三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃四篇

第第頁【精華】三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃四篇

三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、學(xué)情分析：

本班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級(jí)同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力〔特別是工藝〕，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。

2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

〔1〕對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

〔2〕運(yùn)用繁復(fù)平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

〔3〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

〔4〕運(yùn)用各種平面材料，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

〔5〕學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

〔6〕了解我國(guó)聞名畫家的作品，觀賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

2、技能培育要點(diǎn)

〔1〕激發(fā)同學(xué)觀測(cè)生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測(cè)力。

〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。

〔3〕嫻熟運(yùn)用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。

〔4〕培育同學(xué)通過感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革觀賞。

3、審美教育要點(diǎn)

〔1〕通過觀賞我國(guó)聞名畫家的作品，使同學(xué)了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

〔2〕滲透愛國(guó)主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

〔一〕重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。

2、在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫練習(xí)中〕進(jìn)一步培育同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

〔二〕難點(diǎn)：

1、想象技能的培育和動(dòng)手操作技能的提高。

2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手技能，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美技能。

2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信心和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。

5、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。

8、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中留意按部就班和趣味性。

11、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、以培育同學(xué)的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

13、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

五、個(gè)人展望：

培育同學(xué)的制造性思維，進(jìn)一步培育同學(xué)的'觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手技能，立體造型，想象力和概括力。提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：〔略〕。

三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià)。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。

課時(shí)安排(略)

三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

本教期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)四個(gè)班的好術(shù)課講解，興奮之余，我也暗下銳意，把好術(shù)那一科教好，讓好育開花后果。為了更好地睜開本教期的教育講解義務(wù)，依據(jù)師長(zhǎng)老師的理論狀況，做以下講解打算：

1、教材解析

教材出現(xiàn)了以師長(zhǎng)老師單方面進(jìn)展為本的教育理念，看重師長(zhǎng)老師審好感想熏染戰(zhàn)視覺經(jīng)受的培育栽種汲引，強(qiáng)調(diào)師長(zhǎng)老師坐同熟識(shí)戰(zhàn)實(shí)際技能的折衷進(jìn)展，以“接近社會(huì)，切遠(yuǎn)師長(zhǎng)老師，教以致用”為本那么，遴選符合三班級(jí)小師長(zhǎng)老師身心特點(diǎn)的講解內(nèi)容想象課題，全冊(cè)共有13課。

2、講解目標(biāo)

1、掌控簡(jiǎn)約的圖案的想象方法、步驟，提高自已的出手想象技能。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)做方法，能畫出簡(jiǎn)約卡通的籠統(tǒng)。

3、中止泥塑講解，培育栽種汲引造型技能，進(jìn)展籠統(tǒng)思想，培育栽種汲引坐同熟識(shí)。

4、中止自然好戰(zhàn)藝術(shù)好的觀賞，提高觀賞應(yīng)用技能。

5、學(xué)習(xí)活躍表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活好化取居室整理的基礎(chǔ)方法。

6、熟習(xí)、懂得化及場(chǎng)景想象的基礎(chǔ)知識(shí)。

7、造型表現(xiàn)技能、出手想象技能，空間念象力的進(jìn)一步培育栽種汲引戰(zhàn)提高。

3、師長(zhǎng)老師狀況解析

1、三班級(jí)師長(zhǎng)老師經(jīng)由兩年的學(xué)習(xí)，正正在學(xué)習(xí)動(dòng)作上已具有了肯定的沒有治性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫風(fēng)氣，正正在課堂常規(guī)等圓面有較好的表現(xiàn)。

2、誰人年事的孩子具有豐厚的念象力戰(zhàn)怯于造制的潛熟識(shí)，對(duì)念象畫、記憶畫，有較激烈表現(xiàn)渴望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝建筑迥殊特別喜好，繪畫做業(yè)普遍水平較下。

3、師長(zhǎng)老師已掌控了很多的好術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地正正在課余光陰接觸有閉好術(shù)的知識(shí)，能自覺地感悟生活中的好。

4、師長(zhǎng)老師大年夜部分閉于好術(shù)知識(shí)的掌控好同較小，啟受技能較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法主見，表現(xiàn)自己念表現(xiàn)的內(nèi)容，師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂空氣活躍。

4、講解程序

1、重抓風(fēng)氣養(yǎng)成教育，好術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，那就需要師長(zhǎng)老師們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以便正正在以后的課堂講解養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、重視念像畫、主題畫的操練，以拓荒師長(zhǎng)老師豐厚的念像力，并能把自己所念像的表現(xiàn)正正在好術(shù)做品中。

3、課堂做業(yè)中支現(xiàn)師長(zhǎng)老師有創(chuàng)意的做品戰(zhàn)有新意的思路要實(shí)時(shí)表揚(yáng)，并勾引、鼓舞師長(zhǎng)老師把自己所看所念的十足正正在好術(shù)做品中表現(xiàn)進(jìn)來，激發(fā)師長(zhǎng)老師的創(chuàng)做渴望。

4、多接納“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向互換為同學(xué)之間多向互換，讓師長(zhǎng)老師正正在智力上彼此漣漪，豪情上相互感染，操作上彼此合作，評(píng)價(jià)上彼此檢查，使每一個(gè)師長(zhǎng)老師皆有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并從中提高師長(zhǎng)老師的措辭表達(dá)技能戰(zhàn)思想創(chuàng)做技能。

5、加強(qiáng)師長(zhǎng)老師出手技能的操練，把生活中的多種材料綜開到好術(shù)課堂中來，讓師長(zhǎng)老師能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)好好的事物。

6、多給師長(zhǎng)老師觀賞劣秀好術(shù)做品，開闊視家，正正在平凡講解中中止各種念象畫操練，以提高師長(zhǎng)老師做品的表現(xiàn)力。

7、開放式的講解方式，讓師長(zhǎng)老師正正在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8、本教期，請(qǐng)求師長(zhǎng)老師正正在繪畫創(chuàng)做時(shí)盡量徑直做畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型技能，培育栽種汲引師長(zhǎng)老師大膽做畫的懷疑戰(zhàn)銳意。

9、接納各種活躍有趣確當(dāng)代化講解手段如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，以致故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更曲不雅觀的感知客不雅觀事物，設(shè)身處地的成果加強(qiáng)對(duì)籠統(tǒng)的感想熏染技能，激發(fā)師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)好術(shù)的愛好。

以上就是小教三班級(jí)好術(shù)講解打算，健康是人命的意味，是僥幸的保證。好術(shù)課帶給我們的不僅是愉悅，更是心靈的成長(zhǎng)。

三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、教材分析

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊(cè)共20課。教材資料突出趣味性、游戲性、著重過程與參加。在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

二、單元目標(biāo)

造型.表現(xiàn)：認(rèn)識(shí)運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的運(yùn)用自我喜愛的色調(diào)組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬愛人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。

設(shè)計(jì).應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計(jì)制作趣味、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方連續(xù)紋樣，制作提議的會(huì)響的玩具。

綜合.探究：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的攝影知識(shí)，了解美術(shù)記者的工作資料和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

觀賞.評(píng)述：了解動(dòng)畫片的不一樣類型，觀賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡(jiǎn)約說出動(dòng)畫片的制作過程。

三、同學(xué)情景分析

三班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好非常高，平常就有許多同學(xué)平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持同學(xué)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，予以同學(xué)適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

四、教學(xué)措施

1、著重對(duì)同學(xué)造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓同學(xué)初步和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。老師進(jìn)取為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨(dú)特的見解，能用簡(jiǎn)約的話語大膽的表達(dá)自我的感受。

3、加