《都市精靈》教案

《都市精靈》教課設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能理解并說(shuō)出“精靈”在文中的含義。2、學(xué)習(xí)本文對(duì)照的表現(xiàn)手法。3、能聯(lián)合文章內(nèi)容和自己的累積談?wù)勅祟惾绾闻c動(dòng)物和睦相處。教課內(nèi)容與過(guò)程一、導(dǎo)入新課。舒乙，有名作家老舍之子，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)。1935年生于青島，北京人，滿族。曾到蘇聯(lián)留學(xué)，學(xué)習(xí)的是林業(yè)化學(xué)工藝專業(yè)。1978年開(kāi)始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作（43歲），首篇著作《老舍的童年》，作品以散文、列傳創(chuàng)作為主，《散記老舍》、《父親最后的兩天》、《老舍》。被稱為“現(xiàn)代文學(xué)的守望者”。二、教讀課文（一）檢查預(yù)習(xí)，落實(shí)字詞。1、讀準(zhǔn)以下生字詞棲（)息鵜鶘（

）老鴰

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圍殲（

）2、解說(shuō)明目張膽：意囂張，沒(méi)有一點(diǎn)兒忌憚。習(xí)以為常：慣了的事情，其實(shí)不感覺(jué)奇異。3、注音或填字。行( )宮喧( )鬧呱( )棲( )息退( )三( )( )老鴰( )肆( )無(wú)忌憚( )鵜鶘( )駐( )觀( )( )城( )人( )空見(jiàn)( )（二）自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)研究、解決問(wèn)題。1、什么是“精靈”，本文中的精靈指什么？“精靈”的原意是“鬼魅”、“仙人”、“精怪”;神話傳說(shuō)中有妖術(shù)的靈怪；文中指可愛(ài)的小動(dòng)物。2、文中寫了哪幾個(gè)都市？顯現(xiàn)了哪些可愛(ài)的精靈？文中寫到的都市有：北京、昆明、上海、舊金山。詳細(xì)顯現(xiàn)的精靈有：喜鵲和灰喜鵲、小松鼠、烏鴉等；紅嘴鷗；鴿子；海洋獅、海洋鳥(niǎo)。3、本文運(yùn)用對(duì)照的寫法，為我們顯現(xiàn)了反差激烈的生活圖景。你能找出幾幅，并談?wù)勛髡哌@樣寫的企圖是什么？文學(xué)館與北京城區(qū)北京城今昔對(duì)照不一樣城市的對(duì)照

文學(xué)館“一景”、“一寶”、其余鳥(niǎo)兒（驕傲、驚喜、幸事）城區(qū)連烏鴉都“久違”了（悲痛、悲傷）過(guò)去烏鴉“遮天蔽地”“成群作隊(duì)”的喧鬧情景（快樂(lè)）此刻“兩只老鴰不老呱”的孤獨(dú)暗淡情景（悲傷、傷感、可憐）北京三種普通化鳥(niǎo)類構(gòu)不行景致（痛惜）昆明不計(jì)其數(shù)紅嘴鷗飛來(lái)過(guò)冬（敬羨）上海城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子（欽佩）舊金山海獅、鵜鶘等（驚詫、神往）經(jīng)過(guò)對(duì)照，倡議每座城市應(yīng)當(dāng)有自己寵愛(ài)的小動(dòng)物，倡議人類應(yīng)當(dāng)與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友善相處，和睦共存。（三）練一練：研讀課文（11—12），回答以下問(wèn)題。1、人類文明在不停進(jìn)步，但城市生態(tài)卻呈如何的狀況？造成這一現(xiàn)狀的原由是什么？“孤城寡人”的現(xiàn)狀人類的霸道和生計(jì)環(huán)境的不停惡化2、文本“現(xiàn)代意識(shí)”實(shí)質(zhì)上指什么？要保護(hù)野生動(dòng)物，與野生動(dòng)物和睦共處的意識(shí)。（四）想想：都市精靈給人們帶來(lái)的好處表此刻哪里？“都市精靈”給我們帶來(lái)了活力；成為都市居民不行缺乏的空中伙伴；是都市一道亮麗的景色，讓都市中的人感覺(jué)歡樂(lè)，享遇到生活的樂(lè)趣，提升都市生活的質(zhì)量。他們給我們帶來(lái)了心靈的安慰和活力，是都市生活中人類的伙伴，是給人類帶來(lái)快樂(lè)的天使，是人類的朋友。（五）說(shuō)一說(shuō)1、作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何與動(dòng)物和睦相處？要讓城市擁有可愛(ài)的動(dòng)物，就一定保護(hù)動(dòng)物的生計(jì)環(huán)境，與動(dòng)物友善相處。2、人類如何才能戰(zhàn)勝自己的“霸道行為”，保護(hù)好“生計(jì)環(huán)境”，與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友善相處？聯(lián)系平常所認(rèn)識(shí)的一些狀況，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。應(yīng)當(dāng)做到：不隨意倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物，嚴(yán)禁獵殺；嚴(yán)禁濫捕濫澇；建立保護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友善相處；增強(qiáng)宣傳教育等。結(jié)束語(yǔ)：一個(gè)城市假如缺乏了鳥(niǎo)魚(yú)獸，整個(gè)城市就會(huì)缺乏靈性，沒(méi)了靈魂，喪失