文安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析3

文安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：老師作為專業(yè)技術人員享有的權利是（）。

單項選擇題：

A、參加民主管理權

B、教育教學權

C、科研學術活動權

D、管理同學權

2：在教學過程中，直接閱歷與間接閱歷應相結(jié)合，但應以直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

3：根據(jù)學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

4：學問是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。

單項選擇題：

A、感受與體驗

B、前人閱歷

C、記憶的內(nèi)容

D、信息及其組織

5：教學方案的中心問題是（）。

單項選擇題：

A、開設哪些科目

B、各門學科開設的挨次

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

6：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。

單項選擇題：

A、指向功能

B、激活功能

C、強化功能

D、調(diào)整與維持功能

7：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習分類不包括（）

單項選擇題：

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、總結(jié)學習

8：打印機是使用較多的輸出設備之一，它的作用是（）。

單項選擇題：

A、把計算機中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設備

B、把紙張上的圖片輸入到計算機中的設備

C、把計算機中的數(shù)據(jù)保存到軟盤上的設備

D、讀取光盤上的信息的設備

9：文化本身就是一種教育力氣。

推斷題

對

錯

10：對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

11：在皮亞杰關于兒童思維進展的階段理論中，2～4歲兒童的思維處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

12：直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復消失，逐步擴大、加深。（）

推斷題

對

錯

13：不直接指向?qū)W問和學習任務本身，而是把學業(yè)成就看成是贏得地位和自尊的根源，這是（）

單項選擇題：

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、交往內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

14：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

單項選擇題：

A、生存

B、情景

C、教材

D、同學

15：擁有某一領域豐富的學問閱歷就能有效地解決問題。（）

推斷題

對

錯

16：遺傳素養(yǎng)的成熟對身心進展的影響主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而增長

B、先天素養(yǎng)在進展中逐步成熟

C、機體的成熟為肯定特征的消失供應了可能

D、有些早期運動機能是直接建立在成熟基礎上的

E、成熟打算了受教育的內(nèi)容

17：人們常說，假如壓力大，就去戶外自然環(huán)境中散漫步?????，呼吸新奇空氣，熟悉一下新伴侶，這能關心減壓。最近一項討論為此供應了證據(jù)。美國密歇根高校等機構的討論人員對1991名來自英國“為健康而漫步?????”組織成員的健康狀況進行了分析。結(jié)果發(fā)覺，集體戶外漫步?????能大大削減患抑郁癥的概率，關心減壓，有利于心理健康。以下哪項假如為真，最能支持上述觀點?（）

單項選擇題：

A、患病重病、失去至愛、經(jīng)受婚姻裂開或者失業(yè)的人，在參與集體戶外漫步?????后，心情有明顯好轉(zhuǎn)

B、“為健康而漫步?????”組織成員都屬于性格開朗型的人

C、“為健康而漫步?????”組織中大部分人進行過心理輔導

D、常常參與戶外漫步?????的人的身體比其他人更健康，壽命更長

18：假如同學將老師看成是伴侶、心理輔導者，則他們盼望老師表現(xiàn)出的特征是（）。

多項選擇題

A、憐憫

B、理解

C、真誠

D、關懷

E、值得信任

19：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。

單項選擇題：

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

20：正遷移可分為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移和逆向遷移

B、橫向遷移和縱向遷移

C、樂觀遷移和消極遷移

D、樂觀遷移和逆向遷移

21：教育討論主體通過對有意義的教育教學大事、教育教學實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育討論方法是（）。

單項選擇題：

=來源公|務|員|考|試|信|息|網(wǎng)=A、閱歷討論法

B、調(diào)查討論法

C、行動討論法

D、敘事討論法

22：專家型老師和新老師差異主要體現(xiàn)在三個方面，即（）

單項選擇題：

A、課時方案、課堂教學過程、課后教學評價

B、課時方案、教材處理、課堂教學方法運用

C、教學內(nèi)容選擇、課堂教學方法運用、課后教學評價

D、教學內(nèi)容選擇、教學環(huán)節(jié)設計、教學過程掌握

23：儲存容量大，但是時間較短的記憶屬于（）。

單項選擇題：

A、短時記憶

B、工作記憶

C、瞬時記憶

D、長時記憶

24：學校組織同學的社會實踐，它的意義在于（）。

多項選擇題

A、可以削減課堂教學的時間

B、有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、有利于形成同學的主體性

D、有利于同學進行合理的職業(yè)定向

E、可以讓同學有賺錢的機會

25：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、馬克思主義關于人的全面進展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進的教育教學閱歷

26：允許成果優(yōu)秀的同學跳級，體現(xiàn)了（）原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、因材施教

D、鞏固性

27：提出非學?；^念的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、伊里奇

C、懷特海

D、克伯屈

28：戶籍在某市的靈靈已滿六周歲，要在本地上學校了，她應當選擇（）。

單項選擇題：

A、戶籍所在地的任意學?？荚嚾雽W

B、家庭住址所在地的任意學校入學

C、戶籍所在地的學校就近入學

D、家庭住址所在地的學?？荚嚾雽W

29：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導原則

B、因材施教原則

C、導向性原則

D、全都性和連貫性原則

30：迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、武夷山、三坊七巷

B、福建土樓、三坊七巷

C、三坊七巷、泰寧金湖

D、武夷山、福建土樓

31：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應是（）

單項選擇題：

A、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

B、懲罰孩子過分喜愛看電視的行為

C、規(guī)定每周看電視的適當時間

D、讓孩子看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

32：下列說法中正確的是（）。

單項選擇題：

A、只有成果優(yōu)良的同學才是好同學

B、同學在教學中處于從屬的地位

C、成果差的同學也有可能獲得勝利

D、頭腦笨的同學怎么教都教不好

33：學校的校內(nèi)的總體結(jié)構和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學校的（）

單項選擇題：

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

34：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結(jié)果

C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結(jié)果，選擇適合的題型

35：當一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎，會更增加這項活動對他內(nèi)在的吸引力。（）

推斷題

對

錯

36：奧蘇伯爾依據(jù)其有意義接受學習理論，對遺忘的緣由提出的獨特解釋是（）。

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

37：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、課程

38：一般而言，過度學習的程度達到肯定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)討論為（）。

單項選擇題：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

39：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是（）。

單項選擇題：

A、加涅

B、布盧姆

C、波斯納

D、羅森塔爾

40：以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法?

C、陶冶法

D、熬煉法

41：教學的首要任務是（）

單項選擇題：

A、促進同學的全面進展

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、培育同學的品德和審美情趣

D、引導同學把握系統(tǒng)的學問和技能

42：下列學習策略中，屬于精細加工策略的是（）。

單項選擇題：

A、諧音聯(lián)想法

B、分散復習

C、多種感官參加

D、畫出系統(tǒng)結(jié)構圖

43：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

44：老師向同學展現(xiàn)實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物感性熟悉的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

45：“人心不同，各如其面”這句話揭示老師在教育活動中應當關注同學的（）。

單項選擇題：

A、獨特性

B、自主性

C、進展性

D、主體性

46：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

47：“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

48：開心教學法的實質(zhì)是要讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（）

推斷題

對

錯

49：目的是對課程、教學方法及同學培育方案作出決策的活動是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學過程

C、教學評價

D、教學設計

50：依據(jù)奧蘇貝爾的觀點，把握同類事物共同的關鍵特征的學習屬于（）

單項選擇題：

A、代表學習

B、機械學習

C、命題學習

D、概念學習

51：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

52：依據(jù)柯爾伯格道德推斷進展階段論的觀點，只依據(jù)行為后果來推斷對錯的兒童其道德推斷進展水平處于（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

53：下列選項中，能夠由“馬云是商人”和“馬云不是警察”必定推出的是（）。

單項選擇題：

A、有的商人是警察

B、有的商人不是警察

C、有的警察是商人

D、有的警察不是商人

54：年輕的老師初登講臺時往往特別緊急，擔憂自己是否能被同學和領導接受。假如用福勒與布朗提出的生涯關注理論來解釋的話，這時老師還處在（）。

單項選擇題：

A、關注情境階段

B、關注同學階段

C、關注生存階段

D、關注自我感受階段

55：內(nèi)化性原則是指同學要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的學問。（）

推斷題

對

錯

56：解題過程中掃瞄題目、監(jiān)視完成狀況、把握進度等主要實行了（）．

單項選擇題：

A、精加工策略

B、認知策略

C、調(diào)整策略

D、元認知策略

57：元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

58：以下屬于帛畫的是（）。

單項選擇題：

A、《松巖樓閣圖》

B、《步輦圖》

C、《人物御龍圖》

D、《消夏圖》

59：下列哪一項體現(xiàn)了博客幫助老師來管理信息的功能?（）

單項選擇題：

A、老師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳

B、老師依據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學資源分類存放，或是依據(jù)日志內(nèi)容的不同，將博客中書寫的日志分類存放

C、老師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引許多老師和同學的關注，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享

D、老師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織同學對該主題進行爭論；收集其他教育工對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善

60：學校教育內(nèi)容的詳細表現(xiàn)形式是（）。

多項選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標準

D、教科書

E、教學指導書

查看答案

1：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第七條關于老師的六項基本權利中的其次項為：從事科學討論、學術溝通，參與專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表看法。這充分體現(xiàn)了科研學術活動權是老師作為專業(yè)技術人員享有的權利。

2：答案錯誤

解析：

3：答案A

解析：

4：答案D

解析依據(jù)現(xiàn)代心理學的觀點，學問就是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。

5：答案A

解析教學方案是學校課程與教學活動的依據(jù)，也是制定分科標準，編寫教科書和設計其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設哪些科目。

6：答案B

解析動機的激活功能會促使人產(chǎn)生某種活動。

7：答案D

解析：

8：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】打印機是使用較多的輸出設備之一，它的基本作用是把計算機中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設備。

9：答案正確

解析(1)特定時空中的文化構成了特定的文化環(huán)境、文化氛圍，對生存于其中的人產(chǎn)生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化，對教育活動起著無形而又強大的影響作用。

10：答案A

解析消退說是對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。

11：答案B

解析皮亞杰將兒童的認知進展分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)、前運算階段(2～7歲)、詳細運算階段(7～11歲)、形式運算階段(11～15歲)。2～4歲處于前運算階段，處于這一階段的兒童用表征形式認知客體的力量進展仍舊在肯定程上受到單一方向思維的限制，具有思維不行逆性，同時這一階段的兒童是以自我為中心的。

12：答案錯誤

解析螺旋式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復消失，逐步擴大、加深。

13：答案D

解析自我提高的內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和威望的需要。它不直接指向?qū)W問和學習任務本身，而是把學業(yè)成就看成是贏得地位和自尊的根源。(本解析由張恩凱供應)

14：答案D

解析：

15：答案錯誤

解析若大量的學問閱歷以雜亂無章的方式儲存于頭腦中，對有效的問題解決毫無關心。

16：答案A,B,C,D

解析成熟是心理與生理機能與力量達到的比較完備的階段，為個體的進展供應可能和限制。

17：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】本題的論點是：集體戶外漫步?????能大大削減患抑郁癥的概率，關心減壓，有利于心理健康。A項通過增加論據(jù)“患病重病、失去至愛、經(jīng)受婚姻裂開或者失業(yè)的人，參與集體戶外漫步?????后，心情有明顯好轉(zhuǎn)”支持了論點；B、C兩項屬于他因減弱，D項屬于無關選項，無法支持論點。故本題選擇A。

18：答案A,B,C,D,E

解析【解析】假如同學將老師看成是伴侶、心理輔導者，則他們盼望老師表現(xiàn)出憐憫、理解、真誠、關懷和值得信任等特征

19：答案D

解析波斯納提出老師成長的公式：閱歷+反思=成長，故選D。

20：答案B

解析加涅把正遷移分為橫向遷移和豎向遷移。依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平進行的劃分。水平遷移也稱橫向遷移、側(cè)向遷移，是指處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響。垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的閱歷之間的相互影響，表現(xiàn)在兩個方面，一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。

21：答案D

解析教育敘事討論是指以敘事、講故事的方式開展的教育討論，老師通過對有意義的校內(nèi)生活、教育教學實踐閱歷的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、大事、閱歷和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)覺教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。

22：答案A

解析依據(jù)討論結(jié)果，專家型老師和新老師在課時方案、課堂教學過程和課后教學評價三個方面都存在差異。(本解析由張恩凱供應)

23：答案C

解析根據(jù)時間長短分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。這三種記憶容量較大的是瞬時記憶和長時記憶。其中，長時記憶時間保存也較長。只有瞬時記憶，容量大，時間短。故選C。

24：答案B,C,D

解析略。

25：答案B

解析馬克思主義關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

26：答案C

解析老師要從同學的實際狀況、個別差異動身，有的放矢地、有差別地教學。

27：答案B

解析：

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第十二條第一款規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。結(jié)合題干，本題選C。

29：答案C

解析：

30：答案D

解析聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一文化成果。故選D。

31：答案A

解析斯金納認為，操作性行為主要受強化規(guī)律的制約，看電視這一行為屬于正強化，能夠提高反應(按時完成家庭作業(yè))的概率。

32：答案C

解析作為老師，不能把分數(shù)作為評價同學的唯一標準，所以A選項錯誤。同學在教學中處于主體地位，因此B選項錯誤。老師要充分信任每一位同學的潛力，所以C選項正確，D選項錯誤。

33：答案C

解析：

34：答案A,B,C,D,E

解析：

35：答案錯誤

解析：

36：答案C

解析：

37：答案B

解析略。

38：答案C

解析討論表明，學習的嫻熟程度達到150％時，記憶效果最好。

39：答案C

解析略。

40：答案B

解析在兒童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為榜樣法。

41：答案D

解析：

42：答案A

解析諧音聯(lián)想法指學習一種新材料時，運用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料變?yōu)橛幸饬x材料以關