新教育讀后感

《新教育》帶給我啟示----讀《新教育》有感暑假里，我閱讀了朱永新《新教育》一書，我對“新教育”有了新了解和認識，新教育試驗是一個以教師事業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為路徑，幫助教師和學生過一個幸福完整教育生活為目標教育試驗。它關鍵理念是：為了一切人，為了人一切。它價值取向是：“只要行動,就有收獲”，“只有堅持才有奇跡”。了解了它精神，知道了它“學理基礎”，學習了它“四大改變”“六大行動”“九大定律”等，“新教育”確實是一個富有辯證法精神教育，是一個動態(tài)、面向未來教育。在今后工作中我將重點從以下三方面開展和落實“新教育”和理念。一、落實自己“專業(yè)發(fā)展”在新教育中提出“教育生活應該是幸福，教育要努力地促進每一個人過一個幸福完整生活”，“學校管理最靈魂最關鍵東西就事用教師專業(yè)發(fā)展帶動學校發(fā)展，影響學生成長。假如沒有教師成長，則永遠不會有學生成長，假如沒有教師愉快，那就永遠不會有學生愉快?！彼裕乙紫茸鲆粋€愉快教師，最為教育工作者，我愉快基礎就是我能夠在教育生活中成長，而我成長取決于我所實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。我非常認同《新教育》中專業(yè)發(fā)展“三專”模式。但就詳細學科而言，我認為英語教師除了“專業(yè)聽說、專業(yè)閱讀、專業(yè)發(fā)展共同體”之外還需要對地道口語和西方文化及中西方文化差異這么“專業(yè)技能”傾注更多時間。我們且不說“新教育”中三專模式。但就英語教師安身立命專業(yè)技能而言，因為天天繁雜瑣事，鋪天蓋地迎檢做課，有多少英語老師能夠天天都有時間靜下心來練習口語和聽聽BBC？難怪許多專八畢業(yè)老師教了若干年書后會感嘆“看不懂英語報紙，聽不懂英語頻道。”這是當今許多英語教師境況，也是我經(jīng)歷，我想之所以出現(xiàn)這么結果，無外乎兩種情況要么沒心情，要么沒時間?！缎陆逃方o我啟發(fā)是，首先，面對新在教育現(xiàn)實狀況“改變自己行走方式”，使自己保持良好心理狀態(tài)和工作熱情，降低工作中畏難、倦怠和僨事情緒，努力為自己愉快做主。其次，學會合理安排和及時調整時間，協(xié)調家庭與工作之間關系，以求達成一個最好平衡狀態(tài)。除此之外，還要注意不要眼高手低，也不要給自己太大壓力，“不求最好，只求愈加好”，學會快快行動（生理），慢慢來（心理），時刻提醒自己多讀、多寫、多聽、多練、多交流。二、努力創(chuàng)建“理想課堂”?！缎陆逃返谄哒轮蟹治隽怂姆N課堂話語，提出了理想課堂六個度，總結了理想課堂三重境界。這一章對我教學實踐活動有非常深刻指導性。在我今后英語教學中我會先從“理想課堂”“六個度”做起，不停改進教學策略和方法，努力使課堂充滿活力、情趣與智慧。參加度——努力在教學過程中做到全員參加、全程參加和有效參加。不做自己演出，不做事先預設程序再現(xiàn)。時刻審閱自己是否在課堂上講“廢話”，拒絕“滿堂灌”，主動做到學習自主、課堂愉悅，將學習主動權交給學生，充分發(fā)揮學生潛力和能力，做到一堂課上學生參加（講話與活動）時間不少于二分之一。親和度——努力營造良好課堂氣氛，師生之間進行愉快情感溝通與智慧交流，建立良好師生合作關系。自由度——努力使課堂充滿著自由輕松氣氛，使課堂多一些輕松，多一些幽默，多一些歡聲笑語，多幾許神采飛揚。整合度——努力把課上教學內容與英語相關知識進行整合，把枯燥樂理知識、作品分析變得生動、多元、實用。練習度——努力讓學生練習和實踐，讓學生在課堂上動腦、動手、動口，經(jīng)過聆聽、模仿、體驗，在互動中學習，在活動中學習。延伸度——努力在知識整合基礎上向廣度與深度延伸，從課堂教學向社會生活延伸，為學生深入探究留下空間。三、一步一步地走到“新教育”三重境界《新教育》中提出“理想課堂三重境界”。想要達成這三重境界，書中引經(jīng)據(jù)典，列出了許多教育家理論和方法。在第一重境界中，《新教育》所列描述有效教學框架以及對它講解值得我們應用和借鑒；在第二重境界中，《新教育》強調要發(fā)掘知識這一偉大事物內在魅力“課堂，是真理展現(xiàn)之處；教學，是知識散發(fā)出魅力之時”；在地三重境界中，《新教育》強調知識、社會生活與師生生命深刻共鳴，把學習視為一個同時展開三重對話：即，人與知識對話；人與他者對話；人與自己對話。在這一重境界闡述里，《新教育》強調了人與知識對話是課堂教學關鍵，理想課堂所追求是“傾聽”與“應對”。除此之外，我們還看到了了佐藤學“學習共同體”，提醒我們在課堂教學里，應該以實現(xiàn)活動性、合作性、表現(xiàn)性學習為課題，在教師集體中，應該以彼此觀摩教學、構建作為教授一起成長“同事性”為課題。我們也學到了莫蘭闡述過學習生活一個主要路徑：“自我審查、自我分析、自我批評”。這個路徑實施，最好方法就是寫教學