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文檔簡介

1、試卷評講教學(xué)設(shè)計一 、考情分析1、分析本次考試情況：最高分、最低分、平均分、及格率和優(yōu)生率。2、對成績優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生進(jìn)行表揚。二、講評目標(biāo)1、讓學(xué)生了解對知識的掌握情況，便于查漏補(bǔ)缺。2、矯正試卷中存在的錯誤，進(jìn)一步鞏固知識。（重點） 3、培養(yǎng)學(xué)生運用知識、分析解決問題的能力。（難點）三、改正問題、總結(jié)方法問題一：書本知識掌握不牢固1、草原中，體現(xiàn)蒙漢情深的詩句是：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！2、西江月夜行黃沙道中一詞中，寫出豐收在望的喜悅的句子是： 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。3、七律長征一詩中，寫紅軍藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁氣概的句子是： 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥

2、丸。問題二：知識儲備量不足。（按要求寫詞語）問題三：答題方法欠缺。1、陳述句改為轉(zhuǎn)述句（1）改變?nèi)朔Q；（2）看句子內(nèi)容：誰對誰說話；（3）去掉“說”后面的冒號和雙引號，改為逗號，結(jié)尾用句號。2、仿寫句子 （1）認(rèn)真審題；（2)分析例句特點。（內(nèi)容、修辭）3、修改病句（1）讀句子，理解句意；（2）找出句子病因；（3）按要求改寫句子，保留原意。4、擴(kuò)寫句子含義：擴(kuò)寫就是把原來簡單的句子，擴(kuò)展成內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)生動的長句。方法：找出句子的主語、謂語、賓語，在主謂賓前添加合適的修飾詞、限定詞。5、關(guān)聯(lián)詞語四、拓展練習(xí)（一）、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。1、爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”（二）、按要求仿寫句子。1、 人人都愛秋天，愛它的天高氣爽、愛它的香飄四野。人人都愛 ，愛它的 、 。 2、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將 ；如果我是 ，我將 。（三）、修改病句。1、我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國。2、

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