幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思

1、幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思_開放日活動總結(jié)與反思 幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思。 在平常舉辦完活動，活動順當完成之后就可以對活動做個總結(jié)，把自己的想法記錄下來，可以關(guān)心開展舉辦下一次活動。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思(一) 近日，鎮(zhèn)中心幼兒進行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒學習的地方，參加幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學習、生活狀況，關(guān)心家長不斷獵取新的訓(xùn)練理念，增進幼兒園、老師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。 本次活動，老師們以早操、教學展現(xiàn)、親

2、子手工活動等豐富多彩的活動形式，向家長展現(xiàn)了幼兒在園的學習和生活狀況?；顒又?，老師們關(guān)注到每個幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在嬉戲中探究、合作與學習?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子在活動中的主體參加性。老師們把訓(xùn)練閱歷和訓(xùn)練觀念傳遞給了家長，平常同樣需要家長敬重孩子、信任孩子，并且要充分賜予幼兒操作探究的機會?；顒咏Y(jié)束后，家長們與老師溝通自己的感想、看法和建議。 家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的親熱接觸活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，也更好地促進了幼兒園保教質(zhì)量的

3、不斷提升。 幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思(二) 家長開放日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺，它不但是老師與家長溝通的一種重要方式，也是展現(xiàn)辦園理念、班級特色和師生精神風貌的重要途徑。 20 xx年xx月x日上午，我園各個班級分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“xxxx”家長開放日活動：小班其樂融融的進行了以“我的第一天”為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會”，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進行了大型的買賣活動;大班以“我的運動會”踐行課為主題，進行了豐富多彩的競賽，讓孩子和家長有了良好的互動。 最終幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，歡樂的參加，表現(xiàn)

4、出來的歡快、樂觀主動的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;老師和幼兒心與心的溝通，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的專心。開放活動取得了預(yù)期成效，家長們的認同是對我們工作的支持，更是種鞭策。 幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思(三) x月x日進行了小班家長開放日活動，家長們支配好工作，參與了此次的活動。家長們從晨間活動始終到孩子的中餐都觀看了孩子的在園狀況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿足。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到： 1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園訓(xùn)練有了近距離的了解和熟

5、悉，特別好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的很多本事。 2、看到孩子學習熱忱高漲，經(jīng)常高舉著小手喊：“我，我”并精彩把握各種說、唱，等本事，作為家長由衷的興奮，同時通過本次活動和家園互動。 3、家長對老師的訓(xùn)練比較滿足，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高興奮興地上幼兒園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個別的溝通，對不太舉手的孩子要常常關(guān)注，常常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以立刻解決的掉?？傊?，家長對本次的活動比較

6、滿足，并且也起到了家園的真正溝通! 幼兒園家長開放日活動總結(jié)與反思(四) 為了使家長能更全面地了解幼兒在園的嬉戲、學習、生活狀況，x月x日周五上午，我們進行了中班家長半日開放活動。 一、家長參加狀況 中班有x名幼兒，有x位家長前來參與活動，x位家長由于上班沒時間，所以沒來參與此次活動。 二、幼兒總體表現(xiàn)狀況 本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開頭，始終到10：40戶外嬉戲活動結(jié)束(由于下雨沒有進行早操活動)。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動想飛的小象，音樂活動小娃娃跌倒了，嬉戲活動。 在音樂活動小娃娃跌倒了，老師運用新奇的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒

7、學習演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒樂觀性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演;在教學活動中，做到盡量照看好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動想飛的小象、老師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件，生動好玩的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的敘述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的仔細地看著;當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即興奮又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。 由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做嬉戲。在嬉戲活動中家長都

8、很協(xié)作，氣氛也很活躍，孩子在快樂地嬉戲著，看著孩子們歡愉的嬉戲，也著實讓家長體驗了一次童年嬉戲的歡樂。 三、開放日反饋狀況 此次家長開放日活動，不僅熬煉了我們老師自己的教學組織力量，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家庭和幼兒園之間的溝通溝通。 在此次活動中，孩子的參加性較好，大部分幼兒表現(xiàn)樂觀活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。老師應(yīng)在今后的教學工作中，鼓舞幼兒樂觀大膽的投入活動。 更多總結(jié)我推舉 幼兒園小班家長開放日活動總結(jié) 家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園訓(xùn)練教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長

9、和小伴侶都特別喜愛的活動。小伴侶經(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了很多新的本事，他們特別想把自己學到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？ 在小伴侶和家長們的期盼中，11月23日我班開展“家長開飯日”活動。 本次開放日活動從早上7：30分開頭，始終到中午12：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。很多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子晨跑、轉(zhuǎn)呼啦圈、早操、早餐、餐后自選活動、英語活動、科學活動會動的身體、數(shù)學活動熟悉10的形成等，還和小伴侶一起到戶外玩了親子嬉戲“套圈接

10、力”，在午餐前，小伴侶還向家長們展現(xiàn)前段時間學習的英語歌曲、詞語接龍嬉戲、顛倒詞語嬉戲，孩子們表演的手語歌曲感恩的心，把當天的半日活動推向了.，看著孩子們深情并茂的表演、聽到孩子們用稚嫩的聲音，真誠地說“感謝爸爸媽媽，感謝全部愛我的人”時，很多家長都感動得熱淚盈眶。 在半日活動的最終，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動支配和各項活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題和需要家長協(xié)作的工作，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒運動會”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。 本次活動內(nèi)

11、容豐富、緊湊，比較全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項主要活動。 我們通過餐后自選活動和分組教學，讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性：集體教學、分組教學和個體自主學習形式相結(jié)合。在活動中，充分體現(xiàn)嬉戲性和操作性原則，調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性，鼓舞幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)覺問題，查找答案。 能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細心地關(guān)注每一位幼兒喝水狀況，活動后留意給小伴侶檫汗和更換毛巾等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小伴侶在每一個活動中能做到心中有數(shù)。 通過展現(xiàn)活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒把握的狀況。 注意親子互動。通過親子體育嬉戲和小伴侶對自己父母的親情表白，把

12、家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參加者。 本次半日活動還能針對家長如何參加半日活動作出適當?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提示家長在參與活動時需要留意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境和訓(xùn)練教學活動的關(guān)系。 本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級

13、開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝！ 活動結(jié)束后，我班三位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是勝利的，家長對半日活動是滿足的。但同時我們也發(fā)覺在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：教室門口張貼的“家長開放日溫馨提示”太小，不夠明顯，而我們的提示也不夠，沒能有效吸引家長留意觀看，以至于有時幼兒活動通道被堵塞，造成幼兒進出不便，在以后的半日活動中，我們會進行改進。 感謝各位家長樂觀參與本次活動，盼望家長伴侶們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動 學校家長開放日活動總結(jié)與反思 平常舉辦完活動后就可以對自己這次活動做個簡潔的總結(jié)，可

14、以關(guān)心自己知道還有哪些不足，使自己下次舉辦活動時能夠舉辦得更加順當。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學校家長開放日活動總結(jié)與反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校家長開放日活動總結(jié)與反思(一) 為讓家長真實，全面、零距離地觀看、感受孩子在校學習生活狀況，促進家庭與學校的合作與溝通，x月x日，xx縣x學校舉辦了“家長開放日”活動。 早上8點，受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學習和生活的校內(nèi)，參加各項活動體驗同學在校生活。教室里、老師借助多媒體手段，使同學在輕松開心的氛圍中把握所學內(nèi)容、家長仔細傾聽老師們聲情并茂的課堂教學，幸福地看著孩子精彩的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們樂觀地融入集體，與孩子一

15、起互動。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班主任和科任老師進行溝通，溝通、整個校內(nèi)其樂融融。同時，學校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學校的食堂平安工作很放心。 活動結(jié)束后，家長們仔細填寫了學校印發(fā)的活動反饋表，對老師教學狀況和學校管理工作進行監(jiān)督并提出珍貴看法。 通過反饋表來看，家長們對學校的辦學條件，育人環(huán)境、訓(xùn)練教學管理是比較滿足的，尤其對學校常態(tài)課堂教學賜予了高度贊揚，對老師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。很多家長提出了殷切盼望：家長開放日活動有益于對孩子的訓(xùn)練管理，有益于孩子的成長、盼望學校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。 此次活動，搭建了家校合作平臺，加強了學校與.的親密聯(lián)系

16、，有效地監(jiān)督和促進了學校的訓(xùn)練教學，為推動學校訓(xùn)練教學進展起到了樂觀作用。 學校家長開放日活動總結(jié)與反思(二) 我校于20 xx年x月x日上午進行了首次家長開放日活動。在全體老師的細心預(yù)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。 本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)我校老師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作特別繁忙的狀況下，家長們?nèi)詠韰⑴c開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣闊家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱忱。 本次活動給老師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和熟悉，為同學供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，

17、有效地促進了家校之間的溝通與合作。 本次家長開放日活動呈現(xiàn)很多新亮點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、開放班級多 全校六個班級全部開放，多位老師向家長們展現(xiàn)了自己的教學風采，獲得了家長們的確定，并得到了高度評價，家長認為老師的優(yōu)點有以下幾個方面： 1、課堂教學氣氛活躍; 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學動腦筋; 3、教學有閱歷，能抓住同學的個性特點，用多種不同的方法進行教學。 4、老師和氣可親，講課有精神;能夠照看到大多數(shù)的同學; 5、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。特殊是通過本次活動、家長們對新老師、對實習老師有了新的熟悉，消退了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔憂，這將促進我們學校今后的訓(xùn)練教學工作更加順

18、當?shù)亻_展。 二、同學家長能夠樂觀參加 在家長們工作特別繁忙的狀況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進校內(nèi)，走進課堂，參加到了活動中，坐在教室的后面仔細傾聽老師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的訓(xùn)練教學工作的高度關(guān)注。此次活動總共有x多位家長參加。 家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)進展，家長留下了珍貴的看法，提出了中肯的建議。 三、詳細總結(jié)如下 1、盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持

19、和協(xié)作學校開展工作; 2、不僅盼望孩子學好課本學問，更重要的是學校要加強同學德育工作，讓孩子學會做人，注意對同學的身心健康訓(xùn)練問題; 3、盼望各位老師能以各種方式常常與家長溝通，了解孩子學習狀況。 4、三、四班級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學習。盼望校內(nèi)能寧靜些。 5、在盡可能的狀況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。 家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，

20、家校攜手，共創(chuàng)將來，將家校工作做得更好。 學校家長開放日活動總結(jié)與反思(三) x月x日，xx學校面對一班級x班全部家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學校歷史上全體參加、規(guī)模最大的重要活動，活動的圓滿開展離不開全體老師的努力，也離不開全部家長的支持。 首先，要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的重視。在學校確定了家長開放的時間以后，學校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)多次會面，擬定活動方案。各部門團結(jié)協(xié)作，合理分工，為活動的順當開展供應(yīng)了保障。后勤組的老師負責整個校內(nèi)的環(huán)境清潔，把原來多功能教室里的桌子全部更換，為與會家長供應(yīng)開水、座位等，解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位，常規(guī)管理很規(guī)范，同學的養(yǎng)成訓(xùn)練做

21、得好，讓全部同學在家長面前呈現(xiàn)出了全新的精神狀態(tài)。而這些都是一朝一夕做不到，只有從開學到現(xiàn)在不斷地訓(xùn)練、規(guī)范和完善才能達到。教育處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力，寫信通知家長，保證教學常規(guī)、設(shè)計問卷調(diào)查等。我要代表我們一班級組的老師對學校各個部門的極力支持表示感謝，沒有你們的支持，本次活動也不會取得勝利。 其次，一班級組的老師直接參加了本次活動，通過回收的x份調(diào)查問卷的反饋，家長對本次活動特別滿足，我們的努力沒有白費?；顒又?，我們一班級組的老師就做好了活動的各項預(yù)備。 1、細心預(yù)備了家長開放課。本次活動開放的科目是語文和數(shù)學?；顒忧皟蓚€星期，我和x老師就開頭為開放日做預(yù)備。語數(shù)備課

22、組的老師都參加到備課當中，通過集體備課，借班試講，集體評議，反復(fù)修改，最終確定了開放課的教案。在語文組老師的懇切的建議下，我熟悉到平常教學中的不足，比如：教學過程中過渡語的連接不自然，兒童化語言的缺乏，嬉戲的使用不合理等，在后來的教學中我就有針對性的在這些方面下功夫，讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下，我的開放課上得較勝利，實現(xiàn)了自我課堂教學的一些突破。在我小書架深度的教學反思中，也對本次開放課做了總結(jié)。 開放課和平常的課一樣，都需要細心的備課：解讀教材，解讀同學，設(shè)計教學流程，設(shè)計精煉而自然的過渡語、設(shè)計作業(yè)、設(shè)計板書但面對著每一個孩子的家長，我們在設(shè)計開發(fā)課的時候肯定要留意

23、：讓全部同學都參加到學習活動中，特殊是問題設(shè)計、活動設(shè)計、嬉戲設(shè)計等都要本著讓全體同學參加的原則。假如有家長發(fā)覺自己的孩子與班級不和諧，對學習沒愛好，這將是學校、老師、家長和孩子的悲傷。 要想在家長開發(fā)之類的活動中呈現(xiàn)出完善的一面，平常的課堂常規(guī)肯定要抓好。比如，課堂上呈現(xiàn)出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習慣，舉手回答問題的習慣，書寫姿態(tài)等都要在平常的教學中嚴格要求和規(guī)范。只有在平常的課堂上把工作做到家了，在大的活動中才不至于“丟人”。平常的付出就是為了關(guān)鍵時刻的完善。 2、協(xié)作家長開放細心預(yù)備了“作業(yè)展”。作業(yè)展現(xiàn)是學校的一項基礎(chǔ)工作，每個班級都在做，但是呈現(xiàn)出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師

24、和我的共同了努力下，我們一班級的作業(yè)展真有耳目一新的效果。x老師對整個作業(yè)的版面做了細心的支配和設(shè)計。最終設(shè)計出來的作業(yè)展：板塊活潑新奇水壺澆花;主題鮮亮對比幼兒園生活設(shè)計的“歡樂的學校生”;顏色艷麗充分利用了各色卡紙;作業(yè)粘貼規(guī)范每份作業(yè)不僅書寫工整規(guī)范，每一分都是規(guī)整的貼在底色卡紙上的，看上去很舒適。就是這塊小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不僅要考慮粗枝大葉，還要考慮到細枝末節(jié)，細節(jié)打算成敗。 3、x老師預(yù)備了精彩的講解。雖然是一班級的副班主任，但x老師對班上的工作很負責，對班上的事很上心。作為新老師，對學校的各類狀況不甚了解，在接到給家長解說的任務(wù)后，x老師立刻找到介

25、紹學校的相關(guān)資料進行修改，并多次征詢相關(guān)看法，開放日前一天還進行了模擬解說。通過x老師的細心預(yù)備，在開放日當天，x老師以近乎專業(yè)講解員的解說打動了每一位家長，讓家長對學校有了更全面的熟悉和了解。 4、歡樂的親子活動讓全部家長和孩子不亦樂乎。x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師擅長思索，愛動腦筋，簡潔的道具在x老師設(shè)計之后都可以發(fā)揮奇妙的功效。就是四個圈圈，卻讓參加活動的家長和孩子趣味盎然，歡呼聲不斷。短短的四非常鐘，增進了家長和孩子之間的相互理解，增進了小組之間的團結(jié)協(xié)作，讓整個班級樂觀向上的進展。 5、家長座談會上，老師之間的默契協(xié)作制服了家長?；顒又拔液蛒老師都不知道我們要參與

26、座談會，到第四節(jié)課的時候，鄧校長通知我們開會，當時心里沒底，可怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后，先是鄧校長對學校的進展規(guī)劃做溝通，x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動著在場的每一個人。在家長提問后，我先對家長的問題作了解答，x校又做了補充，緊接著x老師依據(jù)多年的教學閱歷發(fā)表了頗有勸說力的見解雖然會前沒有任何的預(yù)備和溝通，面對問題大家能夠如此鎮(zhèn)靜、和諧、默契地來應(yīng)對，讓我信念倍增：鄧校見多識廣，才思靈敏，x老師細心謹慎，閱歷豐富，有她們在沒有過不了的坎兒。最終家長座談會順當結(jié)束。 再次，還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參與，只有xx一個孩子的家長中途離開，而xx

27、的父母都來了。最讓人感動的是，在親子活動的競賽中，x的爸爸主動和xx站在一起，讓親子活動順當進行。始終以來本班家長對孩子的訓(xùn)練問題特別重視，對學校的進展特別關(guān)懷，只有在家長的親密協(xié)作之下，孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進了家校之間的相互了解和信任，讓家長明確了家庭訓(xùn)練的方式方法，在家長的協(xié)作下，學校訓(xùn)練工作會開展的更完善。 總之，本次活動的順當開展，是全校全部老師辛勤努力地結(jié)果，我代表一班級組對各位的支持表示誠心的感謝。同時我還想說，在學校團結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中工作真的很開心。能與一班級組的各位老師協(xié)作，開展訓(xùn)練工作真的很榮幸，在以后的工作中，我們共同努力肯定會讓一班級的工作取得新

28、的突破。 學校家長開放日活動總結(jié)與反思(四) 本次家長開放日活動在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束。無論是同學的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體同學在活動中得到了熬煉，充分地展現(xiàn)了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新奇獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生.參加、家長贊美不已。 一、滿足的方面 1、對家長滿足。兩校二班級z%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱忱。自始至終，每一位家長的態(tài)度都特別仔細，表情都特別興奮。在活動中，有家長參加背詩的環(huán)節(jié)，有的參與演出等。氣氛特

29、別活躍，同時也調(diào)動了同學的愛好，為我校增加了不少光榮。 2、這次活動給每一位同學供應(yīng)了參加和展現(xiàn)的機會，他們在活動中的專注、樂觀、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊美、鼓掌。 3、對班級滿足。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解，各班級風采展現(xiàn)、室內(nèi)裝飾、黑板報設(shè)計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及同學作業(yè)展覽方面都花費了許多的時間和很大的精力。從家長仔細聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課特別感愛好，同時也對老師的工作賜予了確定。 二、改進措施 1、今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和協(xié)作學校開展工作; 2、舉辦課堂

30、開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感受老師的教學風采;走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活; 3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處; 今后我們要連續(xù)開展此類的活動在提高老師自身素養(yǎng)的同時也加強了家校的聯(lián)系。 學校家長開放日活動總結(jié)與反思(五) xx家長開放日活動在一班級各班教室如期進行。本次活動給主課老師帶來了啟發(fā)，也讓家長對xx有了全新的了解和熟悉，為同學供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家校之間的溝通與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)： 一、以班為單位，由各班主課老師上一節(jié)匯報課 通過看、說、演等形式向家長展現(xiàn)了同學們一學期來的學習成果，同時通過家

31、長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步了解同學在xx學習過程中的成長與進步。 二、家長與科任溝通、家長相互溝通輔導(dǎo)孩子學習英語的閱歷和做法 據(jù)統(tǒng)計，參與本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，老師預(yù)備充分。在老師的組織下，同學邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛特別活躍，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。 最終的親子環(huán)節(jié)“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了.。爸爸媽媽笨拙但仔細的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱鬧的掌聲表示贊許。 展現(xiàn)結(jié)束后，家長對學校舉辦此次活動非常滿足。家長們都高度評價了主課老師的教學水平，90%以上的家長認為自從參與xx學習后

32、，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜愛溝通了，喜愛自我呈現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的愛好非常深厚。全部家長都盼望學校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“xx”。同時，家長們也懇切地向主課老師提出了許多珍貴的看法，給主課老師帶來不少啟發(fā)。 活動辦得再勝利，也有不足之處。此次活動，還有x%左右的家長沒能參與。對此狀況，一班級組做了深刻反思，認為緣由主要有兩個： 一、活動通知發(fā)放太晚。x日下午學校才通過同學把家長開放日的通知告知家長，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。 二、學校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對xx的熟悉缺乏，思想上不夠重視。 我們xx將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細，更全面。 2022幼兒園家長開放日活動總結(jié) 20XX年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢吉小伴侶已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參與的第一次