中職班主任工作總結(jié)

—中職班主任工作總結(jié)總結(jié)，是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，是對(duì)工作的全面回憶、檢查、分析、評(píng)判，并從中找出成果與缺點(diǎn)、勝利與失利、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地作出正確評(píng)價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。下面是給大家整理的中職班主任工作總結(jié)，希望大家喜愛(ài)!中職班主任工作總結(jié)1假如說(shuō)擔(dān)任高中班主任工作是一種力量的錘煉，那么擔(dān)任職專班主任工作不僅是力量的錘煉，更是一種心理的考驗(yàn)——考驗(yàn)愛(ài)心和恒心。一個(gè)好的班主任，對(duì)于同學(xué)的成長(zhǎng)至關(guān)重要。昔日后進(jìn)的同學(xué)在一個(gè)好的班主任的耐煩引導(dǎo)下，能使他們從做人和學(xué)習(xí)的缺乏陰影中看到自己身上的閃光點(diǎn)，看到前途的光明，走向“新生”，擁抱勝利。要做好職專班主任工作，首先必需讓自己高尚的品德對(duì)同學(xué)形成潛移默化的影響，引領(lǐng)他們進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。班主任工作要堅(jiān)持“育人為本”的理念。為了使同學(xué)的身心都能得到健康進(jìn)展，可以實(shí)行激勵(lì)教育、關(guān)愛(ài)教育和情感教育等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo)，培育他們健康的心理素養(yǎng)。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園，我認(rèn)為做好班主任工作可以從以下方面著手：一、制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，營(yíng)造良好集體氣氛目標(biāo)對(duì)人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用，因此，一個(gè)班集體若想形成強(qiáng)盛的凝聚力，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo)，以此來(lái)激發(fā)同學(xué)們的良好動(dòng)機(jī)，借以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)他們的思想及言行。為了提高同學(xué)學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的自信念，在接任職專班主任工作的時(shí)分，要針對(duì)同學(xué)的實(shí)際情況，給班級(jí)制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。可以培育同學(xué)“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，自信、上進(jìn)”的良好品質(zhì)，它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和思想上的進(jìn)取心，恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)拓班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽(yù)欄”或者專題欄等，對(duì)班級(jí)管理也很有幫忙，在組與組之間引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，利于催促同學(xué)進(jìn)步。這其中無(wú)不包含著集體主義教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓同學(xué)的才能有比擬充足的展現(xiàn)，還可以讓他們品嘗到一些個(gè)人努力的成就感，體會(huì)到由于進(jìn)取而獲得的榮譽(yù)感，同時(shí)在和諧的氣氛中感受老師及同學(xué)的關(guān)懷和集體的暖和，從而有力地增加了班集體的凝聚力和吸引力。班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠?yàn)槿嗤瑢W(xué)明確方向，而且也能夠較好地統(tǒng)一班級(jí)全體同學(xué)的看法，使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。二、強(qiáng)化班級(jí)管理，調(diào)動(dòng)同學(xué)干部參與班級(jí)管理同學(xué)干部在班集體建設(shè)中能起到肯定的特別作用，他們能較按時(shí)精確地反映班級(jí)的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求，是班主任教育管理中的好幫手，尤其在學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)檢查和德育工作方面能起到主動(dòng)的先鋒模范和帶頭作用。充足發(fā)揮班干部的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性，利用班干部的集體才智，班級(jí)施行“層層抓，抓層層；人人管，管人人”的管理方法，從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查等方面入手，層層落實(shí)。每周有班干部對(duì)各組管理情況，每天總結(jié)，每周評(píng)比。這樣分工明確，責(zé)任到人，干部負(fù)責(zé)，同學(xué)認(rèn)真，心往一處想，勁往一處使，形成自覺(jué)性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。三、重視班級(jí)言論宣傳的教育作用在一個(gè)健全的班集體中，健康、向上的言論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心，反映班集體的利益及道德水平，能使班集體保持一種精神飽滿、主動(dòng)向上、人人爭(zhēng)先的態(tài)勢(shì)，且能對(duì)每位同學(xué)的言行進(jìn)行有力的約束和合理的評(píng)價(jià)，使正確的言行得到支持與贊揚(yáng)，使錯(cuò)誤的言行受到抵制與責(zé)備。讓同學(xué)在激勵(lì)中成長(zhǎng)，能夠較為有效地培育他們的自信念，鑒于此，班主任對(duì)班級(jí)中顯現(xiàn)的好勢(shì)頭，如：學(xué)習(xí)努力、勞動(dòng)負(fù)責(zé)、思想進(jìn)步、關(guān)懷同學(xué)、禮貌待人、助人為樂(lè)等諸多方面，留意抓住每一個(gè)小詳情，按時(shí)激勵(lì)。對(duì)在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時(shí)教育，以期按時(shí)訂正并使之自新，以便提高同學(xué)明辨是非的力量，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。做好班主任工作，尤其是職專班主任工作，可以不斷提高我們多方面的素養(yǎng)和力量，連續(xù)鍥而不舍地工作，就能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展培育更多合格的技能型人才，所以說(shuō)，做好職專班主任工作，桃李也芬芳!中職班主任工作總結(jié)2今年9月有幸成為了一名中職老師，懷揣著興奮的心情來(lái)到學(xué)校報(bào)到。來(lái)到學(xué)校被布置的第一件任務(wù)不是教學(xué)，而是讓我?guī)б粋€(gè)班的班主任，就這樣在興奮的勁頭中我被布置擔(dān)任電子（3+2）2班的班主任，在教學(xué)之外，我開(kāi)頭了班級(jí)管理工作，這過(guò)程中收獲頗豐、感慨良多，下面就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié)：一、提高思想認(rèn)識(shí)，深抓德育工作在沒(méi)有當(dāng)老師之前對(duì)于目前的同學(xué)心理狀況不太了解，特別是中職同學(xué)更是了解甚少。當(dāng)我作為班主任跟中職同學(xué)接觸后，可謂許多事情轉(zhuǎn)變了我的認(rèn)識(shí)。中職同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是中考的“失利者”，學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，自制力量差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大愛(ài)好，行為舉止方面較弱等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都擺在了面前，于是在班主任工作中我將以同學(xué)的德育工作作為突破口，提高同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)和綜合素養(yǎng)。1.構(gòu)建班級(jí)文化。在平常的班級(jí)管理工作中，我制定了《班級(jí)管理制度》一項(xiàng)，還讓同學(xué)學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。首先讓同學(xué)在思想上明白學(xué)校班級(jí)都是一個(gè)集體組織，需要我們遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，當(dāng)然就靠管理制度是無(wú)法扭轉(zhuǎn)他們思想上的松懈和學(xué)習(xí)看法的，于是我不定期召開(kāi)了10來(lái)次主題班會(huì)，依據(jù)班級(jí)不同時(shí)期同學(xué)心態(tài)的改變，制定主題，讓同學(xué)全程參與其中，對(duì)班級(jí)顯現(xiàn)的問(wèn)題建言獻(xiàn)策，讓每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)管理的主人，讓他們有一種親身參與感；其次，我每天早上在班級(jí)微信群里發(fā)送一篇心里雞湯類的文章，營(yíng)造良好的文化氣氛，每周一早自習(xí)選一位同學(xué)代表上臺(tái)演講一個(gè)自身發(fā)生的班級(jí)故事，提升大家的主人翁意識(shí)；再次，激勵(lì)大家在班級(jí)中建立各種學(xué)習(xí)愛(ài)好愛(ài)好小組，好讓大家參與到學(xué)校的社團(tuán)中，進(jìn)展個(gè)人愛(ài)好，提升交往力量。2.注意寢室管理工作。寢室是同學(xué)們的一個(gè)小家，讓大家認(rèn)識(shí)到要為這個(gè)小家服務(wù)，付出自己的努力。首先建立值日制度，讓同學(xué)將寢室衛(wèi)生做好，有一個(gè)良好的居住環(huán)境；其次，讓大家相互關(guān)懷愛(ài)戴，在學(xué)校中寢室的舍友就是自己的家人，要相互照料，相互關(guān)懷；通過(guò)寢室文化提升同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。3.培育同學(xué)廣泛的愛(ài)好愛(ài)好。經(jīng)過(guò)我工作中了解到，我們班同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好狹隘，同時(shí)不太健康，根本上都是愛(ài)好各種手機(jī)游戲，針對(duì)這一問(wèn)題，我先后組織了4次班級(jí)文化溝通活動(dòng)，同時(shí)激勵(lì)大家課后走出去，參與到體育錘煉活動(dòng)中，還向大家介紹所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和日后的就業(yè)方向，提高大家多所學(xué)專業(yè)的愛(ài)好，讓大家真正將精力放到學(xué)習(xí)中來(lái)。二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，讓同學(xué)自主管理。在班級(jí)管理工作中師生溝通是非常重要的，要深化了解同學(xué)的想法。在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕跡，與同學(xué)公平對(duì)話。建立好友般的師生關(guān)系，做到師生之間的互相接納。在同學(xué)人生成長(zhǎng)中，我不是正顏厲色的威武，不是喋喋不休的說(shuō)教，而是理解、信任他，與他公平對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。在平常的班級(jí)管理中，我非常注意同學(xué)自主管理。同學(xué)與同學(xué)是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因此他們更簡(jiǎn)單溝通。我引導(dǎo)同學(xué)出辦法，想方法，增加同學(xué)的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的力量。在這過(guò)程中我也做到“減政放權(quán)”，把班級(jí)管理看做是同學(xué)們自己的事情，不是班主任的事情。我通過(guò)同學(xué)自主管理這一活動(dòng)，培育同學(xué)自主管理和自身的力量。三、注意自身示范帶頭，以行動(dòng)引導(dǎo)。教育學(xué)家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“老師個(gè)人的范例，對(duì)于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)關(guān)?！毙氯雽W(xué)的同學(xué)對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一個(gè)表情，他們對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形中會(huì)成為同學(xué)的典范。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)辰留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的去影響同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，我自己先做到。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到順手拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動(dòng)下，我班同學(xué)大多數(shù)都能做到講衛(wèi)生不遲到，講文明守紀(jì)律，班級(jí)班風(fēng)從開(kāi)學(xué)到如今得到極大改善。上學(xué)期的班主任工作，讓我收獲滿滿，通過(guò)以上幾個(gè)方面的工作，班級(jí)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)的整體素養(yǎng)不斷提高，學(xué)習(xí)的熱忱更加高漲。但在轉(zhuǎn)變的背后也有很多欠缺和缺乏，亟待我這個(gè)新手不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，所以在往后的班主任公眾，我將不斷努力學(xué)習(xí)、努力鉆研、取長(zhǎng)補(bǔ)短、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向領(lǐng)導(dǎo)、老班主任請(qǐng)教，爭(zhēng)取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成果，為同學(xué)打造更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。中職班主任工作總結(jié)3在這個(gè)學(xué)期來(lái)，我在的XX班的管理上進(jìn)行了許多的努力，同時(shí)也得到了不少老師和班干部同學(xué)們自發(fā)的幫忙，這都讓XX班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步!在這學(xué)期的末尾，重頭來(lái)反思這個(gè)學(xué)期以來(lái)我自身在工作中的個(gè)人情況，我也更清晰的發(fā)覺(jué)到自身在的教育工作中的很多缺乏和問(wèn)題，這些問(wèn)題，給我個(gè)人和我的教育都帶來(lái)了不少的麻煩，為此，我在學(xué)期末對(duì)自己的工作情況總結(jié)如下：一、班級(jí)的情況作為一名班主任，最為重要的就是做好班級(jí)的建設(shè)和管理工作!這學(xué)期的里，我班X名同學(xué)，學(xué)習(xí)方面，通過(guò)各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓XX班級(jí)的成果平均分有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步!同時(shí)，在我們的努力下，班級(jí)在紀(jì)律和自覺(jué)性方面，也有了很大的改進(jìn)!如今，需要我操勞和管理的地方越來(lái)越少了。在我和各科老師的管理和提示下，同學(xué)們都逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里，我著重強(qiáng)化班級(jí)中各位班干部的管理，定時(shí)開(kāi)會(huì)，讓班干部們認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁幫助和監(jiān)督，強(qiáng)化了班級(jí)中同學(xué)對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，更好的完善了班級(jí)的管理。二、自身的情況在這學(xué)期以來(lái)，我早已認(rèn)識(shí)到了自身的一些缺乏，尤其是對(duì)于班級(jí)中那幾個(gè)月比擬難教導(dǎo)的頑皮同學(xué)，我起初是一點(diǎn)方法沒(méi)有。但好在，在這一學(xué)年來(lái)，我在X等老師的教導(dǎo)和幫忙下，了解了許多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)技巧。這讓我按時(shí)的轉(zhuǎn)變了自身的管理看法，將班級(jí)向著主動(dòng)有序的方向引導(dǎo)過(guò)去。此外，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅按時(shí)的更新了我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也強(qiáng)化了我在班級(jí)的建設(shè)上的認(rèn)識(shí)。這給我在這學(xué)期里帶來(lái)了許多的成長(zhǎng)和收獲。如今，通過(guò)對(duì)20X年上學(xué)期自身工作的總結(jié)，我更深入的認(rèn)識(shí)到了自己的工作那力量，但同時(shí)也意識(shí)到，在教育工作方面，其實(shí)我還有許多可以改進(jìn)的地方!中職院校的同學(xué)很多本就比擬難管理，為此，我作為班主任更要努力的強(qiáng)化個(gè)人培育，讓自身能做好整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理任務(wù)!給XX班帶來(lái)更大的進(jìn)步!中職班主任工作總結(jié)420X年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。由于我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期，我感慨萬(wàn)分，由于我沒(méi)有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以心安理得地說(shuō)，我很興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和同學(xué)的共同成長(zhǎng)。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是歡樂(lè)的，——這種歡樂(lè)來(lái)自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的快樂(lè)合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告知我，作為一名老師，不但要有杰出的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期詳細(xì)的工作中我一直嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)辰力求進(jìn)步。本學(xué)期，我順當(dāng)完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。屢次家訪和屢次召開(kāi)班委會(huì)，并勝利的召開(kāi)了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶著同學(xué)完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任，我經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交心式的溝通，注意側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到損害。當(dāng)然，作為年輕老師，無(wú)論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與缺乏，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。春華，秋實(shí)，只要我們專心去耕耘。在將來(lái)的日子中，我愿將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵!中職班主任工作總結(jié)5這學(xué)期本班是由從前的三個(gè)班合并而來(lái)的，都是三個(gè)不同的專業(yè)，在管理的各方面都顯現(xiàn)了新的問(wèn)題，但通過(guò)這半期以來(lái)本人和各課任老師的強(qiáng)化管理，使同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。同學(xué)工作同學(xué)良好的道德品質(zhì)做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。本班是三個(gè)班合在一起的班級(jí)，同學(xué)與同學(xué)之間存在著生疏感，時(shí)有沖突顯現(xiàn)，無(wú)論是在選班干部還是在嘉獎(jiǎng)同學(xué)時(shí)，從前不同班的同學(xué)就會(huì)有抵觸心情，在和老師的協(xié)作上也是如此，所以常常與同學(xué)溝通，明白他們有什么樣的想法，使其協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。同時(shí)我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓他們感受到如今大家是一個(gè)班，要有集體榮譽(yù)感。開(kāi)班會(huì)不肯定要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把按時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一語(yǔ)道破地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。二、強(qiáng)化班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。強(qiáng)化班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級(jí)管理高二班級(jí)是同學(xué)的世界觀形成的重要階段，同時(shí)，面臨著綜合實(shí)習(xí)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，伴著課時(shí)和學(xué)問(wèn)冗雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。在這半期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的培育力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化從前的三個(gè)班級(jí)的思想，又留意培育行為習(xí)慣好同學(xué)如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培育其多方面的力量，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。