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小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要模式,也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。我們XXX一年來,注重了校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,有力的促進(jìn)了我校教師的培訓(xùn)工作,有的放矢的組織了教師的各類培訓(xùn),并取得了顯著的效果?,F(xiàn)特將本校的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:確立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任為直接組織管理、校委會(huì)及教研組成員直接參與學(xué)習(xí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。有力的促進(jìn)了我校教師培訓(xùn)工作成功高效實(shí)施。教師培訓(xùn)工作更加規(guī)范。第三,學(xué)校首先確定骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),組織本校骨干教師參加以綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)的培訓(xùn)。因此,我校的骨干教師通過培訓(xùn),個(gè)人的師德和業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,真正在學(xué)校教21新課程培訓(xùn)是我校組織校本培訓(xùn)的又一個(gè)著眼點(diǎn)。我校堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn),不上崗”的原則,先組織新課程教師參加縣組織的新課程學(xué)科培訓(xùn)。之后,通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和集體備課,保證了新課程學(xué)科教師接受不低于40時(shí)的崗前培訓(xùn)。在當(dāng)今的信息時(shí)代,信息技術(shù)日新月異的發(fā)展,信息技術(shù)用于課堂教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。因此,信息技術(shù)的培訓(xùn)工作更顯得尤為重要,由此,我校近幾年來特別加大了信息技術(shù)的培訓(xùn)力度。4515104了我校信息技術(shù)與課程整合的研究和推廣。“以研促訓(xùn)”也是我校校本培訓(xùn)的一個(gè)重要組成部分。我們通過組織學(xué)校間的專題研討,促組合作”等教研課題的發(fā)展。通過組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流;通過推出本校的示范課,在全校推廣等一系列活動(dòng),真正提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),教學(xué)成績初見成效?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”我校在校本培訓(xùn)工作中有成績也有不足。如校本培訓(xùn)的管理還不到位,今后,我們將發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,力
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