孤獨癥兒童融合教育與康復(fù)訓(xùn)練知到章節(jié)答案智慧樹2023年嘉興學(xué)院

孤獨癥兒童融合教育與康復(fù)訓(xùn)練知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新嘉興學(xué)院第一章測試孤獨癥是一種（）。

參考答案:

廣泛性發(fā)育障礙第一個把孤獨癥概念引入大陸的人是（）。

參考答案:

陶國泰關(guān)于孤獨癥發(fā)病的性別特征描述，正確的是（）。

參考答案:

男性多于女性以下選項描述孤獨癥兒童感覺異常，正確的有（）。

參考答案:

不喜歡某種特定材質(zhì)的衣服;喜歡聞汽油味美國兒童精神病醫(yī)生坎納第一個提出了包括亞斯伯格癥在內(nèi)的孤獨癥概念。（）

參考答案:

錯第二章測試下列對孤獨癥兒童社會性注意缺陷特征描述正確的是（）。

參考答案:

偏好幾何圖形孤獨癥兒童的聽覺研究表明，孤獨癥兒童（）。

參考答案:

對環(huán)境聲音的刺激存在敏感或遲鈍現(xiàn)象以下哪一項是嬰幼兒孤獨癥的早期警示信號（）。

參考答案:

12個月時，不會咿呀學(xué)語，不會做手勢孤獨癥患兒的評估環(huán)節(jié)包括：（）。

參考答案:

體格檢查;醫(yī)療記錄回顧;家庭訪談;病史的詢問共同注意就是兩人及以上，把注意力同時放在一個對象上。（）

參考答案:

錯第三章測試孤獨癥的用藥原則是（）。

參考答案:

用藥劑量應(yīng)根據(jù)每個孩子的具體情況從最小劑量開始關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

參考答案:

為預(yù)防孤獨癥，孕婦鐵劑的攝入越多越好有關(guān)補充必需脂肪酸的研究表明（）。

參考答案:

孤獨癥兒童和正常同齡兒童比較，體內(nèi)特定種類的必需脂肪酸含量低孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括：（）。

參考答案:

做好婚前醫(yī)學(xué)咨詢和優(yōu)生優(yōu)育咨詢;提高全社會公共衛(wèi)生狀況;做好兒童期保健;加強孕期保養(yǎng)中醫(yī)對孤獨癥的認識，從臟腑陰陽及精氣血津液出發(fā)，認為本病總屬臟腑功能失調(diào)，陰陽失于平衡，病位在腦，與心、肝、脾、腎密切相關(guān)。（）

參考答案:

對第四章測試以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

參考答案:

融合教育可治愈孤獨癥兒童的核心癥狀以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

參考答案:

融合教育理念的起源早于全納教育融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

參考答案:

缺少資源教室、專業(yè)教師和適宜課程建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當包括（）。

參考答案:

家庭、社區(qū)和學(xué)校的支持體系;人力、財力和物力的支持體系;學(xué)校支持體系我國孤獨癥兒童的教育安置形式最常見的是隨班就讀。（）

參考答案:

對第五章測試下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

參考答案:

3-4歲時仍不會使用與人的心理狀態(tài)有關(guān)的詞匯LSP的特點是（）。

參考答案:

重點發(fā)展孤獨癥患兒的學(xué)習(xí)能力游戲治療認為（）。

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應(yīng)鼓勵兒童在游戲中自然地表達自己的情感孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

參考答案:

積極行為;刻板行為;依戀行為;交往行為作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。（）

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錯第六章測試下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

參考答案:

一些強烈的刺激引起感覺過度或遲鈍評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

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用以選擇適當?shù)母深A(yù)策略將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

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洛瓦斯所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征（）。

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沒有發(fā)生的動作;預(yù)備發(fā)生的狀態(tài);看得見的動作;聽得見的行為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。（）

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錯第七章測試下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

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善于觀察關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

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更好的一次性達到訓(xùn)練目的關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

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關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法有更好的泛化作用自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面（）。

參考答案:

交往合作;自理;自控WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。（）

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錯第八章測試早期介入丹佛模式的特點是（）。

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重視親子關(guān)系的培養(yǎng)運動干預(yù)的內(nèi)容包括（）。

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自我意識提升在沙游治療過程中，（）。

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治療師可以保持沉默下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正