




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第6頁共6頁縣校合作協(xié)議范本甲?方:法定?代表人:?聯(lián)系電話:?乙方:?法定代表人?:聯(lián)系電?話:【風(fēng)?險提示】?合作的方式?多種多樣,?如合作設(shè)立?公司、合作?開發(fā)軟件、?合作購銷產(chǎn)?品等等,不?同合作方式?涉及到不同?的項目內(nèi)容?,相應(yīng)的協(xié)?議條款可能?不大相同。?本協(xié)議的?條款設(shè)置建?立在特定項?目的基礎(chǔ)上?。實踐中,?需要根據(jù)雙?方實際的合?作方式、項?目內(nèi)容、權(quán)?利義務(wù)等修?改或重新擬?定條款。?為了進一步?發(fā)揮___?大學(xué)的區(qū)位?、資源優(yōu)勢?和___大?學(xué)的科技教?育人才優(yōu)勢?,促進科教?合作與富民?增收,推動?___大學(xué)?教育事業(yè)和?___大學(xué)?經(jīng)濟社會發(fā)?展,本著“?優(yōu)勢互補、?共謀發(fā)展、?互惠互利、?實現(xiàn)雙贏”?的原則,經(jīng)?雙方友好協(xié)?商,___?人民政府(?以下簡稱甲?方)與__?_大學(xué)(以?下簡稱乙方?)決定建立?縣校合作關(guān)?系,并就合?作事宜達成?如下協(xié)議:?【風(fēng)險提?示】應(yīng)明?確約定合作?方式,尤其?涉及到資金?、技術(shù)、勞?務(wù)等不同投?入方式的。?同時,應(yīng)明?確各自的權(quán)?益份額,否?則很容易在?項目實際經(jīng)?營過程中就?責(zé)任承擔(dān)、?盈虧分擔(dān)等?產(chǎn)生糾紛。?一、合作?方式甲方?提供開展科?教合作的工?作環(huán)境、工?作條件及優(yōu)?惠政策,乙?方提供技術(shù)?成果與技術(shù)?力量,在教?育、科技、?農(nóng)業(yè)、人才?培訓(xùn)、文化?、旅游、招?商等方面開?展廣泛的合?作.二、?合作內(nèi)容?甲方將乙方?作為人才培?訓(xùn)基地和產(chǎn)?業(yè)發(fā)展的技?術(shù)依托單位?及項目策劃?招商推介平?臺,乙方把?甲方作為科?學(xué)研究、科?學(xué)試驗、科?技示范、技?術(shù)推廣、教?學(xué)實習(xí)及學(xué)?生就業(yè)基地?,開展教育?教學(xué)、招生?就業(yè)、科技?成果推廣轉(zhuǎn)?化及三化同?步協(xié)調(diào)發(fā)展?等方面的合?作。(一?)人才培養(yǎng)?1、人員?培訓(xùn)。乙方?根據(jù)___?縣發(fā)展需要?,為甲方培?訓(xùn)各級各類?干部、企業(yè)?管理人員和?技術(shù)骨干。?舉辦中小學(xué)?校長、骨干?教師培訓(xùn),?為甲方培養(yǎng)?教育管理人?員和中小學(xué)?師資。甲方?每年___?一定數(shù)量的?培訓(xùn)班前往?乙方培訓(xùn)學(xué)?習(xí),或邀請?乙方專家前?往甲方開展?培訓(xùn)講座。?2、頂崗?支教與教育?實習(xí)。乙方?將甲方作為?大學(xué)生頂崗?實習(xí)、支教?基地。甲方?選擇條件成?熟的中、小?學(xué)作為乙方?的教育實習(xí)?基地,安排?一定的崗位?,提供相應(yīng)?的條件,每?年接受一批?頂崗支教學(xué)?生。3、?畢業(yè)生就業(yè)?。甲方__?_轄區(qū)內(nèi)各?行政事業(yè)單?位每年根據(jù)?用人計劃到?乙方舉行現(xiàn)?場招聘會,?優(yōu)先引進_?__大學(xué)畢?業(yè)生。乙方?支持、鼓勵?應(yīng)屆畢業(yè)生?到甲方就業(yè)?,為甲方用?人單位前往?乙方選拔畢?業(yè)生做好推?薦和服務(wù)工?作。(二?)科技應(yīng)用?及推廣1?、教育科研?。乙方將甲?方作為科研?課題實驗基?地、教學(xué)教?改實踐基地?。派專家指?導(dǎo)甲方相關(guān)?人員就教育?改革和發(fā)展?中具有全局?性的重難點?問題進行科?研攻關(guān),指?導(dǎo)甲方中小?學(xué)學(xué)科帶頭?人承擔(dān)國家?、省(市)?級重點研究?課題,協(xié)助?甲方完成部?分重點課題?的研究工作?。對乙方主?持開展的各?類教育實踐?等重大研究?課題,甲方?積極支持與?配合。2?、科技合作?。乙方鼓勵?、引導(dǎo)本校?教學(xué)科研人?員對甲方經(jīng)?濟社會發(fā)展?中的重大難?題開展科技?攻關(guān),__?_專家指導(dǎo)?、協(xié)助甲方?研究解決糧?食生產(chǎn)、烤?煙、茶葉、?畜牧、飼草?飼料、中藥?材、干果、?蔬菜等農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?中的技術(shù)難?題;指導(dǎo)甲?方建立科技?創(chuàng)新平臺。?甲方每年安?排一定的項?目,提供相?應(yīng)經(jīng)費,由?乙方立項研?究,以項目?推動___?經(jīng)濟社會發(fā)?展,項目課?題研究、實?驗成果優(yōu)先?在甲方實施?應(yīng)用;在確?定重大科技?項目承擔(dān)單?位時優(yōu)先考?慮乙方。?3、成果推?廣。雙方在?生物技術(shù)、?中藥材、新?材料、種植?、養(yǎng)殖、食?品加工等領(lǐng)?域就技術(shù)研?究、成果轉(zhuǎn)?化、項目申?報、產(chǎn)品開?發(fā)及產(chǎn)業(yè)化?工程實施方?面進行廣泛?合作。乙方?優(yōu)先、優(yōu)惠?向甲方提供?、轉(zhuǎn)讓本校?新技術(shù)、新?品種、新產(chǎn)?品、新工藝?或科技合作?項目,與甲?方共建科技?試驗示范基?地、成果孵?化轉(zhuǎn)化基地?。4、決?策咨詢。乙?方參與甲方?重大項目的?論證、規(guī)劃?及實施方案?的制定。根?據(jù)甲方需要?,在農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)、城鎮(zhèn)規(guī)?劃發(fā)展、工?業(yè)發(fā)展、文?化旅游開發(fā)?等領(lǐng)域,乙?方推薦一定?數(shù)量專家,?由甲方聘請?為經(jīng)濟發(fā)展?顧問。(?三)文化旅?游及招商?1、文化旅?游。根據(jù)_?__文化資?源稟賦特點?,乙方委派?相關(guān)專家為?甲方策劃、?包裝、推介?文化旅游開?發(fā)項目,指?導(dǎo)甲方文化?旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)?展。在旅游?規(guī)劃實施過?程中,參與?___、評?估和實施效?果的追蹤監(jiān)?測。在甲方?舉辦___?文化節(jié)慶期?間,___?相關(guān)專家到?___開展?考察、采風(fēng)?、文藝創(chuàng)作?和專家論壇?活動。2?、招商推介?。乙方在同?全國知名企?業(yè)進行產(chǎn)、?學(xué)、研合作?時,優(yōu)先向?甲方推介招?商項目,引?薦投資企業(yè)?。乙方推介?的招商項目?一旦落地_?__,甲方?按照招商引?資獎勵規(guī)定?,獎勵乙方?相關(guān)推介、?引薦人員。?【風(fēng)險提?示】應(yīng)明?確約定合作?各方的權(quán)利?義務(wù),以免?在項目實際?經(jīng)營中出現(xiàn)?扯皮的情形?。再次溫?馨提示:因?合作方式、?項目內(nèi)容不?一致,各方?的權(quán)利義務(wù)?條款也不一?致,應(yīng)根據(jù)?實際情況擬?定。三、?雙方基本義?務(wù)(一)?甲方基本義?務(wù)1、合?作期間,每?年安排一定?的縣校合作?專項經(jīng)費,?用于雙方合?作的工作交?流和具體項?目實施。?2、為乙方?在甲方開展?的科學(xué)研究?、成果轉(zhuǎn)化?、教學(xué)實習(xí)?等提供政策?優(yōu)惠和良好?的社會環(huán)境?。3、負?責(zé)做好縣內(nèi)?各有關(guān)部門?、企業(yè)及合?作項目實施?的___協(xié)?調(diào)工作。?4、為乙方?師生前往_?__縣開展?科研、教學(xué)?、實習(xí)提供?便利條件。?5、為合?作建立科技?示范基地、?教學(xué)實習(xí)基?地提供必要?的基礎(chǔ)設(shè)施?和條件。?6、對雙方?合作的具體?項目提供相?應(yīng)研究、服?務(wù)經(jīng)費。同?等條件下將?縣校合作的?項目優(yōu)先列?入甲方經(jīng)濟?社會發(fā)展計?劃。(二?)乙方基本?義務(wù)1、?合作期間,?每年安排一?定的工作經(jīng)?費,用于縣?校合作的_?__管理工?作。2、?負責(zé)本校承?擔(dān)的甲方科?技合作項目?的___、?協(xié)調(diào)和管理?。3、根?據(jù)協(xié)議的要?求,負責(zé)選?派教學(xué)、科?研人員參與?科技合作、?項目開發(fā)、?咨詢服務(wù)和?技術(shù)難題的?研究和攻關(guān)?。4、為?科技成果轉(zhuǎn)?化和高新技?術(shù)試驗示范?基地提供技?術(shù)和人才支?持。5、?為在甲方轉(zhuǎn)?化本校技術(shù)?成果、定向?培養(yǎng)高層次?人才及開展?專項培訓(xùn)提?供便利和優(yōu)?惠。四、?協(xié)議實施?(一)由雙?方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?共同組成縣?校合作領(lǐng)導(dǎo)?小組,建立?縣校合作聯(lián)?席會議制度?。雙方合作?期間,每年?至少召開一?次聯(lián)席會議?,討論、決?定年度合作?計劃,聽取?合作進展情?況匯報,檢?查、監(jiān)督合?作項目的落?實情況,協(xié)?調(diào)、處理合?作過程中的?重大問題。?(二)縣?校合作的日?常工作分別?由___縣?發(fā)改局、_?__大學(xué)校?地合作處負?責(zé),并各自?確定一名聯(lián)?絡(luò)人員負責(zé)?經(jīng)常性的工?作聯(lián)系。甲?方聯(lián)系人:?___,乙?方聯(lián)系人:?___。?五、合作期?限合作期?限暫定__?_年,從_?__年__?_月至__?_年___?月,協(xié)議期?滿后可由雙?方商定續(xù)簽?協(xié)議六、?其他(一?)雙方將就?本協(xié)議的合?作事宜作進?一步研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)據(jù)庫的安全性與管理策略試題及答案
- 托兒所火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案范文(3篇)
- 軟件設(shè)計師考試核心試題及答案解析
- 計算機軟件考試常見錯誤分析
- 行政管理社會服務(wù)試題及答案總結(jié)
- 便捷復(fù)習(xí)的試題及答案高效利用
- 企業(yè)財務(wù)健康狀況與戰(zhàn)略制定的關(guān)系試題及答案
- 高考數(shù)學(xué)難題攻略與答案
- 法學(xué)概論的重要概念歸納與試題及答案
- 2025年網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)與運營考察試題及答案
- 氟硅酸鈉安全技術(shù)說明書MSDS
- 2023年乒乓球二級裁判考試題庫(含答案)
- 《如何處理人際關(guān)系》課件
- 成立危急重癥搶救小組通知1
- 國際恐怖主義形勢與趨勢分析
- 人工智能在人力資源招聘中的應(yīng)用
- 電氣試驗報告模板
- 國家中小學(xué)智慧教育平臺培訓(xùn)專題講座
- 文藝晚會人員分工完整
- 關(guān)于運營工作計劃模板匯編
- 安全生產(chǎn)知識與管理能力考核合格證申請表(安全生產(chǎn)管理人員)
評論
0/150
提交評論