《認(rèn)識(shí)蔬菜》幼兒兒童園小班教案

1、PAGE5PAGE5認(rèn)識(shí)蔬菜幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)蔬菜幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)蔬菜幼兒園小班教案1活動(dòng)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的蔬菜的名稱，了解糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，做到不挑食的好習(xí)慣。2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的了解及喜愛(ài)之情。3、知道常見(jiàn)蔬菜的實(shí)用方法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。4、培養(yǎng)觀察，比較蔬菜能力。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。難點(diǎn)：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種蔬菜（西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）2、魔術(shù)箱3、白菜奶奶頭飾一份4、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：

2、一、導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)小手拍拍（1）師出示魔術(shù)箱，引起幼兒興趣?；静糠郑憾⒚幻?，猜一猜。（1）讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述。（2）請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導(dǎo)幼兒能夠說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。（3）師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(diǎn)（形狀是圓的還是長(zhǎng)的，表面是光滑的還是粗糙的.）。（4）師向幼兒介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓勵(lì)幼兒吃飯不挑食。（5）提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)（西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒）這些蔬菜都可以怎么吃哪些蔬菜可以生吃哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃（6）讓幼兒分別說(shuō)

3、一說(shuō)自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？結(jié)束部分：三、小結(jié)：游戲：（1）師出示白菜奶奶頭飾：“小朋友們，你們看，這是誰(shuí)?。ㄓ谆卮穑┙裉煅桨撞四棠踢^(guò)生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂(lè)生日快樂(lè)。（2）總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會(huì)得病了。延伸環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒在生活中多觀察各種蔬菜，懂得節(jié)約糧食，做個(gè)不挑食的好孩子。教學(xué)反思活動(dòng)一開(kāi)始我出示魔術(shù)箱引起了幼兒的興趣，通過(guò)讓幼兒觀察、猜測(cè)以及親自摸一摸提高了幼兒的積極性，在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最愛(ài)吃

4、哪一種蔬菜，不喜歡吃哪一種蔬菜，為什么？讓孩子在輕松愉快的談話中了解這些蔬菜有著豐富的營(yíng)養(yǎng)。最后以游戲活動(dòng)結(jié)束，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟，不管上什么課，老師一定要把課程和內(nèi)容吃透，這樣，幼兒更容易接受和理解。認(rèn)識(shí)蔬菜幼兒園小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情境中豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)裝飾蔬菜，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、樂(lè)意參與集體游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘿卜、西紅柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。設(shè)計(jì)思路：

5、前幾周我們班的孩子正在探索好吃的水果，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)將黃瓜列為水果的范疇，也會(huì)將柿子說(shuō)成是蔬菜的，很多孩子還分不清番茄和蘋(píng)果、番茄和柿子，為了幫助他們能將水果和蔬菜區(qū)分開(kāi)，于是生成了這一活動(dòng)可愛(ài)的蔬菜寶寶。我班的孩子多數(shù)來(lái)自純農(nóng)村的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，有的甚至普通話也不會(huì)說(shuō)，但是他們對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)特別感興趣，于是我將裝飾蔬菜寶寶作為活動(dòng)的重點(diǎn)，在做做玩玩中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，使每個(gè)孩子都能積極參與到活動(dòng)中。活動(dòng)過(guò)程：一、接電話引起興趣。設(shè)置情境：鈴聲響，老師接電話。山羊公公過(guò)生日，老師準(zhǔn)備送禮物蔬菜。二、選擇蔬菜寶寶。1、老師選蔬菜寶寶。2、個(gè)別幼兒選蔬菜。3、集體選蔬菜送給山羊公公。說(shuō)明：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶，你選的蔬菜寶寶是什么樣的。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)：看一看，聞一聞洋蔥寶寶。三、裝扮蔬菜寶寶。1、提問(wèn)：你想怎樣裝扮蔬菜寶寶？幼兒自由發(fā)言。2、出示教師的設(shè)計(jì)