舉行的大會(huì)上，三個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。常見病句類型成分殘缺語序不當(dāng)搭配不當(dāng)前后矛盾句式雜糅內(nèi)涵外延重復(fù)多余存在歧義二、（復(fù)句）的病因（1）關(guān)聯(lián)詞語漏用（2）關(guān)聯(lián)詞語濫用（3）關(guān)聯(lián)詞語誤用

只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。只有增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。三、怎樣辨析病句？1、找出主干，先找出句子的主語、謂語、賓語，看是否有殘缺，是否搭配不當(dāng)。2、理出枝葉。在句子中，定語、狀語、補(bǔ)語與主干相比較猶如枝葉一樣如果檢查過主干沒有差錯(cuò)，就應(yīng)檢查定、狀、補(bǔ)是否恰當(dāng)?shù)男揎椈蛘f明中心語。3、檢查句子是否合乎邏輯，是否有語序不當(dāng)，前后矛盾，句式雜糅現(xiàn)象。

4、檢查句子，看句子表達(dá)的意義有沒有歧義。四、修改病句的方法：修改病句以改通順、改正確為原則，盡量不改變?cè)猓嗑蜕俑?，一般不從修辭角度對(duì)句子潤(rùn)色。

無論使用哪種方法，都不能改變句子意思。修改病句的方法有：

增（增加詞語）刪(刪去多余字詞）調(diào)（調(diào)整字詞順序）換（更換字詞）

1、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.香港在歷盡百年滄桑之后，將重新回到祖國(guó)的懷抱。B.正確使用漢字，是每一個(gè)公民應(yīng)該遵循的。C.只有全民族思想道德提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。D.有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。五、練習(xí)：A2、下面句子沒有語病的是（）A.他胸前戴著五顏六色的大紅花。B.我省的花生是我國(guó)出產(chǎn)的最多的省。C.貴州高原最近發(fā)現(xiàn)了奇特的天然湖。D.雷鋒那崇高的品質(zhì)，怎能不使人不受到深刻教育?C3、改正下列病句（1）為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則?？筛臑?為了今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

或:為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。（2）他那親切的話語，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前?？筛臑?他那慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。（3）生動(dòng)活潑的思想教育把同學(xué)們的思想被統(tǒng)一起來了。可改為:生動(dòng)活潑的思想教育，把同學(xué)們的思想統(tǒng)一起來了?；?通過生動(dòng)活潑的思想教育，同學(xué)們的思想被統(tǒng)一起來了。（4）許多飛快的汽車在公路上奔馳?？筛臑?許多汽車飛快地在公路上奔馳。（5）無論做什么事，就要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度?？筛臑?無論做什么事，都要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。修改下面的病句：1、這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球