《國際工人運(yùn)動的艱辛歷程》師生探究教案

PAGE15二國際工人運(yùn)動的艱辛歷程學(xué)習(xí)內(nèi)容分析⑴課標(biāo)要求了解巴黎公社革命的主要史實，認(rèn)識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)上的經(jīng)驗教訓(xùn)。⑵學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)及銜接學(xué)習(xí)本課要幫助學(xué)生體驗“國際工人運(yùn)動的艱辛歷程”。本課教學(xué)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，主要包括三部分，其中“建設(shè)無產(chǎn)階級政權(quán)的嘗試”一目是本課的教學(xué)重點(diǎn)。巴黎公社在國際工人運(yùn)動和馬克思主義理論發(fā)展史占有重要的地位。它是19世紀(jì)30年代以來國際工人運(yùn)動的最高峰，也是這一階段工人運(yùn)動的一個總結(jié)。公社是以武裝起義和奪取政權(quán)的手段建立起來的，體現(xiàn)了以往工人運(yùn)動的全部特點(diǎn)；同時，它也和過去的運(yùn)動相似，帶有自發(fā)性。公社與過去的最大不同之處，也是最重要的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)，就是打碎舊國家機(jī)器，建立了無產(chǎn)階級專政（盡管是雛形），這是巴黎公社偉大意義最主要的表現(xiàn)。打碎舊國家機(jī)器，建立無產(chǎn)階級專政，這是馬克思主義國家學(xué)說的非常重要的組成部分，是它的核心。巴黎公社以行動證實了馬克思的預(yù)言，以實踐印證了理論，為馬克思主義國家學(xué)說的豐富和發(fā)展提供了實例。因此，公社在社會主義運(yùn)動史上和馬克思主義發(fā)展史上占有重要地位。學(xué)習(xí)者分析⑴已有知識狀況及學(xué)習(xí)需要就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，學(xué)生通過初中歷史的學(xué)習(xí)，已初步掌握了巴黎公社的相關(guān)史實，但初中教材中關(guān)于巴黎公社的內(nèi)容側(cè)重于史實的描述，學(xué)生對巴黎公社的認(rèn)識僅停留在感性認(rèn)識的水平，而且對國際工人運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣有限。⑵學(xué)習(xí)行為高中階段多數(shù)學(xué)生具備一定的理性思維能力，有自己的看法和見解。因此，可以通過展示史料，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情景。通過情景設(shè)問、情景討論，激起學(xué)生的情感體驗，拉近歷史與現(xiàn)實的距離，激活學(xué)生思維；運(yùn)用問題教學(xué)法，由淺入深，層層深入，提高教與學(xué)的實效性。學(xué)習(xí)本課是對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度與價值觀教育的一個契機(jī)，但應(yīng)該追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果，而不是簡單地說教。通過播放《國際歌》等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會無產(chǎn)階級不屈的斗爭精神，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想，培養(yǎng)其積極進(jìn)取的精神，形成歷史責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定⑴知識與能力通過本課的學(xué)習(xí)，掌握巴黎公社革命及其經(jīng)驗教訓(xùn)。通過對巴黎公社革命措施、革命性質(zhì)和失敗原因的分析、認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義對于復(fù)雜歷史事件的綜合判斷和深入分析能力。⑵過程與方法學(xué)生可以根據(jù)教科書與教師提供的材料及自己的觀察所得進(jìn)行推理分析，主動探究問題的答案，并學(xué)會用觀察法、比較法、閱讀法（包括地圖、文字）等學(xué)習(xí)有關(guān)問題。教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當(dāng)?shù)脑u價。⑶情感、態(tài)度與價值觀通過對巴黎公社戰(zhàn)士英勇不屈、視死如歸精神的體驗，激發(fā)學(xué)生樹立不怕艱難、勇于斗爭的優(yōu)良品格，幫助學(xué)生養(yǎng)成革命英雄主義和無產(chǎn)階級國際主義的情操。通過對巴黎公社的成立和失敗的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識：歷史的發(fā)展是曲折的，但社會主義運(yùn)動的發(fā)展是不可阻擋的。思想策略設(shè)計⑴教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解巴黎公社的無產(chǎn)階級政權(quán)建設(shè)的途徑和模式，了解巴黎公社的革命措施。難點(diǎn)：巴黎公社的經(jīng)驗；巴黎公社失敗的教訓(xùn)及對未來無產(chǎn)階級革命及政權(quán)建設(shè)的啟示。⑵教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究與教師重點(diǎn)分析相結(jié)合，運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計（一）課前準(zhǔn)備=1\*GB1⒈組織學(xué)生根據(jù)單元提示對本單元有一個全面的了解，讓學(xué)生明確本課的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。=2\*GB1⒉指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，準(zhǔn)備好材料、圖片等資料。（二）導(dǎo)入新課投影：巴黎公社社員墻。問：看到這堵墻，同學(xué)們會有一種怎樣的感覺呢學(xué)生回答。說的很好！這堵墻的肅穆、悲壯……著的鮮血和祭奠著的英靈。那段低低的灰磚墻，見證了人類歷史的一頁在此結(jié)束，無產(chǎn)階級革命的悲歌從這兒響起。這段灰墻，便是“公社社員墻”。投影：巴黎公社社員墻正面特寫當(dāng)我們走近這堵墻，我們可以看見一塊兩米多寬一米多高的長方形鐵灰色大理石板，上面刻有紀(jì)念那段浴血奮戰(zhàn)日子的燙金法文：紀(jì)念公社死難者1871年5月21日—28日如果我們用心去聆聽，我們還可以聽見，這堵墻向我們靜靜的述說著——1871年五月下旬，公社的事業(yè)已經(jīng)失敗，凡爾賽分子在巴黎市內(nèi)大肆殺戮，血腥報復(fù)，大街小巷，槍聲四起，血流成河。最后一批公社社員且戰(zhàn)且退，退入了拉雪茲神父公墓，在墓龕和墓碑之間進(jìn)行的是一場名副其實的“巷”戰(zhàn)，而且比任何其他地方發(fā)生的巷戰(zhàn)更艱苦，更殘酷。最后，槍戰(zhàn)聲不祥地停止了，墓園里死一般的寂靜。5月28日凌晨，被俘的一百四十七名公社戰(zhàn)士，巴黎公社的最后一批英雄，被押到了公墓內(nèi)一處荒墳的角落。槍聲響起，他們一個一個倒下。巴黎公社七十二天的歷史化成一曲悲歌，從此載入人類歷史的史冊。整整一周的時間，公社戰(zhàn)士的血洗刷著巴黎，也給我們后人留下了無盡的思索：他們?yōu)槭裁炊鴳?zhàn)斗他們?yōu)槭裁词×怂麄兞粝铝耸裁础@節(jié)課就讓我們用心去看，用心去聽，用心去想，讓我們?nèi)サ磕?871年的死難者們。（設(shè)計意圖：通過圖片創(chuàng)設(shè)情境，拉近歷史與現(xiàn)實的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。）（三）講授新課巴黎公社為什么會誕生巴黎工人為什么用鮮血去捍衛(wèi)它呢讓我們一起回到1870到1871年的法國。投影：1870年到1871年的法國1870年7月19日～9月2日，普法戰(zhàn)爭，法軍失敗。1870年9月4日，巴黎人民示威游行，要求推翻帝國，建立共和國，法蘭西第二帝國滅亡，第三共和國建立。1870年9月19日1870年10月31日和1871年1月22日，巴黎人民先后兩次起義，口號：“反對內(nèi)戰(zhàn)”、“堅決抵抗”。1870年2月26日，《凡爾賽初步和約》規(guī)定，法國割讓阿爾薩斯和洛林，另給德國50萬法郎賠款。1870年3月10日，梯也爾政府開始展開對巴黎工人的斗爭。問：上述材料表明，當(dāng)時的法國面臨著哪些問題（民族矛盾、階級矛盾。）（設(shè)計意圖：適當(dāng)補(bǔ)充材料，讓學(xué)生感受法國當(dāng)時的社會狀況；同時也為后面講述“巴黎公社并不是建立在無產(chǎn)階級要求推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治的強(qiáng)烈要求之下，而是被嚴(yán)峻的民族危機(jī)提前催熟的果子”埋下伏筆。）投影：材料一1870年9月19日：……一致行動，宣布放棄一切不同意見，全力協(xié)助臨時政府。這個協(xié)助有一個條件，那就是同心協(xié)力保衛(wèi)祖國，抗御外國侵略者。——「法布朗基」《祖國在危急中》材料二公民們！你們的公社已經(jīng)建立……卑鄙無恥的政權(quán)掐著你們的脖子逼迫你們；你們已用合法的自衛(wèi)軍把那強(qiáng)迫你們承認(rèn)國王、侮辱你們的政府趕出城外?！豆绲谝淮涡浴罚?871年3月30日）請結(jié)合課本，回答下列問題。=1\*GB1⒈材料一反映了臨時政府剛成立時，工人階級的態(tài)度如何（支持臨時政府保衛(wèi)國家。）=2\*GB1⒉材料中的“政府”指的是什么政府（法蘭西第三共和國臨時政府。）=3\*GB1⒊什么原因?qū)е铝斯と穗A級對臨時政府的態(tài)度發(fā)生了改變（臨時政府不但沒有努力抵御外敵，反而企圖解除工人階級的武裝。）可見，巴黎公社作為一個無產(chǎn)階級政權(quán)，他并不是建立在無產(chǎn)階級要求推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治的強(qiáng)烈要求之下，而是被嚴(yán)峻的民族危機(jī)提前催熟的果子。除此之外，還有沒有什么原因?qū)е铝税屠韫绲慕⑽覀儊砜瘩R克思的一句話——投影：公社無疑是國際的精神產(chǎn)兒，盡管國際沒有動一個手指去促使它誕生?！R克思馬克思為什么這樣說呢巴黎公社和共產(chǎn)國際到底存在著怎樣的關(guān)系請同學(xué)們閱讀本課第一目“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”學(xué)生討論回答。因此，作為當(dāng)時風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動的一部分，巴黎公社有其出現(xiàn)的必然性。（設(shè)計意圖：“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”這一目講的是第一國際的史實。因為不是課標(biāo)和本課重難點(diǎn)的要求，所以采取學(xué)生自主閱讀歸納的方式，便于學(xué)生理解“國際工人運(yùn)動的艱辛歷程”。）投影：巴黎公社成立大會1871年3月28日的巴黎廣場上，“從人民胸膛中迸發(fā)出來的歡呼聲是何等的震天動地！”問：如果要理解巴黎公社的性質(zhì)，想一想：可以從哪些方面進(jìn)行分析（=1\*GB2⑴從3月18日革命的對象和結(jié)果分析；=2\*GB2⑵從公社委員的產(chǎn)生及構(gòu)成分析；=3\*GB2⑶從公社的措施分析。）問：分析巴黎公社的性質(zhì)，最重要的要從哪個方面進(jìn)行分析（從公社采取的措施。）請同學(xué)們閱讀下列材料，結(jié)合課本第128頁的內(nèi)容，回答問題。投影：材料一巴黎公社為現(xiàn)今唯一的政權(quán)，不承認(rèn)凡爾賽政府，炸毀舊的國家政權(quán)，并以新的真正民主的國家政權(quán)來代替。材料二通過選舉或競選任命的工職人員和公社官吏，應(yīng)該是經(jīng)常受到監(jiān)督的，可以更換的。材料三之前各公共機(jī)關(guān)的高級職務(wù)均享有高薪，而真正的民主共和國內(nèi)不應(yīng)有高薪，規(guī)定各公社機(jī)關(guān)職員最高薪金每年為6000法郎。材料四鑒于大批工廠被那些逃避義務(wù)和不顧工人利益的業(yè)主所遺棄，所以重新開工將不指望這些潛逃的業(yè)主而是靠工人協(xié)作社的力量，決定將遺棄工廠轉(zhuǎn)交工人協(xié)作社。材料五從即日起取締面包房夜班制，不得在早晨五時前開工，凡違反者一律沒收其面包，交由區(qū)政府分給窮人。任何公私機(jī)構(gòu)都不得收取罰款和任意克扣職工工資，職工原薪應(yīng)全數(shù)發(fā)放。問：巴黎公社成立后，采取了哪些革命措施（材料一——摧毀舊機(jī)構(gòu)；材料二——選舉公社委員會，實行人民監(jiān)督；材料三——公職人員薪金法令；材料四——沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理（觸動資本主義所有制）；材料五——頒布有利于工人的勞動法令。）問：頒布這些措施的目的是什么（政治上——打碎舊的國家機(jī)器，建立無產(chǎn)階級專政；經(jīng)濟(jì)上——觸及了資本主義私有制，頒布有利于工人的勞動法令。）問：由此可見，巴黎公社的性質(zhì)是——（歷史上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。）投影：馬克思說：“公社真正秘密在于：它實質(zhì)上是工人階級的政府。”恩格斯說：“你想知道無產(chǎn)階級專政是什么樣子嗎請看看巴黎公社吧。這就是無產(chǎn)階級專政。”設(shè)計意圖：這是本課的重點(diǎn)，主要通過閱讀材料、合作探究培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析、概括能力。投影：巴黎公社社員筑街壘；巴黎公社戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗；巴黎公社社員英勇就義；巴黎公社社員墻。站在巴黎公社社員墻邊，仿佛依稀看見城墻上沾滿烈士的鮮血，在緬懷這些為了公社的事業(yè)而英勇犧牲的烈士同時，我們不禁要問：他們?yōu)槭裁词×送队埃洪喿x下列材料，結(jié)合課本內(nèi)容，請找出巴黎公社失敗的原因：材料一法國整個資產(chǎn)階級、所有的地主、工廠主、大大小小的盜賊，都聯(lián)合起來反對公社，他們層層包圍了半個巴黎（另一半被德軍包圍）。材料二當(dāng)凡爾賽在磨刀霍霍時，巴黎卻沉浸在起義勝利的歡樂中，他們認(rèn)為繼續(xù)向凡爾賽進(jìn)軍是在挑起內(nèi)戰(zhàn)。材料三一些大炮在尋找他們的炮架，而在不遠(yuǎn)處，炮架卻在哭著尋找他們的大炮。材料四銀行是全部資本主義生活的神經(jīng)，而公社不愿給人留下強(qiáng)盜、小偷的印象，在斗爭的中途停了下來，沒有剝奪剝奪者（法蘭西銀行）。材料五1872年的法國，全國平均每個企業(yè)雇傭工人只有人，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際水平遠(yuǎn)沒有達(dá)到能夠消滅資本主義制度的程度。材料六列寧指出：“勝利的社會革命至少要有兩個條件：生產(chǎn)力高度發(fā)展與無產(chǎn)階級準(zhǔn)備成熟。但是，1871年的法國尚不具備這些基本條件?！保]有乘勝打擊敵人；軍事準(zhǔn)備不足，領(lǐng)導(dǎo)失誤；沒有割斷敵人經(jīng)濟(jì)命脈；無產(chǎn)階級較稚嫩，資本主義正處于上升時期，生產(chǎn)力水平還未達(dá)到社會主義革命的程度（根本原因）。）設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過分析材料，得出結(jié)論。注意在討論的過程中，認(rèn)真對待學(xué)生的不同看法，及時肯定合理的想法，對不完整的觀點(diǎn)要幫助學(xué)生補(bǔ)充完整。巴黎公社的戰(zhàn)士們用鮮血祭奠了他們的失敗，也用鮮血來記載了慘痛的教訓(xùn)。巴黎公社作為一個無產(chǎn)階級政權(quán)，他并不是建立在無產(chǎn)階級要求推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治的強(qiáng)烈要求之下，而是被嚴(yán)峻的民族危機(jī)提前催熟的果子，因此他的建立具有極強(qiáng)的偶然性，他是超前于時代的，這也決定了他的失敗是必然的。作為當(dāng)時工人運(yùn)動的一次高潮，巴黎公社為后來的國際工人運(yùn)動留下了寶貴的遺產(chǎn)，我們一起來分析一下他為我們留下了什么投影：材料一廢除舊軍隊、警察……代之以新的國民自衛(wèi)軍……材料二規(guī)定公社委員和工作人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免，公社職員的薪金最高不得超過工人的最高工資即年薪6000法郎……材料三沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理；監(jiān)督鐵路運(yùn)輸和軍需生產(chǎn)……問：公社采取這些措施的目的是什么（打碎舊的國家機(jī)器；建立新的國家政權(quán)；建立新的經(jīng)濟(jì)形式、生產(chǎn)和管理模式。）問：這些措施“新”在哪里（“新”在維護(hù)無產(chǎn)階級的利益，是無產(chǎn)階級的專政政權(quán)。）最后，讓我們一起聆聽著巴黎公社社員留下的聲音，追隨著歷史的足跡，看看國際共產(chǎn)主義者是如何用行動來緬懷和紀(jì)念1871年的英雄們的。播放音頻：《國際歌》。投影：1886年美國芝加哥工人為爭取八小時工作日而舉行全國大罷工；《資本論》被大量翻譯成各種文字出版；各國工人階級政黨和組織紛紛建立；1889年，第二國際建立……俄國十月革命，成功建立社會主義國家；二戰(zhàn)后，一系列社會主義國家建立起來。問：這些材料說明了什么（巴黎公社失敗后，國際工人運(yùn)動繼續(xù)向前發(fā)展。）播放音頻：《國際歌》。投影：《國際歌》歌詞；歐仁·鮑狄埃像。這就是我們剛才聽到的那首歌曲的歌詞，這位就是這首歌的詞作者——巴黎公社的幸存者歐仁·鮑狄埃。《國際歌》是一首無產(chǎn)階級的不朽戰(zhàn)歌。1920年中國首次出現(xiàn)由瞿秋白譯成中文的《國際歌》。192