《找春天》課堂記錄

1、找春天課堂記錄一、教學目標：知識目標：會認“羞”等9個字，會寫“脫”等9個字。能力目標：1. 抓住文中的三個比喻句和反問句正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟文中的優(yōu)美詞句。 2.背誦課文。情感目標：體會春光的美好，體驗大自然的情趣，養(yǎng)成主動發(fā)現(xiàn)的習慣。二、 HYPERLINK /Health/ 教學重點：會認生字，會寫生字，感悟讀文。三、教學難點：在讀中感悟、欣賞，培養(yǎng)良好的觀察習慣，激發(fā)對春的熱愛之情。四、教學準備 HYPERLINK / t _blank ：ppt課件五、教學過程（一）、課前交流，談話導入師:輕輕地 ，輕輕地，春姑娘來到了我們的身邊，春天就像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲

2、藏藏，她藏在哪兒呢？讓我們一起去找春天吧！生:讀課題。師 HYPERLINK / t _blank ：孩子們，喜歡唱歌嗎 HYPERLINK / t _blank ？現(xiàn)在和老師一起拍手唱歌吧 HYPERLINK / t _blank ?。úシ鸥枨禾煸谀睦铮┥?拍手唱歌師 HYPERLINK / t _blank ：哪位聰明的小朋友能夠告訴大家，歌詞中告訴了我們春天在哪里呢 HYPERLINK / t _blank ？生 HYPERLINK / t _blank ：在小朋友的眼睛里。師 HYPERLINK / t _blank ：為什么美麗的春天會在小朋友的眼睛里呢 HYPERLINK / t

3、 _blank ？請同學們帶著你們那雙會發(fā)現(xiàn)的大眼睛和老師一起踏上尋找春天的旅程吧 HYPERLINK / t _blank ！師揭題板書 HYPERLINK / t _blank ：找春天（學生書空）（二）、初讀課文，學習生字詞語1、師 HYPERLINK / t _blank ：下面請同學們拿出教材，自由讀課文，要求把課文讀通順，畫出課文中的生字，不認識的拼音老師幫忙，并標出自然段。師 HYPERLINK / t _blank ：課文中的這些生字你都能叫出他的名字嗎？咱們來試試好嗎 HYPERLINK / t _blank ？（出示帶拼音的生字，指名讀）師 HYPERLINK / t _b

4、lank ：這么多的生字你們都能夠記住，真是棒 HYPERLINK / t _blank ！能告訴大家你是用什么方法記住這些生字的嗎 HYPERLINK / t _blank ？生1 HYPERLINK / t _blank ：我記住了“羞”字，它和“著”字很像，把下面的“丑”換成“目”就行了。生2 HYPERLINK / t _blank ：我記住了“躲”，用熟字加偏旁的方法，身+朵就是躲藏的“躲”。生3 HYPERLINK / t _blank ：我記住了“鵑”，因為杜鵑是一種鳥，所以有一個“鳥”。師：老師讓同學們猜一猜字謎，看誰聰明，“一頭羊長得丑”，“一朵花藏身后”。生1：羞。生2：躲

5、。師 HYPERLINK / t _blank ：同學們的方法不僅多，還非常的有用 HYPERLINK / t _blank ！用了這么多的好方法，相信這些生字大家都已經(jīng)記住了，現(xiàn)在老師去掉拼音開一列小火車，好嗎 HYPERLINK / t _blank ？（開火車讀生字）師 HYPERLINK / t _blank ：現(xiàn)在生字的好朋友也來到了大屏幕上，請男女生對讀詞語。（三）、走進文本，尋找春天過渡語 HYPERLINK / t _blank ：同學們，剛剛咱們通過了生字王國的障礙，現(xiàn)在請同學們深深地吸一口氣，放輕松，因為我們要開始尋找春天了 HYPERLINK / t _blank ！1、

6、學習課文第一自然段師 HYPERLINK / t _blank ：誰來讀讀課文第一自然段。生 HYPERLINK / t _blank ：春天來了！春天來了 HYPERLINK / t _blank ！師 HYPERLINK / t _blank ：這一段一共有幾句話？你是怎么知道的 HYPERLINK / t _blank ？生 HYPERLINK / t _blank ：2句話，因為這一段有2個感嘆號。師 HYPERLINK / t _blank ：誰能通過你的朗讀讓我們感受到這是兩個感嘆號呢 HYPERLINK / t _blank ？（指導學生的朗讀）2.學習課文第二自然段師 HYPE

7、RLINK / t _blank ：哪位同學愿意讀課文的第二自然段 HYPERLINK / t _blank ？出示句子 HYPERLINK / t _blank ：我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。我們幾個孩子，脫掉棉襖，走出家門，跑向田野，去尋找春天。師 HYPERLINK / t _blank ：同學們讀一讀，找一找，你發(fā)現(xiàn)了什么 HYPERLINK / t _blank ？生 HYPERLINK / t _blank ：沖出家門改成了走出，奔向變成了跑向。師 HYPERLINK / t _blank ：你真會觀察，請你再讀一讀這兩句話，你更喜歡哪一句？為什么 HY

8、PERLINK / t _blank ？生1 HYPERLINK / t _blank ：我喜歡第一句，因為沖出家門說明了小朋友跑得很快，但走出很慢。生2 HYPERLINK / t _blank ：我也喜歡第一句，奔向也是跑的意思，但奔說明得跑得很快。生3 HYPERLINK / t _blank ：我也喜歡第一句，第一句讓我們知道了這些孩子很急于的想見到春天。師 HYPERLINK / t _blank ：是的，孩子們，你們想不想尋找春天呢 HYPERLINK / t _blank ？請想去尋找春天的孩子一起站起來，咱們一起來讀一讀吧 HYPERLINK / t _blank ！3.學習第

9、三自然段。師 HYPERLINK / t _blank ：指名讀第三自然段。春天像什么 HYPERLINK / t _blank ？生 HYPERLINK / t _blank ：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。師 HYPERLINK / t _blank ：為什么說春天像個害羞的小姑娘，她又為什么會遮遮掩掩，躲躲藏藏呢？是因為她長得太丑了，不敢見人嗎 HYPERLINK / t _blank ？生1 HYPERLINK / t _blank ：因為春天剛開始的時候什么都沒有。師 HYPERLINK / t _blank ：是這樣的嗎？想想看，春姑娘希望誰去找到她 HYPERLINK

10、 / t _blank ？生2 HYPERLINK / t _blank ：因為春姑娘要我們?nèi)フ业剿?，她和我們在捉迷藏。要我們很仔細地去找，如果不仔細，就找不到了。?HYPERLINK / t _blank ：你理解的真好 HYPERLINK / t _blank ！只有留心觀察的孩子才能夠找到春天。4.師過渡 HYPERLINK / t _blank ：現(xiàn)在咱們來一個小比賽，看看咱們班哪些小朋友最會觀察，請同學們自由讀4-7自然段，你們都在哪兒找到了春天，用橫線把課文中的句子畫下來。生1 HYPERLINK / t _blank ：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧 HYPERLINK

11、/ t _blank ？師 HYPERLINK / t _blank ：這句話中把什么比作了什么 HYPERLINK / t _blank ？生2 HYPERLINK / t _blank ：小草比作了春天的眉毛。（板書小草 眉毛）生3 HYPERLINK / t _blank ：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧 HYPERLINK / t _blank ？把野花比作了春天的眼睛。（板書野花 眼睛）生4 HYPERLINK / t _blank ：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧 HYPERLINK / t _blank ？把樹木吐出的嫩芽比作了音符。（板書嫩芽 音符）生5 HYPERL

12、INK / t _blank ：解凍的小溪丁丁東東，那是春天的琴聲吧 HYPERLINK / t _blank ？把小溪的流水聲比作了琴聲。（板書小溪 琴聲）師 HYPERLINK / t _blank ：是的，你們瞧，春天真是美呀！老師也忍不住想和大家一起讀一讀這美好的春天 HYPERLINK / t _blank ！師引讀 HYPERLINK / t _blank ：春天來了！春天來了 HYPERLINK / t _blank ！我和二年級的孩子們，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。我們仔細地找呀找呀生齊 HYPERLINK / t _blank ：小草從地下探出頭來，那是春天的眉

13、毛吧 HYPERLINK / t _blank ？師 HYPERLINK / t _blank ：幾個愛觀察的孩子們找呀找呀-生1 HYPERLINK / t _blank ：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧 HYPERLINK / t _blank ？生2 HYPERLINK / t _blank ：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧 HYPERLINK / t _blank ？生3 HYPERLINK / t _blank ：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧 HYPERLINK / t _blank ？生4 HYPERLINK / t _blank ：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的

14、琴聲吧 HYPERLINK / t _blank ？師 HYPERLINK / t _blank ：現(xiàn)在請同學們閉上眼睛，咱們一起來感受一下這美麗的春天。師：我們仔細地找呀找呀。生 HYPERLINK / t _blank ：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧 HYPERLINK / t _blank ！師：我們仔細地找呀找呀。生 HYPERLINK / t _blank ：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧 HYPERLINK / t _blank ！師：我們仔細地找呀找呀。生 HYPERLINK / t _blank ：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧 HYPERLINK / t _

15、blank ！師：我們仔細地找呀找呀。生 HYPERLINK / t _blank ：解凍的小溪丁丁東東，那是春天的琴聲音吧 HYPERLINK / t _blank ！師過渡：是的春天真的來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她還會在哪兒呢 HYPERLINK / t _blank ？（生接 HYPERLINK / t _blank ：她在柳枝上）師 HYPERLINK / t _blank ：為什么說春天會在柳枝上蕩秋千，在風箏的尾巴上搖啊搖。生 HYPERLINK / t _blank ：因為春風把柳樹枝吹得隨風搖擺，就好像是在蕩秋千。春風把風箏越吹越高。師 HY

16、PERLINK / t _blank ：那么她又在喜鵲、杜鵑的嘴里叫什么呢？在桃花、杏花的枝頭對誰笑 HYPERLINK / t _blank ？請小喜鵲，小杜鵑、小桃花、小杏花說一說吧 HYPERLINK / t _blank ！小喜鵲說 HYPERLINK / t _blank ：“春天來了，小朋友們快出來玩吧 HYPERLINK / t _blank ！”小杜鵑 HYPERLINK / t _blank ：“快來看呀！快來看呀 HYPERLINK / t _blank ！春天真美呀”（五）、拓展訓練，贊美春天師 HYPERLINK / t _blank ：小朋友們，課文中的作者用一個省略號省略了春天的美景，你們幫著找找嗎 HYPERLINK / t _blank ？春天來了，我看到了春天來了，我聽到了春天來了，我聞到了春天來了，我觸到了生 HYPERLINK / t _blank ：春天來了，我看到了綠綠的小草，我看到了美麗的小花。生 HYPERLINK / t _blank ：春天來了，我聽到了鳥