小學音樂人音一年級下冊（2023年修訂）第7課巧巧手-《粉刷匠》教案

1、粉刷匠教案教學對象：小學二年級教學目標：1，小朋友們通過學唱粉刷匠掌握八分音符節(jié)奏型以及其歌曲的連貫流暢性。2，通過學習歌曲，讓同學們體會勞動的愉快，培養(yǎng)熱愛勞動的情感意識。教學難、重點：理解每一樂句句尾的四分音符和四分音符延音線的時值區(qū)別。特別注意每一句歌詞后時值的長短，以及樂曲末尾的一拍休止。教學準備： 課件、鋼琴教學過程：練聲： 1 2 3 4 5 - 5 3 1 - 小 貓 愛 吃 魚， 魚 魚 魚 - 一課題導入師：同學們，今天老師有個很好玩的游戲準備和大家一起來做，大家想不想做游戲??？生：想師：那做游戲之前呢老師還有個問題，就是大家能用自己的雙手能模仿什么小動物嗎？生：會模仿小狗等

2、回答師：好的，大家都模仿的很好。那現(xiàn)在就跟我一起做游戲吧。但老師有個要求，要認真的給我學喲。師示范，生模仿。帶有節(jié)奏的示范。引入歌曲中的節(jié)奏X X X X X X X “一根手指小蝸牛，兩根手指小白兔，三根手指小孔雀，四根手指小花狗，五根手指小花貓。喵- 喵- 喵- ”師：大家的手真巧，平時你用這雙巧手還干過哪些事情??？請你們說一說，并做一做動作。（生闡述自己的見解） 二律動引入師：呀，你們太棒了，真是一群勞動小能手。那老師現(xiàn)在展示個東西，小朋友們認識嗎？（打開準備好的課件中刷子）生：刷子師：刷子能干什么呢？ （生回答刷墻）師：很好，那老師現(xiàn)在就給大家示范我們刷黑板，刷墻的方式。小朋友們要認真

3、的跟老師學哦 。（師用刷子在黑板上刷，并注意節(jié)奏，可考慮加入歌詞。用設(shè)計的動作著重解決四分音符與四分音符+延音線的區(qū)別） 三學唱歌曲 師：好的，現(xiàn)在我們一起來表演下粉刷匠工人，感受下粉刷工人勞動時的快樂。（隨剛剛所示范的刷墻方式一起朗讀歌詞）教師彈伴奏領(lǐng)唱旋律（一句一句的領(lǐng)唱） 師：那現(xiàn)在老師給它配上好聽的旋律，你們聽一聽！（播放課件粉刷匠）師：這首歌真好聽，這首歌曲名叫粉 刷 匠 師：現(xiàn)在大家就跟著老師一起來把這首歌的旋律唱一唱，老師唱一句你們唱一句哦。大家可以用“刷”來代替。全體隨樂律動唱師：同學們學會了嗎？那現(xiàn)在大家跟著老師一起吧旋律唱一次。帶詞演唱師：嗯，好的，大家都很棒！大家會唱嗎？

4、我們一起來試著把歌詞唱一唱。帶動作齊唱（播放課件，師一起做動作）師：同學們，我們已經(jīng)學會了這首歌，現(xiàn)在讓我們一起來邊勞動邊歌唱吧！抽點個別同學上臺帶上器樂伴奏演唱（播放課件）師：同學們，老師有個想法，我們來舉行一個合唱音樂會，好嗎？那如果我們用小樂器來為粉刷匠伴奏，應該用什么樂器呢？師：嗯，這首歌曲是歡快的，所以我們就用一些聲音清脆的來進行伴奏，老師今天準備的有“ 三角鐵，雙響筒.”師：老師現(xiàn)在想要兩位勞動小能手上來為音樂會伴奏，哪位小朋友想上來呢？師：嗯，我們的音樂會舉行非常不錯。今天我們認識了粉刷匠，小朋友覺得我們應該要學習它身上的什么優(yōu)點呢？ 生答（愛勞動，不怕臟，不怕累等）師：嗯，很好。我們應該熱愛勞動積極向上的精神。結(jié)束馬上下課了，老師來給大家唱首歌好嗎？歌詞：我是你們施老師，大家喜歡嗎？今天和你們一起，心里樂開花，唱呀唱呀唱呀唱，就