中考考點(diǎn)工作總結(jié)

中考考點(diǎn)工作總結(jié)中考考點(diǎn)工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是為大家收集的中考考點(diǎn)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

隨縣XX年中考于6月20至21日如期舉行，萬和中心學(xué)校作為隨縣13個(gè)考點(diǎn)之一，認(rèn)真貫徹教育局文件精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和全體考務(wù)人員的共同努力下，萬和中心學(xué)校考點(diǎn)為時(shí)兩天的中考平平靜靜、秩序井然，給276名考生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o、安全的考試氛圍，高效、圓滿完成了中考任務(wù)。

一、萬和中心學(xué)校考點(diǎn)情況簡(jiǎn)介

萬和中心學(xué)?？键c(diǎn)有276名學(xué)生參加XX年中考，其中中心學(xué)校考生138名，桃園中學(xué)考生138名。276名考生中實(shí)際參考262人，缺考14人，共設(shè)9個(gè)考室。中心學(xué)校校長(zhǎng)彭書安任主考，中心學(xué)校副校長(zhǎng)曹金柱任副主考，縣教育局電教站畢金龍站長(zhǎng)任巡視員，分管教育的鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任鐘安靜同志及來自公安、電力、醫(yī)院、城建、工商、電信等單位部分人員全程參與整個(gè)中考工作。來自萬福、小林、洪山的18名教師承擔(dān)本考點(diǎn)的監(jiān)考任務(wù)。

二、細(xì)心規(guī)范，強(qiáng)化管理

1、我們嚴(yán)格按照中考考務(wù)要求對(duì)外出監(jiān)考教師和到我校監(jiān)考教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，6月16日我們對(duì)外出監(jiān)考教師進(jìn)行了一輪培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試，6月19日上午，我們對(duì)18名到我校監(jiān)考的教師進(jìn)行了一輪監(jiān)考工作培訓(xùn)，各監(jiān)考教師簽訂了《誠(chéng)信監(jiān)考承諾書》。

2、嚴(yán)格實(shí)行監(jiān)考教師輪流監(jiān)考制度，每場(chǎng)考試前重新抽簽確定監(jiān)考考場(chǎng)，確?？荚嚨墓健⒐?/p>

3、對(duì)于外語聽力考試，考前對(duì)設(shè)備反復(fù)檢查，對(duì)放音人員嚴(yán)格培訓(xùn)。對(duì)備用播放系統(tǒng)和放音設(shè)備也都作了反復(fù)檢查，并在聽力播放期間安排有經(jīng)驗(yàn)的英語教師監(jiān)聽，保證了播音質(zhì)量。

三、領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，責(zé)任明確。

為了確保今年中考工作順利，我校在考前制定了詳細(xì)的《XX年中考組考方案》以及各種應(yīng)急預(yù)案，成立了以校長(zhǎng)彭書安為組長(zhǎng)的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)考務(wù)組、安全保衛(wèi)組、驗(yàn)卷組、宣傳組、后勤服務(wù)組、接待組等6個(gè)職能小組，建立了管理責(zé)任制，對(duì)各小組作了具體明確的分工安排，責(zé)任到人。

6月20日下午，縣教育局副局長(zhǎng)喻景龍代表巡視組我考點(diǎn)巡視，對(duì)我考點(diǎn)各項(xiàng)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。

四、精心布置、細(xì)化環(huán)節(jié)

萬和中心學(xué)校校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，中考期間，學(xué)校大門口懸掛“隨州市XX年中考隨縣萬和中心學(xué)校考點(diǎn)”橫幅，水泥大道上懸掛“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”“正常發(fā)揮就是中考成功”等標(biāo)語。在教學(xué)樓醒目位置，粘貼有《萬和中心學(xué)校XX年中考考務(wù)榜》。整個(gè)考點(diǎn)的標(biāo)志醒目，氣氛熱烈。并提前與萬和派出所、供電部門聯(lián)系，保證供電正常，保證交通暢通，保證環(huán)境安靜。各考室干凈整潔，無外露文圖表。

五、保障有力，服務(wù)到位

中考之前后勤服務(wù)組認(rèn)真檢查電源，保證中考期間的校內(nèi)供電。對(duì)每個(gè)考室的燈、扇、門窗、桌椅逐一進(jìn)行了檢查和維修，為考生提供了良好的'環(huán)境。鑒于今年桃園中學(xué)考生來我校吃住考試的特點(diǎn)，我們事先騰出三間教室作為桃園學(xué)生復(fù)習(xí)教室，騰出七間寢室作為桃園學(xué)生住宿場(chǎng)所，后勤工作人員確保飯菜質(zhì)量，合理搭配飯菜，做到葷素搭配、面飯搭配、干稀搭配力求讓每個(gè)學(xué)生吃的安心，吃的健康。為方便學(xué)生就醫(yī)，學(xué)校為考生提供醫(yī)療服務(wù)；同時(shí)學(xué)校本著關(guān)愛考生的原則為學(xué)生保證茶水的供應(yīng)。安全保衛(wèi)組早考試過程中全程在學(xué)校大門口值班，不準(zhǔn)車輛進(jìn)入學(xué)校，為學(xué)生提供了一個(gè)安靜的考生環(huán)境。

由于我們準(zhǔn)備充分，措施得力，本考點(diǎn)在兩天的考試過程中未發(fā)生一起違紀(jì)違規(guī)事件，考生考風(fēng)考紀(jì)端正，工作人員作風(fēng)文明，環(huán)境和諧，得到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。

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中考語文教學(xué)工作總結(jié)

中考語文教學(xué)工作總結(jié)1

我們愛把時(shí)間比作流水，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返，而在初三的日子里，才真正感知時(shí)間的飛快。上班、下班，再上下班，時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄流逝。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少，心中的不踏實(shí)感越來越重。

每天自己都在不斷的講解，學(xué)生都在不斷的練習(xí)、總結(jié)和反饋?？墒强偢杏X內(nèi)心中存在著極大的不踏實(shí)感，不知道是不相信自己還是不敢估計(jì)學(xué)生的能力。

隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來個(gè)突擊，對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)試。這套題自己已經(jīng)做過也分析過，難易度也不高，因此，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度，學(xué)生應(yīng)該都要達(dá)到一個(gè)高水平。

可是，事與愿違。結(jié)果令自己大吃一驚。這樣的題目，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊。這樣的結(jié)果真令人手足無措?？蓵r(shí)間不等人，如何針對(duì)這種現(xiàn)象，提高學(xué)生們的成績(jī)呢？個(gè)人認(rèn)為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。

語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)生做完XX年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇XX年中考語文命題預(yù)測(cè)，各抒己見。然后教師綜合權(quán)威預(yù)，給同學(xué)

4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。

綜上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì)、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。

中考語文教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，初三年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)、各部門的指導(dǎo)和支持下，在初三年級(jí)全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、科任教師層面

1、利用年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)各級(jí)各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。

2、多次召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，組織督促年級(jí)集體備課活動(dòng)，經(jīng)常關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

3、協(xié)調(diào)班主任與教師、教師與教師、班級(jí)與班級(jí)間的互相配合，共同進(jìn)步。

4、配合政教處、教務(wù)處做好年級(jí)科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、督促班主任以各種方式加強(qiáng)家、校溝通，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。

6、協(xié)助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、中考模擬考等工作并及時(shí)向教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室反饋教學(xué)情況。

7、每次綜合性測(cè)試后，召開一次年級(jí)教師大會(huì)，探討中考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計(jì)劃與措施。

二、班主任層面

1、協(xié)助班主任共同處理年級(jí)（班級(jí)）日常事務(wù)，如課間操、年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，課堂、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。

2、配合政教處作好“班級(jí)常規(guī)評(píng)比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

3、配合政教處、團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。

4、定期召開班主任會(huì)議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置年級(jí)的階段工作。

5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

6、協(xié)助班主任抓好班級(jí)安全、穩(wěn)定工作。

三、學(xué)生層面

1、加強(qiáng)行為規(guī)范（儀表、頭發(fā)等）教育及思想品德教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強(qiáng)“靜?！惫芾怼?/p>

3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(huì)（共6次），向?qū)W生介紹中考動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。

4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和尖子生的拔高工作，搞好“重點(diǎn)生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)早讀和晚自習(xí)的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。

6、抓好英語聽力和機(jī)讀卡的訓(xùn)練工作。

四、存在問題及努力方向

1、初三年級(jí)整體較穩(wěn)定，但成績(jī)不盡人意。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。

3、個(gè)別班中個(gè)別學(xué)生中考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。

中考語文教學(xué)工作總結(jié)3

根據(jù)我校新學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際情況，初三年級(jí)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)對(duì)初三年級(jí)上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：

1、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

①初三年級(jí)組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進(jìn)了班級(jí)之間、各科組之間的和諧，提高了班級(jí)、年級(jí)管理的有效性。

②對(duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng)，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。

③定期及時(shí)地召開班主任例會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

2、強(qiáng)化德育工作，不斷提高學(xué)生思想品德

①加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

②幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后，班主任、科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

③做好學(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)困生、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理。

3、深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

②加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)考高中的苗子，每班選取6位同學(xué)，每周出一份提高練習(xí)并單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。

③加強(qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

④針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn)，盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí)，讓學(xué)生通過對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三年級(jí)組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，牢記自身職責(zé)，所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)積極的干好工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們會(huì)永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為中考做出最大努力！努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

20xx年6月26日

中考語文教學(xué)工作總結(jié)4

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)2班、四班的.語文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、多彩朗讀，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求學(xué)生“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。我一直認(rèn)為語文課的最高境界是師生都陶醉于瑯瑯的讀書聲中。缺少了朗讀，語文課似乎就失去了活力。所以，在教學(xué)中我特別注重對(duì)學(xué)生朗讀方面的指導(dǎo)。

在課堂教學(xué)中，我常會(huì)給學(xué)生以具體的朗讀指導(dǎo)。用優(yōu)美的范讀來啟動(dòng)課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，用分角色朗讀幫助學(xué)生品析人物形象、用比較朗讀法提升學(xué)生的語感、我還嘗試過用表演朗讀給學(xué)生生動(dòng)直觀的印象。多彩的朗讀，讓學(xué)生在潛移默化中得到了美的享受，受到了情感的熏陶，加深了對(duì)課文的理解。一堂語文課，不聞學(xué)生書聲瑯瑯，那真算不得好的語文課。在今后的語文教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索、總結(jié)朗讀訓(xùn)練的有效方法。

二、讀寫結(jié)合，探索作文新思路。

閱讀與寫作，是語文教學(xué)一雙美麗的翅膀。長(zhǎng)期以來，作文教學(xué)一直困擾著我。根據(jù)“讀寫結(jié)合”的原則，我對(duì)作文教學(xué)也做了一些有益的嘗試和探究。

學(xué)生閱讀時(shí)間少、閱讀量不足，寫作文時(shí)往往無從下筆。我精選跟作文話題有關(guān)的美文，在作文課上印發(fā)給學(xué)生閱讀，要求學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，然后在課堂上交流，指導(dǎo)學(xué)生正確地選材。另外，課文是最好的范文。我常常引導(dǎo)學(xué)生模仿課文的思路，學(xué)習(xí)謀篇布局的技巧。

針對(duì)作文批改低效的問題，我改變了批改的方式。選擇各個(gè)層次的作文，打印分發(fā)給學(xué)生，同樣要求學(xué)生寫出旁批后課堂交流。因?yàn)槭窃u(píng)價(jià)同學(xué)的作文，學(xué)生積極性更高，課堂上常常擦出智慧的火花，曾經(jīng)枯燥的作文課煥發(fā)了生機(jī)與活力。閱讀同學(xué)作文，強(qiáng)化了對(duì)作文訓(xùn)練重點(diǎn)的理解。

三、名著閱讀，增加學(xué)生底蘊(yùn)

本學(xué)期，我每周拿出一節(jié)課讓學(xué)生閱讀名著《昆蟲記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，并要求學(xué)生做出。學(xué)生從《昆蟲記》中體會(huì)到了法布爾的沉浸在昆蟲世界的樂趣，從《童年》中感受下層勞動(dòng)人民的苦難，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》敬佩保爾頑強(qiáng)般的意志。初三正是學(xué)生閱讀的黃金期，積極倡導(dǎo)名著閱讀是我的今后努力的方向。

四、反思總結(jié)，教學(xué)研究的契機(jī)。

教學(xué)是遺憾的藝術(shù)。每當(dāng)我上完課后，對(duì)課堂教學(xué)的得失都有深切的體會(huì)，回到辦公室，就趕緊記錄第一感受。遇到問題，就翻看《中學(xué)語文教學(xué)參考》等教學(xué)期刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的理論水平。功夫不負(fù)有心人，陸續(xù)有文章在省級(jí)以上刊物上發(fā)表あ本學(xué)期名著導(dǎo)讀《做昆蟲的朋友》、閱讀指導(dǎo)《從卑微中讀出偉大》發(fā)表在《新課程報(bào)·語文導(dǎo)刊》，閱讀訓(xùn)練《人生需要一枚指南針》《春夜喜雨》發(fā)表在《滿分閱讀》。

五、點(diǎn)滴積累，激發(fā)學(xué)生興趣

語文教學(xué)的真諦是讓孩子懂得生活、熱愛生活、享受生活、善于從生活中發(fā)展自我。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，我發(fā)動(dòng)學(xué)生定期摘抄美文，稍作編輯，裝訂成冊(cè)，就成了一本班內(nèi)《讀者》。在互相傳閱的過程中，學(xué)生常常把自己的心得體會(huì)，寫在文章的后面。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣，我鼓勵(lì)學(xué)生從課堂作文和周末隨筆中挑選自己滿意的作文，“發(fā)表”在?？督袢帐恢腥恕飞?。這兩個(gè)舉措，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)作激情，提高了動(dòng)手能力。

推薦二：《請(qǐng)求出錯(cuò)，狀態(tài)碼:0內(nèi)容:》

三級(jí)員工年中考核工作總結(jié)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是為大家整理的三級(jí)員工年中考核工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

三級(jí)員工年中考核工作總結(jié)1

水利個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就這樣匆匆過去。在這一年中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和幫助下，通過自身的不懈努力，我在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從畢業(yè)至今，是我在總廠實(shí)習(xí)鍛煉的最重要的一年，先后經(jīng)歷了從發(fā)電部、水工部觀測(cè)維護(hù)班到水調(diào)班的實(shí)習(xí)鍛煉，在這個(gè)過程中，使我對(duì)各相關(guān)專業(yè)知識(shí)有了一定程度的了解和掌握。尤其是在水調(diào)班的跟班實(shí)習(xí)，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，我不僅完成了正常的水庫(kù)調(diào)度工作，而且使我在安全思想方面也較以前有了很大的提高?，F(xiàn)在我將我一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、思想方面

在這一年中，在總廠和水工部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，在思想上積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的知識(shí)，學(xué)習(xí)公司及總廠的規(guī)程規(guī)范，始終堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”八字方針為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了公司的宗旨、戰(zhàn)略總體目標(biāo)、“六個(gè)更加注重”工作方針和公司的一號(hào)令、二號(hào)令內(nèi)容等，始終把電網(wǎng)安全穩(wěn)定放在首要位置，牢固樹立了“沒有安全就沒有一切”的思想意識(shí)。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、總結(jié)中提高和端正自己的思維、思路和方法，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度來全面地認(rèn)識(shí)自我、豐富自我、提高自我、完善自我，為電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行做好自己的本質(zhì)工作。

二、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

在這一年的水庫(kù)調(diào)度工作中，我嚴(yán)格要求自己，我認(rèn)識(shí)到我們班工作的重要性，我們每一個(gè)人員必須具備獨(dú)立的工作能力和處理水庫(kù)調(diào)度突發(fā)事件的能力，這樣才能保證安全。正因?yàn)槿绱耍跁r(shí)間比較緊張的情況下，我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心向老師傅們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作作風(fēng)和好的工作經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間學(xué)到盡可能多的知識(shí)，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)能夠獨(dú)立承擔(dān)水庫(kù)調(diào)度任務(wù)。這樣我結(jié)合自身的特點(diǎn)，不懂就問，哪怕是在師傅們看來是很簡(jiǎn)單的問題，我有時(shí)候也會(huì)打破沙鍋問到底。經(jīng)過學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、總結(jié)這樣的學(xué)習(xí)過程，我基本擺脫了在埋頭苦干的`時(shí)候不會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的不良習(xí)慣。通過短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我不論在工作能力方面還是在自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面都有了很大的進(jìn)步和提高。

三、在水庫(kù)調(diào)度方面

由于工作的需要，我于2月份開始在水調(diào)班進(jìn)行跟班培訓(xùn)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組師傅們的幫組下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程制度以及工作標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)水庫(kù)調(diào)度工作中的一些基本知識(shí)，對(duì)水庫(kù)調(diào)度運(yùn)行規(guī)程、水庫(kù)調(diào)度工作手冊(cè)以及各種作業(yè)指導(dǎo)書都加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。使我掌握了南盤江流域的概況及氣象、雨情、洪水情況，對(duì)流域的暴雨洪水特性有一定的了解，為水庫(kù)調(diào)度提供依據(jù)。

目前，天生橋一、二級(jí)電站和下游的平班電站處于聯(lián)合梯級(jí)調(diào)度，由于二級(jí)水庫(kù)為不完全日調(diào)節(jié)水庫(kù)，平班水庫(kù)為日調(diào)節(jié)水庫(kù)，二級(jí)庫(kù)水位時(shí)漲時(shí)落，水庫(kù)調(diào)度工作經(jīng)常變化，這迫使我們要不斷更新思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證水庫(kù)安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。我們的主要任務(wù)就是以高度的責(zé)任感密切監(jiān)視庫(kù)水位的變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水位不能滿足控制

要求或者上級(jí)的指定要求時(shí)，立即向電網(wǎng)總調(diào)提出建議，使二級(jí)出入庫(kù)水量盡量的平衡運(yùn)行。經(jīng)歷了這一年的水庫(kù)調(diào)度工作，我在班組進(jìn)行了跟班學(xué)習(xí)，參與了日常的水庫(kù)調(diào)度工作，并參與編寫了水庫(kù)調(diào)度運(yùn)行月度分析，水庫(kù)運(yùn)行季度分析等，參與編寫了平班水庫(kù)調(diào)度手冊(cè)

三級(jí)員工年中考核工作總結(jié)2

為了了解各分公司三級(jí)員工20××年上半年工作情況，行政人事部依據(jù)20××年度工作計(jì)劃安排和20××年8月7日下發(fā)的《關(guān)于下發(fā)〈績(jī)效考評(píng)管理規(guī)范〉的通知》（XX字【20××】42號(hào)）的文件，組織成立了三級(jí)員工年中考評(píng)小組，并于20××。年7月19日至22日對(duì)股份公司各分公司三級(jí)員工進(jìn)行年了中考評(píng)?，F(xiàn)就本次考評(píng)工作情況作如下匯報(bào)分析：

一、考核方法

鑒于公司目前考核體系尚不健全，員工考核意識(shí)淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又稱全方位考核法，是指從與被考核者發(fā)生工作關(guān)系的多方主體那里獲得被考核者的信息，并以此對(duì)被考核者進(jìn)行全方位、多維度的績(jī)效評(píng)估的過程。

被考核者的信息來源包括：來自上級(jí)監(jiān)督者的自上而下的反饋（直接上級(jí)）；來自下屬自下而上的反饋（直接下級(jí)）；來自平級(jí)同事的反饋（平級(jí)同事）；來自企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作部門和供應(yīng)部門的反饋；來自企業(yè)內(nèi)部和外部的客戶的反饋（服務(wù)對(duì)象）以及來自本人的反饋。結(jié)合公司的具體情況，本次考核工作主要采用了其四個(gè)方面來進(jìn)行考核，分別是直接上級(jí)、直接下級(jí)、平級(jí)同事和個(gè)人述職。

二、考核目的

本次考核的目的主要是了解各分公司三級(jí)員工的工作情況，包括工作能力、工作態(tài)度和工作成果，為下一輪的人員配置、員工績(jī)效管理等人力資源工作打下良好基礎(chǔ)。

三、考評(píng)小組成員與被考核成員名單

1、考評(píng)小組成員

組長(zhǎng)：

成員：

2、被考核對(duì)象：

各分公司三級(jí)員工（22人）

四、考核時(shí)間

20××年7月19日—20××年7月23日

五、考核過程分析

1、考核指標(biāo)的選取

在本次考核指標(biāo)選取的過程中，考評(píng)小組采用了統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的考評(píng)指標(biāo)，具體體現(xiàn)在平級(jí)考評(píng)（周邊績(jī)效考評(píng)）和下級(jí)考評(píng)（管理績(jī)效考評(píng)）均采用了統(tǒng)一的考核指標(biāo)；上級(jí)考評(píng)均（任務(wù)績(jī)效和工作態(tài)度考評(píng)）采用靈活性指標(biāo)，即除了工作態(tài)度采用統(tǒng)一考評(píng)指標(biāo)外，其它考評(píng)指標(biāo)均由分公司總經(jīng)理/副總經(jīng)理/總經(jīng)理助理自己決定。各考評(píng)指標(biāo)具體如下：（具體考核表見附件1、2、3）

（1）管理績(jī)效考評(píng)指標(biāo)：溝通效果、工作分配、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、下屬發(fā)展、管理力度

（2）周邊績(jī)效考評(píng)指標(biāo)：主動(dòng)性、響應(yīng)時(shí)間、解決問題時(shí)間、信息反饋及時(shí)、服務(wù)質(zhì)量

（3）工作態(tài)度考評(píng)指標(biāo)：積極性、協(xié)作性、責(zé)任心、紀(jì)律性

2、考核實(shí)施

在本次考核過程中，具體任務(wù)分工為：XX和XX負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整個(gè)考核過程，XX和XX負(fù)責(zé)員工個(gè)人述職報(bào)告和上級(jí)考評(píng)，XX和XX負(fù)責(zé)下級(jí)考評(píng)和周邊好評(píng)。具體步驟如下：

（1）被考核者進(jìn)行個(gè)人述職

（2）考評(píng)小組成員邀請(qǐng)被考核者直接下級(jí)部屬和周邊同級(jí)同事填寫考評(píng)表

（3）被考核者直接上級(jí)對(duì)其進(jìn)行任務(wù)績(jī)效考核和工作態(tài)度考核

（4）考評(píng)小組根據(jù)收集的考核評(píng)分表加權(quán)匯總得分

3、考核結(jié)果分析

表一20××年三級(jí)員工年終考評(píng)匯總表

分公司

姓名

考核指標(biāo)（權(quán)重）

得分

排名

任務(wù)績(jī)效（50%）

工作態(tài)度（10%）

管理績(jī)效（20%）

周邊績(jī)效（20%）

注：XX分公司由于XX休假回家，因而缺少周邊績(jī)效成績(jī)；XX分公司和XX分公司由于各只有一位三級(jí)員工，因而沒有排名；加權(quán)得分計(jì)算公式為：

得分=任務(wù)績(jī)效x50%+工作態(tài)度x10%+管理績(jī)效x20%+周邊績(jī)效x20%

從表一的數(shù)據(jù)中可以看出（由于XX分公司數(shù)據(jù)不符合要求，因而考慮剔除數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析），有16個(gè)三級(jí)員工的得分超過了85分，占有效數(shù)據(jù)的84%；有3個(gè)三級(jí)員工的得分在75分至85分之間，占有效數(shù)據(jù)的16%；有9個(gè)三級(jí)員工的得分超過90分，占有效數(shù)據(jù)的47%；有1個(gè)三級(jí)員工的得分超過95分，占有效數(shù)據(jù)的5%。依據(jù)公司《績(jī)效考評(píng)管理規(guī)范》評(píng)分等級(jí)來劃分，所有的三級(jí)員工都達(dá)到了B等級(jí)，即實(shí)際表現(xiàn)達(dá)到預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)/分工要求，取得比較出色的成績(jī)，說明這次三級(jí)員工的年中考核都是合格的，實(shí)現(xiàn)了這次考核的基本目標(biāo)，但是由于沒有一個(gè)人的得分是低于75分以下的，說明績(jī)效考核結(jié)果的差異性不大，沒有真實(shí)反映個(gè)人工作之績(jī)效，也不能把員工的成績(jī)用好壞優(yōu)劣區(qū)分開來，沒有達(dá)到這次橫向考核的預(yù)期效果。

六、考核總結(jié)與建議

1、總結(jié)

通過對(duì)上述考核的分析，結(jié)合三級(jí)員工的個(gè)人述職情況，現(xiàn)將本次考核整體工作情況總結(jié)如下：

（1）通過考核分析可知，三級(jí)員工整體上在各自本職工作方面都有很好表現(xiàn)，考核成績(jī)均合格。

（2）在每位三級(jí)員工的個(gè)人述職方面，絕大部門員工僅介紹工作功績(jī)，極少涉及自身的不足和需要公司給予的指導(dǎo)與幫助，說明員工對(duì)年中工作考核的理解還存在誤區(qū)。

（3）在對(duì)下級(jí)考評(píng)和評(píng)級(jí)考評(píng)過程中，員工考核意識(shí)淡薄，沒有深刻理解考核的意義，甚至還存在不敢真實(shí)評(píng)價(jià)的錯(cuò)誤思想。

2、建議

績(jī)效考核體系相對(duì)公司來講是一個(gè)新事物，新事物在發(fā)展初期總是不完善和弱小的，它需要經(jīng)過一個(gè)磨合、改善和發(fā)展的過程。經(jīng)過這次分公司三級(jí)員工的年終考核，考評(píng)小組發(fā)現(xiàn)，不管在考核本身還是在執(zhí)行過程中仍存在一些不足之處。具體如下：

首先，考核前期工作有待改善?？己梭w系的運(yùn)行問題做為考核本身來講，它的運(yùn)行需要健全的人力資源系統(tǒng)，比如有科學(xué)的、相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)；經(jīng)過科學(xué)的職位描述與評(píng)價(jià)的職位體系、公正、科學(xué)的量化手段等等，這些正是我們所缺乏的，同時(shí)也說明我們實(shí)施考核的人力資源背景相對(duì)薄弱。

其次，考核指標(biāo)有待完善。考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)考核工作取得成效關(guān)鍵，指標(biāo)選取的好壞，從一定程度上決定了考核的好與壞。這次我們?cè)谠O(shè)計(jì)某些考核指標(biāo)時(shí)，考慮的還不是十分周全，某些流程與指標(biāo)還不是十分到位。比如管理績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的較籠統(tǒng)，下級(jí)考評(píng)過程，許多被考核者的直接部屬不能正確理解考核指標(biāo)的含義。

最后，考核工作的重視程度不夠。從考核通知下發(fā)開始，行政人事部就應(yīng)該組織考評(píng)小組成員商討考評(píng)工作具體實(shí)施步驟和分工，哪些是考核前的工作，哪些是考核過程中的工作、哪些是考核過的工作等等。例如，被考核者的個(gè)人述職報(bào)告因在考核工作前提交至考評(píng)小組，以便于考評(píng)小組了解其工作情況，并針對(duì)其報(bào)告提出相應(yīng)問題，以檢驗(yàn)工作情況是否屬實(shí)。

推薦三：《中考物理教學(xué)工作總結(jié)4篇》

實(shí)用的中考物理教學(xué)工作總結(jié)4篇

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是為大家收集的中考物理教學(xué)工作總結(jié)4篇，歡迎大家分享。

中考物理教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七、取得的成績(jī)。

本學(xué)期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等.

中考物理教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、教學(xué)工作方面

首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。在習(xí)題講析中，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等。此外，在習(xí)題的講析中，注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

二、教學(xué)研究方面

在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的`評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、雖認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。

中考物理教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三(2、3)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué)，主要任務(wù)是：在會(huì)考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《高考說明》對(duì)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、加深、拓寬、查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，以備高考?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、整體的教學(xué)工作安排

第一個(gè)階段：從開學(xué)到3月份，完成第一輪復(fù)習(xí)。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶動(dòng)全面。這一階段的復(fù)習(xí)，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、加深、拓寬，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識(shí)，為下階段復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗。

第二個(gè)階段：從3月中旬開始，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對(duì)在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對(duì)一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練。比如：振動(dòng)和波的專題、光學(xué)專題、原子物理專題、動(dòng)量專題，這些是高考必考的知識(shí)點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。

第三個(gè)階段：從5月份開始：

1、回歸課本，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并對(duì)所有內(nèi)容排隊(duì)歸類，參考外地資料，就題目?jī)?nèi)容，題目類型再拾遺補(bǔ)缺。

2、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。

3、=習(xí)方法主要采用講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法，訓(xùn)練邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題。

二、今后教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)

通過這學(xué)期的復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暴露出很多的問題,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生既會(huì)用課本知識(shí)分析時(shí)事熱點(diǎn)，又會(huì)用體現(xiàn)在時(shí)事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對(duì)熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識(shí)。

2、要處理好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早。

3、要處理好講和練的關(guān)系。熱點(diǎn)專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥，精講多練，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型，對(duì)同一熱點(diǎn)，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。

4、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對(duì)稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會(huì)不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

中考物理教學(xué)工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我擔(dān)任九（1）、（2）、（4）三個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真扎實(shí)，任勞任怨，不斷求實(shí)創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教學(xué)目標(biāo)情況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯

課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、少數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。

3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力較差。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。

推薦四：《請(qǐng)求出錯(cuò)，狀態(tài)碼:0內(nèi)容:》

中考沖刺口號(hào)

中考沖刺口號(hào)1

1、每個(gè)人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐；每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。

2、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

3、我自信，我出色；我拼搏，我成功！

4、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

5、不為失敗找借口，要為成功找方法。

6、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

7、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

8、天行健，君子以自強(qiáng)不息！

9、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

10、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎中考。

11、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。

12、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。

13、不敢高聲語，恐驚讀書人。

14、天助自助者，你要你就能。

15、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

16、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得？

17、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

18、作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)。

19、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。

20、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金榜題名

中考沖刺口號(hào)2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海；蟾宮折桂，舍我其誰？

2、上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，不錯(cuò)過每一個(gè)疑問，充實(shí)過好每一天。

3、“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。讓我們秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡！

4、希望的實(shí)現(xiàn)在我們，希望的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在現(xiàn)在。讓我們?yōu)閺?qiáng)者喝彩，為強(qiáng)者歌唱！

5、認(rèn)真研究中考，突出基礎(chǔ)性和針對(duì)性，嚴(yán)格把好教學(xué)案的質(zhì)量關(guān)。

6、秣馬厲兵迎中考，枕戈待旦獲全勝。

7、中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。

8、亮出你的理想，抓住升中時(shí)機(jī)；拼出你的實(shí)力，品嘗成功“奶酪”。

9、時(shí)間就是效率，中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

10、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，細(xì)化教學(xué)過程，注重基礎(chǔ)與補(bǔ)漏，抓好跟蹤和分析，實(shí)現(xiàn)教學(xué)突破。

11、戰(zhàn)鼓擂響，奮勇出擊，無怨無悔。我們堅(jiān)信：人生因拼搏才精彩，付出才會(huì)有回報(bào)。

12、中考是我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它意味著我們的希望、前途、命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)和未來。

13、放棄雜念，只爭(zhēng)朝夕，天依然可以收獲很多，天同樣可以創(chuàng)造奇跡。

14、多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁，多一份自信，少一份自負(fù)，多一份勤奮，少一份清閑，奮力拼搏，永不言??！

15、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

16、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰？

17、“同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想”

18、讓班級(jí)因我的存在而感到自豪！

19、全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴！

20、曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏！

中考沖刺口號(hào)3

1、金牌題名，非我莫屬。母校恩情，唯以勝報(bào)。

2、為自己的前途、未來負(fù)責(zé)，排除干擾，戒驕、戒空，全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

3、樹立中考緊迫感，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂。

4、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取刻訓(xùn)。

5、人生最大的敵人就是我們自己，讓我們超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場(chǎng)！

6、以良好的大局意識(shí)，以崇高的職業(yè)道德，出色完成歷史賦予我們的使命。

7、九年的刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，將在三天的中考見分曉。

8、刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，提高課堂分鐘效率，耐心指導(dǎo)每位同學(xué)的提問和質(zhì)疑。

9、滄海橫流，方顯英雄本色。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。

10、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致，眾志成城，不漏掉一個(gè)問題，不放棄一位學(xué)生。

中考沖刺口號(hào)4

1.詩到修璞成玉時(shí)，驀然回首，書山已過萬丈天。一詠一觸誰與共，定不反鴻鶴志。

2.水不擊不躍，人不激不奮。

3.為者常成，行者常至。

4.人是自身幸福的設(shè)計(jì)師。人生如戲但切不能戲弄人生。

5.不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

6.只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

7.人生如夢(mèng)，一切皆有可能，只要你能想。

8.中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見勝利女神的微笑。

9.好學(xué)不倦者必成人才。

10.愛拼才會(huì)贏，相信自己。

11.堅(jiān)持不懈，永不放棄。

12.自律，自尊，自立，自信;靜能生慧。

13.把握船帆的平衡才能到達(dá)勝利的彼岸。

14.多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。多一份勤奮，少一份后悔。

15.不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。

16.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

17.今日浪費(fèi)一分鐘，來日后悔一輩子。

18.寧吃百日苦;不留終生憾。

19.百日沖刺戰(zhàn)中考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

20.珍惜時(shí)間創(chuàng)造奇跡不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。

中考沖刺口號(hào)5

1、Wecanwin。我們能贏

2、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

3、三年磨一劍，八班鑄輝煌！

4、人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛拼才會(huì)贏。

5、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

6、今日浪費(fèi)一分鐘，來日后悔一輩子。

7、寧吃百日苦；不留終生憾。

8、百日沖刺戰(zhàn)中考；一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

9、珍惜時(shí)間、創(chuàng)造奇跡、不經(jīng)風(fēng)雨、怎見彩虹。

10、不要迷戀八班，中考后就是個(gè)傳說。

11、百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。

12、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌

13、努力，一切皆有可能。

14、臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)高中；破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。

15、奮力拼搏，誓考重點(diǎn)；爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。

16、金雞報(bào)春，志士嗟日短，爭(zhēng)分奪秒，努力實(shí)現(xiàn)大跨越；戰(zhàn)鼓催陣。

17、師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。

18、書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟；海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。

19、天道酬勤、厚積薄發(fā)、初三三班、非比尋常。

20、以克人之心克己、以客已之心客人。

21、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。

22、我們終極八班、笑對(duì)中考挑戰(zhàn)金榜題名歸來、世博為我喝彩。

23、努力拼搏、奮勇向上；為自己揚(yáng)帆、為明天喝彩。

24、十年寒窗、決戰(zhàn)今朝、勤學(xué)苦練、我必成功。

25、百煉成鋼、百日留芳、拼搏進(jìn)取、共創(chuàng)輝煌。

26、風(fēng)起云涌，出水蛟龍，獨(dú)我八班，傲視群雄。

27、八班無敵，秒殺同級(jí)；齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)。

28、十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。

29、天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

30、靜、敬、競(jìng)、進(jìn)

31、萬事不怕難，只要肯霸（八）蠻！

32、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

33、心若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行，沖刺百日，百日沖刺，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

34、信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄我輝煌。

35、紀(jì)律嚴(yán)明，爭(zhēng)分奪秒，敢創(chuàng)佳績(jī)，為自己爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。

36、初三一班，斗志不短，百日奮斗，不懼險(xiǎn)難

37、再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！

38、心若在，夢(mèng)就在，我的未來我做主。

39、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，百日沖刺，成功在望。

40、希望，由我們來實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造！

41、三班一班，斗志不短，百日奮斗，絕不偷懶。

42、同一個(gè)夢(mèng)想，同一份汗水。

43、披荊斬棘，踏過書山坎坷。

44、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

45、一腔熱血備中考，滿腹經(jīng)綸方成功。

46、學(xué)無止境，愛拼才會(huì)贏。

47、艱難困苦玉汝于成，沖刺中考舍我其誰。

48、三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時(shí)！

49、百日積淀，百日輝煌。

50、沖過百日，笑傲一方。

51、天龍八部，笑傲江湖。

52、一班，一班，青春無限，魅力永恒！團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇攀高峰。發(fā)奮圖強(qiáng)之班，發(fā)生奇跡之班！

53、揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏?？次?班，氣勢(shì)磅礴。

54、59雙緊握的手、59顆激情的心將創(chuàng)造這次中考的奇跡！

55、三年磨劍、一往無前的堅(jiān)定信念將激勵(lì)這支堅(jiān)強(qiáng)無畏的隊(duì)伍走向向20xx年的輝煌！

56、1班1班，勇奪桂冠；過關(guān)斬將，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)！

57、初三時(shí)代，八班最帥，團(tuán)結(jié)友愛，樣樣厲害！

58、努力拼搏磨礪意志，團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)持到底。

59、8班必勝，永不落后，向前奮戰(zhàn)，鶴立雞群。

60、超越夢(mèng)想，展翅高飛一班無敵，秒殺同級(jí)；齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)。

中考沖刺口號(hào)6

1.一份耕耘，一份收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。

2.成功的果實(shí)需要辛勤的汗水來澆灌。

3.奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌!

4.三年磨一劍，九班鑄輝煌!

5.人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛拼才會(huì)贏。

6.百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

7.心若在，夢(mèng)就在，我的未來我做主。

8.希望，由我們來實(shí)現(xiàn);奇跡，由我們來創(chuàng)造!

9.奮斗百日，絕不偷懶。

10.誰笑到最后，誰笑得最好。

11.人若無志，與禽獸同類。

12.花有重開日，人無再少年。

13.長(zhǎng)江一去無回浪，人老何曾再少年。

14.道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

15.永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，那是希望!不懈的不懈，那是成功------

中考沖刺口號(hào)7

1。心若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行。

2。沖刺百日，百日沖刺，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

3。信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄我輝煌。

4。紀(jì)律嚴(yán)明，爭(zhēng)分奪秒，敢創(chuàng)佳績(jī)，為自己爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。

5。班，斗志不短，百日奮斗，不懼險(xiǎn)難

6。再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！

7。用勤奮彌補(bǔ)先天不足，讓拼搏開辟后天之路。

8。內(nèi)燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無怨無悔。

9。以“自信”為圓點(diǎn)，“刻苦”為半徑，畫出自己圓滿的人生。

10。勤在寒窗苦讀時(shí)，樂在金榜題名后。

11。勵(lì)志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。

12。靜，蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)，暢快淋漓，中考，動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。

13。風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無用的布，理想不付諸行動(dòng)是虛無飄渺的霧。

14。天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

15。奮筆疾書，改寫人生篇章;挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

16。成功是對(duì)執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)，失敗是對(duì)追求者的一種考驗(yàn)。

17。立志才有夢(mèng)想;明理才會(huì)做人;拼搏才更精彩。

18。三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

19。三年磨一劍，九班鑄輝煌！

中考沖刺口號(hào)8

1、百日積淀，百日輝煌

2、沖過百日，笑傲一方

3、天龍八部，笑傲江湖

4、學(xué)無止境，愛拼才會(huì)贏

5、同一個(gè)夢(mèng)想，同一份汗水

6、披荊斬棘，踏過書山坎坷

7、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春

8、不為失敗找借口，要為勝利找方式

9、讓終局不留遺憾，讓過程更加完善

10、從失望中尋找盼望，人生終將光輝

11、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)

12、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書寫工整

13、胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題

14、用心看卷，專心答題，細(xì)心復(fù)查

15、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題

中考沖刺口號(hào)9

1、此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!

2、勿將今日之事拖到明日。

3、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。

4、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分---學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么?

5、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

6、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

7、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會(huì)釀成失敗的后果。

8、學(xué)習(xí)的敵人是自己的`滿足，要使自己學(xué)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。

9、前有標(biāo)兵，后有追兵，遠(yuǎn)拋?zhàn)繁?，勇超?biāo)兵。

10、奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報(bào)!

11、人生難得幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?

12、拼搏進(jìn)取，一切皆有可能!我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!

13、鑼鼓共鳴，百花齊放養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)

14、亮出你的理想，抓住升學(xué)時(shí)機(jī);拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。

15、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!

16、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

17、靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

18、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。

19、拼一分高一分，一分成就終生。

20拼一載春秋，搏一生無悔。

21、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

22、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

23、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持

24、我中考我自信我成功!不做地下蟲班級(jí)云中龍。

25、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

26、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

27、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

28、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

29、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

30、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。

31、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。

32、寧可戰(zhàn)死，不可嚇?biāo)?。今朝不搏，更待何時(shí)?

33、背水一戰(zhàn)，沖刺中考。

34、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。

35、加油!我們的時(shí)間利用率應(yīng)達(dá)到：nba第四場(chǎng)最后一分鐘!

36、不論在何時(shí)開始，重要的是開始之后就不要停止;不論在何時(shí)結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

37、奮戰(zhàn)百日，讓七彩的夢(mèng)在六月放飛。讓我們拼搏，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)青春的諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。

38、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

39、提高自己中考，決勝中考，改變?nèi)松?/p>

40、我們宣誓：不負(fù)雙親的期盼，不負(fù)恩師的厚望……九載拼搏，一朝同夢(mèng);百日會(huì)戰(zhàn)，三天定奪。

41、沒有現(xiàn)在經(jīng)歷的苦痛，便沒有未來回味時(shí)的甜蜜。

42、當(dāng)務(wù)之急，莫過于戒驕戒躁戒浮戒松，當(dāng)今之時(shí)，莫重于思危思進(jìn)思強(qiáng)思勝。

43、用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識(shí)，解決疑難問題，學(xué)會(huì)舉一反三。

44、抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。

45、誰英雄睡好漢，80天后看一看。

46、差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成績(jī)?nèi)Q于點(diǎn)滴積累。

47、分分秒秒做些有益的事，每時(shí)每刻戒掉無聊的行為

48、“凈、靜、竟、敬”記心頭，“比、學(xué)、趕、超”迎挑戰(zhàn)。

49、時(shí)刻努力著，為鑄就中考新輝煌而努力奮斗!

50、一分即一分，分秒必爭(zhēng)，一分即一分，半分必爭(zhēng)。

51、決勝中考，父母期待定成現(xiàn)實(shí)!

52、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。

53、要給成功找方法，不給失敗找理由。

54、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

55、青春沒有草稿紙，我們永遠(yuǎn)不能輸!

中考沖刺口號(hào)10

1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

2、在人生的舞臺(tái)上沒有“預(yù)賽”，每天都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”。

3、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次博；面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。

4、不要自卑，你不比別人笨；不要自滿，別人不必你笨。

5、生活之中最快樂的是拼搏，而非成功；生活之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

6、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。

7、奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌。

8、長(zhǎng)江一去無回浪，人老何曾再少年。

9、每天進(jìn)一步，踏上成功路。

10、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。

11、大拼六十天，定能攀花折桂；努力兩個(gè)月，必會(huì)金榜題名。

12、無才無以立足，不苦不能成才。

13、不敢高聲語，恐驚讀書人。

14、同一個(gè)夢(mèng)想，同一份汗水。

15、成功者決不放棄，放棄者決不成功。

16、勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。

17、機(jī)不可失，錙銖必較譜寫人生。

18、先胖不算胖，后胖壓倒炕。

19、中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見勝利女神的微笑。

20、多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。多一份勤奮，少一份后悔。

21、立志須存千載遠(yuǎn)，閑話勿過三分鐘。

22、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

23、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

24、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。

25、對(duì)待試題：冷靜樂觀，對(duì)待考試：認(rèn)真自信。

26、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

27、讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。

28、時(shí)不我待，分秒必爭(zhēng)備戰(zhàn)中考。

29、要給成功找方法，不給失敗找理由。

30、掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。

31、誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

32、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。

33、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

34、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

35、百日沖刺戰(zhàn)中考；一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

36、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。

37、信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄我輝煌。

38、三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時(shí)。

39、志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上；勤學(xué)苦練，敢拼敢闖。

40、志存高遠(yuǎn)，扎實(shí)奮戰(zhàn)，永不言累，定要成功。

41、初三一班，斗志不短，百日奮斗，不懼險(xiǎn)難。

42、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌

43、努力，一切皆有可能。

44、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。

45、努力拼搏、奮勇向上；為自己揚(yáng)帆、為明天喝彩。

46、百煉成鋼、百日留芳、拼搏進(jìn)取、共創(chuàng)輝煌。

47、風(fēng)起云涌，出水蛟龍，獨(dú)我八班，傲視群雄。

48、紀(jì)律嚴(yán)明，爭(zhēng)分奪秒，敢創(chuàng)佳績(jī)，為自己爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。

49、天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

50、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

推薦五：《中考加油口號(hào)》

中考加油口號(hào)

中考加油口號(hào)1

1.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金!

2.有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

3.效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)

4.蟻穴雖小，潰之千里。

5.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

6.絆腳石乃是進(jìn)身之階。

7.給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。

8.多一分努力，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)希望，多一些歡樂。

9.時(shí)間不等待，珍惜今天，把握現(xiàn)在!

10.為理想，早起三更，讀迎晨曦!為目標(biāo)，晚臥夜半，全力以赴!

中考加油口號(hào)2

1.每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!

2.力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

3.勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔!

4.環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己

5.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

6.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

7.龍騰虎躍朝氣蓬勃，你追我趕誓奪第一

8.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。

9.九載拼搏，一朝同夢(mèng);百日會(huì)戰(zhàn)，三天定奪。

10.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

11.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

12.貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。

13.立志須存千載遠(yuǎn)，閑話勿過三分鐘。

14.生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。

15.都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?

16.青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

17.再搏百天，成功在望!相信自己，百煉成鋼!

18.心若在，夢(mèng)就在，我的未來我做主。

19.希望，由我們來實(shí)現(xiàn);奇跡，由我們來創(chuàng)造!

20.奮斗百日，絕不偷懶。

中考加油口號(hào)3

1.世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

2.背水一戰(zhàn)，沖刺中考。

3.忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

4.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

5.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

6.忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

7.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

8.回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。

9.造物之前，必先造人。

10.與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

11.把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

12.耕耘四季之間，收獲圓夢(mèng)六月!

13.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

14.靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

15.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

16.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

17.珍惜機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我;遵規(guī)守紀(jì)，沉著冷靜，力創(chuàng)佳績(jī)。

18.霸氣盈胸，高山有頂我為峰;豪情壯志，乾坤朗朗我稱雄。

19.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。

20.鑼鼓共鳴，百花齊放養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)

中考加油口號(hào)4

今日浪費(fèi)一分鐘，來日后悔一輩子。

寧吃百日苦;不留終生憾。

百日沖刺戰(zhàn)中考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

珍惜時(shí)間、創(chuàng)造奇跡、不經(jīng)風(fēng)雨、怎見彩虹。

百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖云。

揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌

努力，一切皆有可能。

臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)高中;破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。

奮力拼搏，誓考重點(diǎn);爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。

金雞報(bào)春，志士嗟日短，爭(zhēng)分奪秒，努力實(shí)現(xiàn)大跨越;戰(zhàn)鼓催陣。

師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。

書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。

天道酬勤、厚積薄發(fā)、初三九班、非比尋常。

成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。

努力拼搏、奮勇向上;為自己揚(yáng)帆、為明天喝彩。

十年寒窗、決戰(zhàn)今朝、勤學(xué)苦練、我必成功。

百煉成鋼、百日留芳、拼搏進(jìn)取、共創(chuàng)輝煌。

風(fēng)起云涌，出水蛟龍，獨(dú)我九班，傲視群雄。

九班無敵，秒殺同級(jí);齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)。

十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。

天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

靜、敬、競(jìng)、進(jìn)。

爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

心若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行。

三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

三年磨一劍，九班鑄輝煌!

人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛拼才會(huì)贏。

百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

沖刺百日，百日沖刺，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄我輝煌。

紀(jì)律嚴(yán)明，爭(zhēng)分奪秒，敢創(chuàng)佳績(jī)，為自己爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。

109班，斗志不短，百日奮斗，不懼險(xiǎn)難

再搏百天，成功在望!相信自己，百煉成鋼!

心若在，夢(mèng)就在，我的未來我做主。

立志須存千載遠(yuǎn)，閑話勿過三分鐘。

生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。

42夢(mèng)想只要能能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。

人不可有傲態(tài)，但不可無傲骨。

希望，由我們來實(shí)現(xiàn);奇跡，由我們來創(chuàng)造!

奮斗百日，絕不偷懶。

人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

年輕人，不