大班語言活動動物合唱團教案反思

1、大班語言活動動物合唱團教案反思大班語言活動動物合唱團教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對早期閱讀的愛好，增加幼兒對文字符號的敏感性，培育幼兒的發(fā)散思維，提高口語表達力量，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看動物合唱團教案吧?；顒幽繕?.激發(fā)幼兒對早期閱讀的愛好，增加幼兒對文字符號的敏感性。2.培育幼兒的發(fā)散思維，提高口語表達力量。3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌ㄒ唬┪锢憝h(huán)境1.字卡貼在黑板上，獎票放在口袋里.2.幼兒圍坐成扇形，看課老師于幼兒

2、2米左右處.（二）心理環(huán)境1.教學前以游戲口吻與幼兒互動，讓幼兒接受并喜愛我.2.引導幼兒與客人老師問候，融洽氣氛，放松、開心的進入教學活動?；顒舆^程一.賞識故事，了解故事大意1.以聽聽猜猜的口吻與幼兒游戲，與客人老師問候，調(diào)動幼兒活動的主動性，培育幼兒仔細傾聽。2.以字卡寶寶帶故事的游戲口吻激發(fā)幼兒聽故事的愛好。3.老師有表情地講故事一遍，提問：你剛剛聽到了什么？老師翻字卡（公雞、大貓、小狗、胖豬、小偷）二、師幼互動，翻字卡講故事1.以字卡寶寶想與小好友見面的口吻，老師與幼兒一起講故事。2.問題設(shè)計：（1）公雞、大貓、小狗要學什么本事？老師翻字卡（唱歌、彈琴、打鼓），引導幼兒模擬對話與動作。

3、（2）公雞在門縫里看見什么？老師翻字卡（小偷），公雞、大貓、小狗和胖豬怎么說？引導幼兒用相應(yīng)的表情學習對話.（3）小偷怎么做？小動物們怎么說？他們怎么做？（引導幼兒模擬唱歌、彈琴、打鼓的動作合奏）（4）思索：胖豬應(yīng)學什么本事？（激勵幼兒大膽說出各種想法，并用獎票嘉獎）（5）公雞、大貓、小狗、胖豬受到老虎的表揚，心里怎樣？（引導幼兒用多種語言表達、并用獎票嘉獎）三、字卡游戲，簡潔復述故事1.引導幼兒帶熟悉的字卡上臺，沒有上臺的幼兒一起與老師簡潔的復述故事。2.活動延長：將字卡、圖片放在語言區(qū)，激勵幼兒互相講解并描述?；顒臃此嘉腋鶕?jù)綱要的精神努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由，寬松的語言交往環(huán)境孩子們可以用自己的目光去端詳，促使幼兒去閱歷和體驗學問形成的過程。集中講解并描述時激勵幼兒大膽表達自己的看法，提問問題從簡潔到冗雜，從而表達了一個按部就班、層層深化的過程，引導幼兒學習運用句式表達再到概括性