2023年高校班主任工作計(jì)劃篇

2023年高校班主任工作計(jì)劃篇高校班主任工作安排1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)（1）班的班主任工作，面對(duì)這些滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎 的學(xué)生，我將起先新學(xué)期的班主任工作。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大也是最重要的是如何把學(xué)生往更高的目標(biāo)發(fā)展，所以我必需打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開(kāi)展班級(jí)管理工作。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校本學(xué)期德育工作安排為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、博愛(ài)學(xué)校中學(xué)生紅藍(lán)分獎(jiǎng)懲條例等相關(guān)制度，主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順當(dāng)過(guò)渡到八年級(jí)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。詳細(xì)工作如下：

（一）建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。

升入初中學(xué)習(xí)已經(jīng)有一學(xué)年了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。八年級(jí)正處在中學(xué)的逆轉(zhuǎn)時(shí)期。起始階段往往也是分化階段，所以在初二年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)其次步特別重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教化，逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教化。

從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合，把評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)化并以此來(lái)管理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最終綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平常的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

2、建立良好班級(jí)風(fēng)氣。

要努力形成主動(dòng)向上，充溢活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的.魅力，使他們關(guān)切并酷愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，實(shí)力得到提高。幫助學(xué)

生建立打整體仗的思想，明確只有每個(gè)人努力付出，全部同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終成功。

（二）接著發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己。

在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參加到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主子，同時(shí)也是相互管理的對(duì)象，以此來(lái)培育學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)全部學(xué)生學(xué)習(xí)看法的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì)嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從詳細(xì)班級(jí)事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做支配值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過(guò)自己管理自己，就會(huì)更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協(xié)作老師開(kāi)展工作。學(xué)生之間做工作，有時(shí)還能起到很好的深化效果，其他學(xué)生也簡(jiǎn)單接受并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)切支持學(xué)生，在工作細(xì)微環(huán)節(jié)上賜予詳細(xì)幫助和細(xì)心引導(dǎo)。

（三）接著開(kāi)展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新集體中。

（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣揚(yáng)欄，建立“暢所欲言”、“進(jìn)步之星”“美文觀賞”等欄目，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參加活動(dòng)中，溝通互助，拓展實(shí)力，不斷成長(zhǎng)。

（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展小組互助，學(xué)習(xí)閱歷溝通等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成果的提升。

（4）主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色。

（四）接著協(xié)作各學(xué)科任課老師開(kāi)展教學(xué)工作。

做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教化。常常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟識(shí)駕馭，剛好調(diào)整管理方式。平常要盡可能幫助各科老師做好作業(yè)收發(fā)、成果統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測(cè)驗(yàn)、月練要主動(dòng)和主科任課老師做好溝通溝通工

作，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習(xí)反思。

總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們創(chuàng)建好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教化教學(xué)的整體仗。

（五）接著贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

班級(jí)的工作須要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和全部老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教化和家庭教化結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪不但要做，還是做細(xì)，多做，有目標(biāo)的做，作為班主任，本學(xué)期我會(huì)對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行一次普訪，深化家中了解學(xué)生全面狀況，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教化工作。此外，把家校聯(lián)系本切好用起來(lái)，運(yùn)用日常與家長(zhǎng)每天的溝通溝通，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，來(lái)促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果，持續(xù)在校的教化。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間熱鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、利用班級(jí)宣揚(yáng)欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

高校班主任工作安排2

本學(xué)期學(xué)生都在外實(shí)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作安排支配如下：

一、保持和學(xué)生的聯(lián)系

雖然學(xué)生不在學(xué)校，但是實(shí)習(xí)期間要通過(guò)QQ和微信、電話保持與學(xué)生的聯(lián)系和溝通。剛好了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行提示，尤其是實(shí)習(xí)期間的平安問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)到位。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

高校生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教化，往往不能收到很好的，但是思想政治教化是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，一方面增進(jìn)和學(xué)生的感情，另一方面，可以剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行溝通、引導(dǎo)。

三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中，協(xié)作學(xué)院，仔細(xì)完成學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。

四、注意學(xué)生心理素養(yǎng)教化

心理素養(yǎng)教化在高校生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。因此作為班主任要?jiǎng)偤昧私鈱W(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)留意加強(qiáng)心理委員的教化和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。為學(xué)生疏導(dǎo)導(dǎo)游證考試產(chǎn)生的驚慌心理。

五、注意學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生高校生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣和形成主動(dòng)向上的寢室文化。特殊是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要接著保持，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。

在這一學(xué)期里，我安排通過(guò)以上幾方面的努力，把班級(jí)做好，讓學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高。

高校班主任工作安排3

一、班級(jí)基本狀況

本人所帶班級(jí)：財(cái)務(wù)2-101，財(cái)務(wù)2-102，財(cái)務(wù)2-103，財(cái)務(wù)2-104.共有184名學(xué)生，其中有165位女同學(xué)，19位男同學(xué)。經(jīng)高校一年級(jí)下來(lái)，我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我財(cái)務(wù)2-102班被評(píng)為省級(jí)文明班級(jí)，獲得青年文明號(hào)的榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、努力貫徹實(shí)行《高校生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為落落大方的優(yōu)秀學(xué)生，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的實(shí)力。

4、注意學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5、培育一群可以幫助老師做事的優(yōu)秀干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的`考試成果，要求參與補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與系、學(xué)?；顒?dòng)，如卡拉OK、演講等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面打算在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如辯論賽等。

4、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫(xiě)好工作安排，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我打算多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。

7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課老師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)狀況。

8、關(guān)切學(xué)生在寢室的生活。在過(guò)去的一年13棟發(fā)生了幾起筆記本電腦被偷的事務(wù)，還有些衣服鞋子不見(jiàn)的事務(wù)。所以狀況比較困難。這就給我的管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)切他們的生活狀況，常常光顧他們的宿舍，時(shí)常提示他們要把珍貴物品放好，以免丟失。

四、工作詳細(xì)措施

1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《高校生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不起沖突，增加班級(jí)凝合力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級(jí)管理工作。因?yàn)橐呀?jīng)相處了一年，我基本上已經(jīng)清晰了各位班干部的實(shí)力，所以在許多時(shí)候，班干部可以幫我處理班上的許多事情。我只要告知班干部他們要做的事情，并剛好了解班干部的工作狀況，并在班干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)剛好賜予解決，我也在班上常常樹(shù)立小干部的威信，以便班干部可以更好的幫助我管理好班級(jí)。

3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主子翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

5、更好的實(shí)行“小紅旗”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅旗”優(yōu)秀學(xué)生寢室，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增加得到“小紅旗”的想法。

6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

以上是我擬訂的班主任工作安排，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在高校的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班接著保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!!

高校班主任工作安排4

經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的主動(dòng)過(guò)渡，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年20xx級(jí)進(jìn)入畢業(yè)學(xué)年，大四學(xué)年是學(xué)生高校期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要選擇，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作閱歷，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階。我們安排從以下方面開(kāi)展工作：

（一）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)與狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)與期望。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的探討生安排安排招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家剛好發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

其次，對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)與課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順當(dāng)拿到兩證。從十月份起先，高校的就業(yè)工作全面綻開(kāi)，各大企業(yè)接連到校內(nèi)內(nèi)舉辦聘請(qǐng)會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí)，肯定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析與解答。在宣揚(yáng)好本學(xué)校的聘請(qǐng)會(huì)的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以供應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)的聘請(qǐng)會(huì)、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位舉薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡方法幫助學(xué)生就業(yè)，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率。

（二）加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)

接著加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作閱歷，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)當(dāng)放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其緣由，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生與文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展特別有利；二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期接近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，假如不整理干凈整齊則會(huì)存在較大的平安隱患?；谝陨蟽牲c(diǎn)緣由，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)當(dāng)加大力度，每周三定期巡查，平常不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最終一年里保持住或者接著養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定

堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣闊團(tuán)員和黨員以及入黨主動(dòng)分子的教化工作，使學(xué)生們始終在思想上保持主動(dòng)向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的平安教化。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身平安放在第一位，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。接著加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的平安工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類平安事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，親密關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避開(kāi)發(fā)生不必要的影響其順當(dāng)畢業(yè)的惡性xx事務(wù)發(fā)生。

（四）狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

一方面，抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的'日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，剛好、公正、公允。同時(shí)，結(jié)合和諧校內(nèi)的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣揚(yáng)教化，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推動(dòng)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力氣帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽視最終一學(xué)年學(xué)習(xí)成果，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好打算。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提示此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依舊要仔細(xì)對(duì)待課業(yè)。

在過(guò)去的三年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對(duì)不斷改變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里，我們將不斷提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，剛好解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教化工作、日常管理工作和學(xué)生素養(yǎng)教化工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處！

高校班主任工作安排5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)執(zhí)行省一般中學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)看法，深化貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教化教學(xué)模式，努力挖掘最終一屆職對(duì)口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書(shū)、選好路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)教化教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的主動(dòng)性，提高教化教學(xué)效率；堅(jiān)持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作安排：

二、工作目標(biāo)

在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門(mén)的指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，深厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；讓老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)”的素養(yǎng)教化觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)切、敬重學(xué)生。

1、培育一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊(duì)；

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的老師隊(duì)伍；

3、深化教化教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)；

4、主動(dòng)探究技能高考教化教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)措施

1、教學(xué)方面

（1）落實(shí)教學(xué)工作檢查制度

在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教化教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況。

（2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（3）抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注意考試實(shí)效，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，仔細(xì)做好考試成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析；對(duì)考試成果作量化分析，為調(diào)整教化、教學(xué)方法作參考依據(jù)。

（4）重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力

因技能高考考試的特別性，高二年級(jí)要對(duì)專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)老師要樹(shù)立高考備考意識(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織，多投入時(shí)間和精力，著眼于學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的提高，力爭(zhēng)明年專業(yè)考試人人能過(guò)關(guān)。

（5）加強(qiáng)教學(xué)探討，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全體老師教化教學(xué)水平的共同提高

扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，不斷探究探討教材教法，做到每次活動(dòng)都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹(shù)立“教而不研則淺”的意識(shí)，做好上課聽(tīng)課評(píng)課的組織工作。

（6）講究教學(xué)藝術(shù)，增加課堂活力，打造高效課堂

老師要切實(shí)留意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。注意培育學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法；敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，促進(jìn)學(xué)生富有特性地學(xué)習(xí)。

（7）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培育，主動(dòng)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對(duì)一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。

2、德育工作

高二年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教化。

（1）加強(qiáng)志向教化，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力；

（2）大力開(kāi)展平安與法紀(jì)教化；

（3）加強(qiáng)心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

（4）適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生分會(huì)，各層次學(xué)生干部會(huì)議，使教化更有針對(duì)性；

（5）重視“后進(jìn)生”教化管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教化力度；

（6）做好常規(guī)工作的管理，特殊是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，上課睡覺(jué)、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生的`請(qǐng)假制度，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)；

（7）通過(guò)多種途徑使家長(zhǎng)能剛好了解學(xué)生在校狀況，發(fā)揮家庭的教化功能，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

3、班主任工作

（1）定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一樣；

（2）加強(qiáng)班主任閱歷溝通與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作實(shí)力，使班主任從閱歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變；

（4）班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注意班級(jí)文化建設(shè)；

（5）班主任要定期召開(kāi)班干部會(huì)議與部分學(xué)生座談會(huì)，發(fā)覺(jué)學(xué)生的問(wèn)題所在并實(shí)行有效的措施；

（6）班主任要做好班干部隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點(diǎn)教方法，作指導(dǎo)；

（7）班主任要充分利用輿論陣地，剛好收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍；

（8）班主任要做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，特殊要做好對(duì)家庭教化有問(wèn)題學(xué)生的教化工作；

（9）班主任要主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有賽必參，有獎(jiǎng)必奪。

四、工作支配

九月

1、召開(kāi)全體老師及班主任會(huì)議，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)打算工作；

2、班級(jí)作部分調(diào)整，依據(jù)須要20xx級(jí)中專學(xué)生分別編入205班、206班；

3、組織各班觀看《開(kāi)學(xué)第一課》；

4、參與全校開(kāi)學(xué)典禮；

5、重新啟動(dòng)團(tuán)體操訓(xùn)練；

6、制定各項(xiàng)工作安排，編排好表冊(cè)并剛好上交；

7、召開(kāi)班主任會(huì)議，探討學(xué)生寢室的管理工作；

8、召開(kāi)各班班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員座談會(huì)；

9、狠抓學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)及抽煙等不良行為；

10、老師教學(xué)常規(guī)月檢查；

11、以備課組為單位，開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；

12、推動(dòng)重點(diǎn)班組織月考；

十月

1、重點(diǎn)班月考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、召開(kāi)各班老師座談會(huì)；

3、各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生閱歷溝通會(huì)，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)；

4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建；

5、教室文化的創(chuàng)建活動(dòng)；

6、組織學(xué)生干部培訓(xùn)。

高校班主任工作安排6

班級(jí)是高校教學(xué)和管理工作的基本單位，是高校教化的重要陣地之一，它所起到的教化作用是難以估量的。因此，從擔(dān)當(dāng)班主任老師的第一天，我就非常重視班級(jí)建設(shè)工作。

一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)

班主任老師應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自身的專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以須要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過(guò)程；學(xué)生與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參加和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)班級(jí)的良好氛圍，所以肯定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進(jìn)而變成班主任老師一廂情愿的空洞口號(hào)。

通過(guò)半個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心視察和個(gè)別溝通，我發(fā)覺(jué)所在班級(jí)的學(xué)生具有聰慧活潑、特性顯明但組織和紀(jì)律性稍差的特點(diǎn)，基于這種狀況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、激勵(lì)弘揚(yáng)特性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的看法，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)立即得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順當(dāng)實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了具體的工作安排。通過(guò)近兩年的工作實(shí)踐，我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了很多珍貴的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。

（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向

提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就須要班主任老師在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任老師工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的教化，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的主動(dòng)性與創(chuàng)建性，熬煉和提高學(xué)生的自我教化實(shí)力、組織管理實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向信念教化以及正確的`人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種特別有效的途徑，這種教化不是空洞的，而是依據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝合到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。

（二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心

班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培育是其中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主見(jiàn)推行“人人同等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要情愿為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參加競(jìng)選。選舉之前，每一位參加競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作安排。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式確定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參加班級(jí)管理的熱忱空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任老師應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手運(yùn)用”，遵循“賞識(shí)激勵(lì)為主，指責(zé)指導(dǎo)為輔”的手段，培育他們主動(dòng)思索、獨(dú)立工作的實(shí)力。通過(guò)熬煉和提高學(xué)生干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。

（三）“抓兩頭、促中間”

在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的改變與突破，這是班主任老師工作的科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要留意以下三個(gè)問(wèn)題。

第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣揚(yáng)時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過(guò)老師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。

其次，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教化、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，駕馭在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)狀況，在教化過(guò)程當(dāng)中，要留意溝通的方法和技巧，采納“個(gè)別教化和公開(kāi)激勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以確定和激勵(lì)，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽(yù)感。

第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的改變與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“拔苗助長(zhǎng)”。

（四）注意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，班主任老師應(yīng)依據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采納分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要依據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即依據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以依據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教化和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要依據(jù)各個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教化和幫助。多數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種主動(dòng)有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。

（五）關(guān)切學(xué)生、幫助學(xué)生解難

由于種種緣由，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、沖突和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任老師，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、沖突和問(wèn)題。這既是班主任老師的職責(zé)所在，又是親密師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動(dòng)班級(jí)工作的一種有效手段。

（六）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

班集體是在集體活動(dòng)中培育起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培育和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特殊留意寓思想教化于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增加活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。

首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增加班級(jí)凝合力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班學(xué)生赴香山實(shí)行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過(guò)程當(dāng)中，大家相互攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友情的同時(shí)，班級(jí)的凝合力和團(tuán)隊(duì)精神也增加了。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和溝通，同時(shí)又展示了當(dāng)代高校生的風(fēng)采，增加了班級(jí)的凝合力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報(bào)，每一期的班報(bào)都構(gòu)思奇妙、設(shè)計(jì)精致，也讓同學(xué)們剛好了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。

第三，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。先期，通過(guò)組織國(guó)防學(xué)問(wèn)講座和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，雙方互通往來(lái)，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深化，雙方共同籌備了一臺(tái)文藝演出，并打算了學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問(wèn)學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的贊揚(yáng)。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)和思想覺(jué)悟都有很大的提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深化和開(kāi)展，共建活動(dòng)的層面從班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)院。20xx年10月，雙方實(shí)行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題，召開(kāi)班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，主動(dòng)賜予幫助和解決，特殊是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實(shí)際生活問(wèn)題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。

第五，每周一次新概念英語(yǔ)背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對(duì)薄弱，且多數(shù)人羞于開(kāi)口講英文，口語(yǔ)溝通實(shí)力較差，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在一次班會(huì)上明確了英語(yǔ)背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語(yǔ)背誦練習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開(kāi)口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流暢地用英文講解并描述故事，自信念和口語(yǔ)實(shí)力均有顯著提高。

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，須要師生的共同努力。在新的形式下，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了很多新的改變和問(wèn)題，須要我們仔細(xì)的思索、熱忱的實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任老師工作，改進(jìn)方法，探究新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展。

高校班主任工作安排7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)太陽(yáng)能工程系光材xx班的班主任。目前，本班共有39名在校學(xué)生，其中男生34名，女生5名。依據(jù)對(duì)該班學(xué)生的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以德育為首，以高校生行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育學(xué)生的職業(yè)精神和實(shí)踐實(shí)力。在德育工作中要敬重每個(gè)學(xué)生的人格，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教化他們。在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的.潛能。

二、奮斗目標(biāo)：

努力讓學(xué)生快速適應(yīng)高校生活，完成角色轉(zhuǎn)變；塑造“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；把學(xué)生培育成“懂做人，能做事，會(huì)學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代化優(yōu)秀高校生。

三、詳細(xì)措施：

1、入學(xué)教化。利用新生剛進(jìn)入高校校內(nèi)的新穎 感，幫助他們快速適應(yīng)高校生活；開(kāi)展入學(xué)教化，熟識(shí)學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好；實(shí)行高校生涯規(guī)劃講座，幫助學(xué)生明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好高校三年規(guī)劃，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

2、軍訓(xùn)工作。在新生軍訓(xùn)中留意照看好學(xué)生，使他們順當(dāng)完成軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)期間要關(guān)切學(xué)生，尤其要對(duì)那些存在困難和身體不適的學(xué)生賜予關(guān)注。課余時(shí)間多去看看他們的訓(xùn)練，增進(jìn)溝通，鼓舞士氣。同時(shí)要利用軍訓(xùn)這個(gè)好機(jī)會(huì)發(fā)覺(jué)有責(zé)任心、上進(jìn)心、愛(ài)心和組織管理實(shí)力的學(xué)生，為班級(jí)干部的選拔做好打算工作。軍訓(xùn)期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)好方面與新生溝通，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些閱歷，并且結(jié)合學(xué)生的性格，賜予肯定的建議，指引學(xué)生找到高校的重心。

3、班委建立。軍訓(xùn)結(jié)束后組建班委和班級(jí)團(tuán)支部：謹(jǐn)遵循公允、公正、公開(kāi)的三個(gè)原則，組建班級(jí)委員會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。加強(qiáng)與班委及團(tuán)支部的溝通與溝通，幫助班委推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、活動(dòng)氛圍的建設(shè)，在必要的時(shí)候，賜予指導(dǎo)和建議。

4、思想建設(shè)。努力做好學(xué)生的思想政治教化共作，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，為把他們培育成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的相識(shí)，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想相識(shí)水平，主動(dòng)向黨組織靠攏。主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)決志向信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，主動(dòng)投身實(shí)踐。

5、平安教化。加強(qiáng)學(xué)生日常管理和平安教化，確保學(xué)生的人身平安和財(cái)產(chǎn)平安。特殊強(qiáng)調(diào)宿舍的用電平安及課外活動(dòng)平安，堅(jiān)持以預(yù)防為主。定期檢查學(xué)生寢室，查看學(xué)生寢室衛(wèi)生狀況，平安狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防盜的宣揚(yáng)與教化，督促學(xué)生留意個(gè)人衛(wèi)生，保持寢室整齊干凈。

6、學(xué)習(xí)管理。高校生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在班主任工作中，我會(huì)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作，熟識(shí)班上各同學(xué)的到課狀況；督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、其他工作。定期召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì)，發(fā)揮主題班會(huì)的作用，加強(qiáng)師生之間、生生之間的溝通；常常走訪學(xué)生，與學(xué)生們談心，親密關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)并仔細(xì)做好記錄；多開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)，熬煉學(xué)生的實(shí)力，增加了學(xué)生的集體主義感和班級(jí)凝合力；加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和溝通，塑造良好的家校共建氛圍。

對(duì)于首次擔(dān)當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，我深知自身還有諸多有待提高之處。我會(huì)努力提高自己的學(xué)生管理工作實(shí)力，同時(shí)與班級(jí)輔導(dǎo)員及助理班主任加強(qiáng)溝通，仔細(xì)做好光材xx班的班級(jí)管理工作。

高校班主任工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了具體的工作安排。通過(guò)近兩年的工作實(shí)踐，我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了很多珍貴的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。

(一)強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向

提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就須要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的教化，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的主動(dòng)性與創(chuàng)建性，熬煉和提高學(xué)生的自我教化實(shí)力、組織管理實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向信念教化以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種特別有效的途徑，這種教化不是空洞的，而是依據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝合到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。

(二)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心

班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培育是其中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主見(jiàn)推行“人人同等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要情愿為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參加競(jìng)選。選舉之前，每一位參加競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作安排。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式確定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參加班級(jí)管理的熱忱空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手運(yùn)用”，遵循“賞識(shí)激勵(lì)為主，指責(zé)指導(dǎo)為輔”的手段，培育他們主動(dòng)思索、獨(dú)立工作的實(shí)力。通過(guò)熬煉和提高學(xué)生干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的改變與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要留意以下三個(gè)問(wèn)題。

第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣揚(yáng)時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過(guò)老師單純的說(shuō)教;與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。

其次，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教化、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，駕馭在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)狀況，在教化過(guò)程中，，要留意溝通的方法和技巧，采納“個(gè)別教化和公開(kāi)激勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以確定和激勵(lì)，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽(yù)感。

第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的改變與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“拔苗助長(zhǎng)”。

(四)注意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，班主任應(yīng)依據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采納分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要依據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即依據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以依據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教化和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要依據(jù)各個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教化和幫助。多數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種主動(dòng)有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。

(五)關(guān)切學(xué)生、幫助學(xué)生解難

由于種種緣由，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、沖突和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、沖突和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親密師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動(dòng)班級(jí)工作的一種有效手段。

(六)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

班集體是在集體活動(dòng)中培育起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培育和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特殊留意寓思想教化于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增加活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。

首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增加班級(jí)凝合力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班學(xué)生赴香山實(shí)行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過(guò)程中，大家相互攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友情的同時(shí)，班級(jí)的'凝合力和團(tuán)隊(duì)精神也增加了。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和溝通，同時(shí)又展示了當(dāng)代高校生的風(fēng)采，增加了班級(jí)的凝合力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報(bào)，每一期的班報(bào)都構(gòu)思奇妙、設(shè)計(jì)精致，也讓同學(xué)們剛好了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。

第三，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。先期，通過(guò)組織國(guó)防學(xué)問(wèn)講座和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，雙方互通往來(lái)，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深化，雙方共同籌備了一臺(tái)文藝演出，并打算了學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問(wèn)學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的贊揚(yáng)。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)和思想覺(jué)悟都有很大的提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深化和開(kāi)展，共建活動(dòng)的層面從班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)院。20xx年10月，雙方實(shí)行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題，召開(kāi)班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，主動(dòng)賜予幫助和解決，特殊是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實(shí)際生活問(wèn)題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。

第五，每周一次新概念英語(yǔ)背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對(duì)薄弱，且多數(shù)人羞于開(kāi)口講英文，口語(yǔ)溝通實(shí)力較差，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在一次班會(huì)上明確了英語(yǔ)背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語(yǔ)背誦練習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開(kāi)口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流暢地用英文講解并描述故事，自信念和口語(yǔ)實(shí)力均有顯著提高。

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，須要師生的共同努力。在新的形式下，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了很多新的改變和問(wèn)題，須要我們仔細(xì)的思索、熱忱的實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探究新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展。

高校班主任工作安排9

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作于學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的相識(shí)，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足，在不足中更加完備工作我認(rèn)為在高校里擔(dān)當(dāng)班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式，幫同學(xué)分析擇業(yè)問(wèn)題。因?yàn)楦咝r(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板，在高校里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題便是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。而就業(yè)問(wèn)題，便是對(duì)同學(xué)們高校生活中所學(xué)的學(xué)問(wèn)和實(shí)力的考驗(yàn)。所以高校期間必需督促他們仔細(xì)學(xué)習(xí)和注意培育實(shí)力。以下是我下學(xué)期的工作安排：

一、班級(jí)概括

我所帶的班級(jí)是xx會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的很多工作都得到系里的'確定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)立刻將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。

二、班級(jí)特色活動(dòng)方面

1、主動(dòng)主持主題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)時(shí)事、國(guó)家大事、國(guó)際大事，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注。

2、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多熬煉動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為學(xué)生踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

3、組織班級(jí)出游，開(kāi)展演講競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生參與秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

4、清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分。因此開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生多我國(guó)歷史學(xué)問(wèn)和文化遺產(chǎn)的了解，進(jìn)而培育愛(ài)國(guó)熱忱。

三、班干隊(duì)伍方面

1、健全班委會(huì)，明確分工，提高班干的管理實(shí)力。

2、本學(xué)期初，對(duì)原有班干進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，嚴(yán)格管理班干成員，使班干的確起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每門(mén)功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

3、利用班會(huì)和組織各種活動(dòng)的時(shí)間樹(shù)立班干的威信。

四、學(xué)生創(chuàng)新方面

1、激勵(lì)學(xué)生在取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，也要熬煉自己的工作實(shí)力，勇于創(chuàng)新，敢于呈現(xiàn)自我的人才。

2、激勵(lì)同學(xué)之間相互合作，參與校內(nèi)外各色活動(dòng)。

3、激勵(lì)學(xué)生多關(guān)注國(guó)內(nèi)外前沿科技動(dòng)態(tài)、技術(shù)走向。

五、日常生活管理方面

1、適時(shí)與學(xué)生溝通，定期讓班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)狀況，力求學(xué)生生活問(wèn)題早發(fā)覺(jué)、早解決。

2、不定期走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生宿舍衛(wèi)生、作息等狀況。督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生，平安工作。定期召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)寢室長(zhǎng)在寢室中起到主動(dòng)帶頭的作用，并爭(zhēng)取獲得文明寢室、特優(yōu)寢室等榮譽(yù)。

3、節(jié)假日做好學(xué)生離校、到校各項(xiàng)狀況統(tǒng)計(jì)。

4、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5、號(hào)召學(xué)生多參與活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，通過(guò)各種渠道豐富自己的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵，盡量多地考取資格證書(shū)。

6、做好勤工儉學(xué)工作，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，不定期了解勤工儉學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、生活狀況。

7、針對(duì)上課遲到、早退、曠課的學(xué)生耐性導(dǎo)正，并與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知早退、曠課相關(guān)狀況。

8、同等對(duì)話，建立摯友般的師生關(guān)系。

高校班主任工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、學(xué)期工作要點(diǎn)安排：

1、協(xié)作各課任老師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的.順當(dāng)完成。

(1)剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

(3)家教結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教化。

(1)加強(qiáng)常規(guī)教化，重視養(yǎng)成教化。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。得到更多的收獲。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的安排，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體學(xué)生，不卑視差生，支配班級(jí)中學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生來(lái)幫助他們，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。

(3)培育班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實(shí)力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實(shí)力的培育。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)許多，但我總覺(jué)得有許多事要親自操勞，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是勝利之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機(jī)會(huì)，許多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參與競(jìng)賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

(4)抓好少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)重視文體工作。

教化學(xué)生上好全部