小學(xué)校園科技節(jié)工作方案

1、Word 小學(xué)校園科技節(jié)工作方案 一、指導(dǎo)思想 為迎接其次十四屆蘇州市青少年科技創(chuàng)新大賽，全面推動我?？萍冀逃呐畈M展；為了豐富校內(nèi)文化生活，充分挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，展現(xiàn)同學(xué)特長，提高同學(xué)綜合力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，促進同學(xué)全面進展；提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素養(yǎng)和技能，我校特舉辦XX年度校內(nèi)科技節(jié)系列活動。 二、活動主題 XX年度校內(nèi)科技節(jié)系列活動的主題是：“創(chuàng)新 實踐 歡樂 進展”。 學(xué)校要努力營造老師創(chuàng)新工作方法的氛圍；老師要加強學(xué)習(xí)和溝通，提高自身的綜合素養(yǎng)；同學(xué)要培育主動發(fā)覺、主動觀看、自主討論、自主創(chuàng)新的力量，并能把自己的科技創(chuàng)新理念帶給家人、伴侶一起共享，與親人共同迸發(fā)出

2、科技創(chuàng)新的火花！ 活動內(nèi)容 1. 利用國旗下講話，做好校主題科技大賽宣揚發(fā)動工作 2. 利用板報、廣播進行宣揚，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報3. 各班級通過班會、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合同學(xué)特點開展主題教育4各學(xué)科也可依據(jù)學(xué)科特點，向同學(xué)進行相關(guān)的科普學(xué)問教育。 5舉辦科技活動。由科技領(lǐng)導(dǎo)小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校內(nèi)科技節(jié)活動，展覽學(xué)?？萍冀逃晒?，做到人人參加，班班啟動、全面普及。 （1）開幕式：“創(chuàng)想科學(xué)校內(nèi)行” 為了在最大廣度上傳播科學(xué)素養(yǎng)的精神內(nèi)核，培育孩子們的制造力與創(chuàng)新意識，創(chuàng)想號雜志社工作人員走進校內(nèi)，為求知欲旺盛的孩子們送上了一道豐富的“科學(xué)大餐”

3、。 抬不起來的左腳、硬幣金雞自立、吹口氣把你抬起來、氣球?qū)官?、不怕火的氣球、刺不破的氣球、水中盛開的紙花、飛行魔法棒八個種類各異的小小試驗讓孩子們“見證奇跡”的消失，一次又一次驚訝地睜大了眼睛，不時發(fā)出嘖嘖贊美聲。雜志社的叔叔不但用深化淺出的語言向大家解釋了試驗的原理，而且還鼓舞孩子們回家自己動手試一試！孩子們無一不躍躍欲試，興致勃勃。 活動日期：10月24日 活動對象：三、四班級部分同學(xué) 活動方法：同學(xué)聽講座，并進行互動 （2） “綠色灑滿校內(nèi)”種植、觀看活動 植物是一個非常平常的生物，與我們?nèi)祟愐黄鸹钤诘厍蛏?，但是它卻可以關(guān)心人類。如：參天的大樹可以汲取二氧化碳，釋放氧氣，還可以防風(fēng)治沙

4、，造福人類。 植物不僅可以關(guān)心人類，有些植物都可以當(dāng)我們的老師了！青松，雖然生在石縫中，忍受著風(fēng)吹雨打，可是它們不怪罪任何人，無論有多么難，他們都困難的挺過去，追求美妙的明天。小草，從小草身上我們可以學(xué)到許很多多的品質(zhì)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它是那樣的堅韌，那樣的堅持，它把自己的一生都奉獻給大地，只為那一個春天，只為來年的旺盛，作為人類！ 植物就是綠色，綠色就是生命，愛護綠色，愛護我們自己的生命，讓綠色在每個人的心里開花結(jié)果。 活動日期：XX年10月至今 活動對象：一六班級全體同學(xué) 活動方法：以班級為單位，每班選擇一種植物，進行種植活動。在種植的過程中，引導(dǎo)同學(xué)通過看、摸、聽、聞等多種觀

5、看手段，對植物進行觀看，并記錄下植物的生長過程和特點。與此同時，老師鼓舞孩子對本班所種植的植物進行多方面的調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、訪問等手段，收集與之相關(guān)的資料。進行整理，并溝通。 在種植、觀看的過程中，用繪畫、詩歌、日記等形式呈現(xiàn)自己的成果。 接近寒冬，老師可適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)查找植物過冬的各種方法進行溝通。 評獎方法：組委會對種植、觀看記錄、活動過程中的發(fā)覺?；顒拥母鞣N成果（繪畫、觀看日記、詩歌等）進行評比。選出杰出班級，予以表揚。 以校本教材科學(xué)趣味小試驗100例為基礎(chǔ)，鼓舞孩子與家人一起進行科學(xué)探究，與家人一起共享科學(xué)試驗的趣味，以及試驗勝利的喜悅，試驗失敗的反思。 活動日期：XX年10至今

6、活動對象：全校同學(xué)與家人 活動方法：同學(xué)與家人一起進行試驗，將試驗的過程用照片和簡潔的文字記錄下來，上傳至班級博客。（每班交三篇試驗記錄，三篇試驗日記，同時鼓舞同學(xué)樂觀試驗，上傳至班級博客。） 評獎方法：組委會成員將在12月底對班級博客中的本項內(nèi)容進行評比，評比出各班仔細(xì)試驗的優(yōu)秀同學(xué)，同時評比出樂觀開展試驗的班級，賜予鼓舞。 生活中總有些地方不盡如人意，有些工具在使用的時候總有這樣那樣的不足，那怎么才能轉(zhuǎn)變這些不足之處呢？這就是促使每個孩子進行創(chuàng)新思索的源動力，鼓舞孩子把這些想法用圖畫和簡潔的文字記錄下來，成為閃光的金點子。 活動日期：XX年10月XX年12月 活動對象：全校同學(xué) 活動方法：

7、把在生活和學(xué)習(xí)中使用到得一些工具有需要改進的地方或者是你想要但是現(xiàn)在還沒有生產(chǎn)出來的用品用圖畫和簡潔的文字記錄下來。 評比方法： 每個班級擇優(yōu)交五個創(chuàng)意金點子。 由每班兩名同學(xué)評委評比出各班的優(yōu)秀金點子，老師進行核實后，對于優(yōu)秀的金點子供應(yīng)者賜予表揚。最終選出可行性最強的金點子進行制作，選送參與“其次十四屆江蘇省科技創(chuàng)新大賽”。 競賽時間和地點：XX年11月7日；地點：學(xué)校體育館、操場。 競賽項目：遙控車競賽項目: a、1/18電動遙控房車?yán)@標(biāo)賽（3-6班級) b、1/28電動遙控房車?yán)@標(biāo)賽（3-6班級） c、四驅(qū)車軌道競速賽標(biāo)準(zhǔn)組（1-6班級） d、四驅(qū)車軌道競速賽公開組（1-6班級） 參與

8、方法： a、各班同學(xué)按班級組隊參與。參與每單項競賽的運動員人數(shù)不限。車模必需一人專用。 b、各項目均按班級設(shè)單項團體；參與單項團體競賽的每個項目必需有三人以上（含三人）報名參賽。 錄用名次： a、各項競賽均設(shè)個人賽、單項團體賽。各單項取個人一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。 b、獲得各單項團體前三名的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”。 活動時間：XX年10月XX年12月 活動對象：全體同學(xué) 活動要求： 每班交兩份繪畫作品 由美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，在了解有關(guān)城市公共交通科技學(xué)問的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，圍繞“我想象中將來的xx”自習(xí)主題，描繪出自己心中的將來世界，繪畫種類、風(fēng)格

9、不限，各班級同學(xué)應(yīng)全員參與，每個班級擇優(yōu)選送2幅科學(xué)幻想繪畫作品參評，內(nèi)容自選（尺寸為38厘米54厘米，種類形式不限，可以是單幅，也可以是連環(huán)畫。在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、同學(xué)姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。擇優(yōu)推舉參與“蘇州市第五屆高士其科普作品創(chuàng)意大賽” 和“其次十四屆江蘇省科技創(chuàng)新大賽”。 （備注：“其次十四屆江蘇省科技創(chuàng)新大賽”參賽作品沒有指定主題，同學(xué)可以自由發(fā)揮。）， 活動時間：XX年10月XX年12月 活動對象：四六班級同學(xué)（每班一篇） 活動方法： 每班交一篇優(yōu)秀征文 參賽者在了解有關(guān)城市公共交通科技學(xué)問的基礎(chǔ)上，圍繞“我想象中將來

10、的xx”自習(xí)主題，開展科普文學(xué)作品創(chuàng)作。文章字?jǐn)?shù)300-800字（四五班級300500字；六班級400800字），須注明標(biāo)題、姓名、年齡、參考書目或簡潔描述文章的創(chuàng)作背景，如在什么狀況（經(jīng)受、工作閱歷、學(xué)習(xí)實踐等）下寫出作品，以電子稿形式遞交，擇優(yōu)推舉參與“蘇州市第五屆高士其科普作品創(chuàng)意大賽”。 評比方法：由老師評比出優(yōu)秀作品予以鼓舞。 活動時間：XX年10月XX年12月 活動對象：一六班級同學(xué) 活動方法： 鼓舞全校同學(xué)利用課余時間閱讀科普讀物，并且利用課間與班隊課與同學(xué)溝通自己閱讀的書籍，談?wù)勛约旱母形?。最終將班級同學(xué)閱讀過的書籍匯總成一份“科普書目”推舉表。（每班一份“科普書目”推舉表） 評獎方法：由組委會對作平進行評審，選出優(yōu)秀故事大王，予以表揚。 活動時間：XX年10月12月24日 活動對象：三六班級同學(xué) 活動方法：在信息老師的指導(dǎo)下，每班交兩分科技電子繪畫的作品，主題不顯。 評獎方法：由組委會對作品進行評分，選出優(yōu)勝作品，對予以表揚。 （9）閉幕式