五年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)制作作息

1、第4課制作作息時(shí)間表授課內(nèi)容：作息時(shí)間表制作授課目的：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是作息時(shí)間表、作息時(shí)間表的作用及用途。會(huì)使用制表工具。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用多種方法繪制表格。培養(yǎng)信息收集、辦理的涵養(yǎng)與能力。感情目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)優(yōu)異的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。授課過(guò)程：一、引入頭幾天老師要求去收集和認(rèn)識(shí)什么是作息時(shí)間表的信息你們都準(zhǔn)備了嗎？1、師：經(jīng)過(guò)資料的查找你們知道什么是作息時(shí)間表嗎？作息時(shí)間表一般在什么地方使用？學(xué)生回答（腦筋風(fēng)暴）2、你們都收集了哪些作息時(shí)間表？能否上來(lái)交流3、有沒(méi)有收集我們學(xué)校的作息時(shí)間表？哪位同學(xué)來(lái)交流？過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)校的生活情況還是比

2、較熟悉的，都能適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，但是我們新的學(xué)年里又迎來(lái)了我們一年級(jí)的新同學(xué)，他們剛抵達(dá)我們的學(xué)校訂學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不夠認(rèn)識(shí)，比方什么時(shí)間上課；第幾節(jié)上什么課；什么時(shí)間午休；1/3做操等等都不太認(rèn)識(shí)，今天呢就請(qǐng)我們的這些大同學(xué)來(lái)幫幫我們的小弟弟，小妹妹們來(lái)為他們制作一張我們學(xué)校的作息時(shí)間表好嗎？讓他們能對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所認(rèn)識(shí)，幫助他們安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。二、新授1、講解作息時(shí)間表的一些要素標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容（可以加入課程表）、一些重要的時(shí)間段：上學(xué)、放學(xué)等等2、制作的要求可以使用的軟件：WordExcel可以使用表格的形式確定你的表格所要用的行和列重要的內(nèi)容可以注明出來(lái)3、表格的制作：制作的表格有哪些形式如何合并xx文字輸入中的要求（課程的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化輸入、動(dòng)腦筋能否用其他的方式代替）三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)分小組認(rèn)領(lǐng)一年級(jí)各班的課程表四、學(xué)生制作學(xué)生制作一年級(jí)各班作息時(shí)間表（可以獨(dú)立完成、也可合作完成）2/3五、作品交流議論組內(nèi)同學(xué)依照議論單互評(píng)介紹組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行顯現(xiàn)（集體評(píng)）學(xué)生議論提出問(wèn)題：優(yōu)點(diǎn)、不足之處顯現(xiàn)議論（教師議論、學(xué)生）六、拓展將此份作息時(shí)間表進(jìn)行xx。議論單（學(xué)生互評(píng)）1、作品完成情況完成（）基本完成（）還需連續(xù)制作（）2、內(nèi)容上要素xx完滿（）欠缺（）3、作品形式