小學(xué) 三年級(jí) 舞蹈美育《跳格》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跳格微課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)后海小學(xué)授課教師王藝錦授課年級(jí)三年級(jí)授課類型編創(chuàng)與表演教材版本素質(zhì)教育舞蹈課例課時(shí)1課時(shí)教材分析跳格一課，屬于小學(xué)三年段的創(chuàng)編與表演課，讓處于舞蹈啟蒙階段的學(xué)生逐漸了解、認(rèn)知舞蹈中的知識(shí)點(diǎn)，并逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)鏈接舞蹈思維與創(chuàng)造性思維，開發(fā)自己肢體的各種可能性。音樂分析：音樂選自阿細(xì)跳月，節(jié)拍為五拍子，是很少見的節(jié)拍，節(jié)奏歡快，段落清晰，有利于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。學(xué)生分析本課授課對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，思維活躍，有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造能力，而跳格這一課是以游戲作為導(dǎo)入，它不僅能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)積極性，又能

2、在歡快的氣氛中較好的訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈思維與創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)會(huì)辨別跳躍的類型，以及阿細(xì)跳月的基本步伐，能夠協(xié)調(diào)的、有表現(xiàn)力的完整表演舞蹈，體驗(yàn)五拍子的節(jié)奏韻律。過程與方法本課運(yùn)用游戲互動(dòng)、編創(chuàng)、模仿等教學(xué)方法，掌握人所共有的四種跳：雙起雙落、雙起單落、單起單落、單起雙落。掌握阿細(xì)跳月中單起單落的經(jīng)典舞步。情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族感情，提升舞蹈素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)民族文化的育人價(jià)值，提升舞蹈學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)能準(zhǔn)確的分析四種跳躍方法。難點(diǎn)學(xué)會(huì)阿細(xì)跳月的經(jīng)典舞步。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)導(dǎo)入游戲與熱身1、進(jìn)行跳格游戲，介紹游戲規(guī)則：（1）每格

3、都要跳，不能邁步；（2）單格單腳跳，雙格雙腳跳；（3）每次跳都要換一種方法，盡量不與同學(xué)們重復(fù)。2、游戲開始。教學(xué)過程分析四種跳選一位做得對(duì)的同學(xué)，一格一格地跳，與同學(xué)們一起分析：每次跳他都是用了幾只腳跳起，幾只腳落下？ 從起始位到第一個(gè)是雙腳起、雙腳落，從雙格到單格是雙腳起跳，單腳落地，從單格到單格是單腳起跳，單腳落地，從單格到雙格是單腳起跳，雙腳落地。因此最后得出結(jié)論，人只有雙起雙落、雙起單落、單起單落、單起雙落這四種跳躍類型。討論：人為什么只有這四種跳躍的可能？結(jié)論：人只有兩只腳。分組編創(chuàng)小跳組合教師播放音樂，學(xué)生按照這首音樂節(jié)奏編出四個(gè)八拍的跳躍組合。編創(chuàng)元素：跳格游戲中分析出的四種跳

4、，四種跳可任意銜接。分組展示，教師評(píng)價(jià)。四、分析音樂并教授阿細(xì)跳月的經(jīng)典舞步向?qū)W生介紹我國(guó)有一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈便是運(yùn)用了單起單落這一跳躍形式，并廣為流傳。不僅這個(gè)舞蹈的步伐很特別，音樂節(jié)拍也非常有代表性。1、分析音樂：了解五拍子的基礎(chǔ)知識(shí)與特殊性。是由兩種單拍子，按照次序組合起來形成的混合拍子，最常見的是由二拍子加三拍子（2+3）或者是由三拍子加二拍子（3+2）這兩種組成的。隨著音樂與教師數(shù)節(jié)拍。2、教師直接教授舞步：跳踢步（換腳的單起單落跳）小腿后踢，左右交替，共三次。踹腳跳（不換腳的單起單落跳）主力腿單起單落跳的同時(shí)，動(dòng)力腿的小腿勾腳向外（斜下方）做踹腳狀，共兩次。教師示范，學(xué)生模仿與練習(xí)。五、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)與編創(chuàng)通過老師教授的兩個(gè)基本步伐，學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形上的改編。擴(kuò)展教師播放準(zhǔn)備好的專業(yè)舞蹈跳躍的視頻，請(qǐng)學(xué)生辨別在變形跳中都用了哪些跳。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，教會(huì)我們舞蹈當(dāng)中有四種跳躍類型，并